Мониторинг и управление качеством образовательного процесса ответы на тест Педкампус

Внимание! Пожалуйста, указывайте Ваш настоящий Email. В случае утери документа, вы сможете его скачать там!

Здесь вы можете купить готовые ответы на тест Педкампуса: Мониторинг и управление качеством образовательного процесса. Ответы полностью совпадают с теми что вы найдете ниже. После покупки Вам будет доступен файл для скачивания. В нем будут отмечены верные ответы. Предмет Мониторинг и управление качеством образовательного процесса был сдан в 2020 году на “Отлично”, набрано 11 из 15 баллов. Так же можете заказать этот или любой другой тест в Вашем личном кабинете, предоставив менеджеру доступ к личному кабинету

350

Категория:
Описание

Мониторинг и управление качеством образовательного процесса

 

Качество ООП школы можно оценивать в режиме самоаудита по следующим показателям:

преемственность

результативность

эффективность

выполнение СанПин

доступность

 

Качество основной образовательной программы можно оценить по следующим критериям:

структура программы

содержание программы

выполнение СанПин

механизмы реализации программы

выполнение ГОСТ

 

Что представляет собой способность к приобретению и освоению знаний?

Конвергентные способности

Нет верного ответа

Креативность

Комбинаторные свойства интеллекта

Обучаемость

 

Укажите основные тенденции развития образования:

в организации учебного процесса акцент переносится с обучающей деятельности преподавателя на познающую деятельность учащегося

переход к формам обучения с включением элементов проблемности, научного поиска, широким использованием резервов самостоятельной работы обучающихся

переход от преимущественно информационных форм к активным методам обучения

деиндустриализация обучения

 

Показатель качества образовательных программ, выражающий оптимальный комплекс условий, необходимых для достижения требуемых образовательных результатов - это:

Ресурсность

Уникальность

Адаптированность

Инновационность

 

Какие свойства интеллекта представляют собой элементарные процессы переработки информации, а также операции, приемы и стратегии интеллектуальной деятельности?

Обучаемость

Процессуальные свойства интеллекта

Комбинаторные свойства интеллекта

Нет верного ответа

Креативность

Конвергентные способности

 

Интеллект - это интегральное качество личности?

да

нет

 

Обобщенная и стереотипизированная форма хранения прошлого опыта относительно строго определенной предметной области - это:

когнитивные схемы

семантические структуры

способы кодирования информации

психические понятийные структуры

 

Д.Векслер выделяет в интеллектуальном тесте следующие субтесты:

кубики Косса

нахождение недостающих деталей

построение цифровых рядов

кодирование

общая осведомленность

сложение фигур

 

Нагрузка педагогов может быть оценена по следующим критериям:

Разнообразие видов выполняемой нагрузки в работе с учащимися

Время, затрачиваемое на выполнение домашних заданий по предметам, по триместрам, по параллелям и т.д.

Трудоемкость (время, затрачиваемое на подготовку)

Разнообразие видов выполняемой нагрузки в педагогическом коллективе

 

Индивидуально-своеобразные способы познавательного отношения к происходящему, проявляющиеся в индивидуальной «картине мира» - это:

когнитивные стили

эпистемологические стили

интеллектуальные стили

физиологические стили

 

Какие свойства интеллекта представляют собой способность к выявлению разного рода связей, соотношений и закономерностей, способность комбинировать в различных сочетаниях компоненты опыта?

Процессуальные свойства интеллекта

Конвергентные способности

Обучаемость

Креативность

Комбинаторные свойства интеллекта

 

Что проявляется в эффективности переработки информации, в правильности и скорости нахождения единственно возможного ответа в соответствии с требованиями заданной ситуации?

Креативность

Обучаемость

Комбинаторные свойства интеллекта

Процессуальные свойства интеллекта

Конвергентные способности

 

Индивидуальная система значений, слов, понятий, определений - это:

семантические структуры

когнитивные схемы

психические понятийные структуры

способы кодирования информации

 

К познавательным стилям относятся:

эпистемологические стили

физиологические стили

когнитивные стили

интеллектуальные стили

 

Качественный показатель, устанавливающий соответствие целей, задач, содержания образовательных программ прогнозируемым результатам инновационных направлений и программ развития образовательного учреждения - это:

Специфика

Ресурсность

Инновационность

Адаптированность

 

В современных условиях обучаемость может быть:

имплицитной и эксплицитной

только имплицитной

только эксплицитной

 

Укажите качественный показатель образовательных программ, устанавливающий соответствие их уровня и уровня интеллектуального развития, потенциальных возможностей обучающихся и воспитанников образовательного учреждения.

Доступность

Эффективность

Результативность

Ресурсность

 

Основными компонентами системы образования являются подсистемы:

общего образования

послевузовского образования

среднего образования

высшего образования

 

С позиций системного подхода исследование какой-либо сложной системы целесообразно осуществлять, ориентируясь на:

модель этой системы в целом

отдельные компоненты системы

структуру системы

 

 

Мониторинг и управление качеством образовательного процесса ответы на тест Педкампус
Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Мониторинг и управление качеством образовательного процесса ответы на тест Педкампус”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *