Информационно-образовательная среда образовательной организации ответы на тест Педкампус

Внимание! Пожалуйста, указывайте Ваш настоящий Email. В случае утери документа, вы сможете его скачать там!

Здесь вы можете купить готовые ответы на тест Педкампуса: Информационно-образовательная среда образовательной организации. Ответы полностью совпадают с теми что вы найдете ниже. После покупки Вам будет доступен файл для скачивания. В нем будут отмечены верные ответы. Предмет Информационно-образовательная среда образовательной организации был сдан в 2020 году на “Отлично”, набрано 12 из 15 баллов. Так же можете заказать этот или любой другой тест в Вашем личном кабинете, предоставив менеджеру доступ к личному кабинету

350

Категория:
Описание

Информационно-образовательная среда образовательной организации ответы на тест Педкампус

 

Российские ученые А.Г. Асмолов, А.Л. Семенов, А.Ю. Уваров связывают информатизацию школы с решением следующих задач:

непрерывное обновление содержания, форм, методов учебного процесса

создание адаптивной системы управления качеством

интеграция учебных дисциплин, сотрудничество учителей, преподающие разные учебные предметы

обеспечение равного доступа к качественному образованию

 

Кластерная модель информатизации школы наиболее сходна с:

моделью матрицы BECTA

линейной моделью

 

Организация учебного процесса с использованием компьютеров способна решать:

образовательные задачи

и образовательные, и социальные задачи

социальные задачи

 

Основными векторами информатизации в являются:

индивидуализация образования

использование ИКТ на всех предметах

формирование образования, основанного не на компетенциях

сотрудничество учителей друг с другом и с учащимися

сетевое взаимодействие учащихся

повсеместный доступ к сети Интернет и «повсеместное обучение»

 

Российские учителя среди препятствий к использованию информационно-коммуникационных технологий называют:

лень

профессиональные дефициты

административные проблемы

материально-технические проблемы

 

«Компетенций человека XXI» века, провозглашенные ЮНЕСКО, включают в себя:

навыки сотрудничества

информационную грамотность

готовность и способность к обучению на протяжении всей жизни

 

Укажите последовательность стадий линейной модели информатизации отечественной школы:

использование ИКТ на различных учебных дисциплинах > межпредметная интеграция > обеспечение компьютерной грамотности > «трансформация школы»

использование ИКТ на различных учебных дисциплинах > обеспечение компьютерной грамотности > межпредметная интеграция > «трансформация школы»

обеспечение компьютерной грамотности > использование ИКТ на различных учебных дисциплинах > межпредметная интеграция > «трансформация школы»

 

Выделяют следующие этапы информатизации отечественной школы с точки зрения ключевой цели этого процесса:

отказ от компетентностоного подхода

индивидуализация образования

информатизация образования

компьютеризация образования

 

 

Оценка использования ИКТ в образовании может осуществляться:

с точки зрения использования ИКТ в учебном процессе

с точки зрения образовательных результатов, которых достигают учащиеся с помощью ИКТ

с точки зрения доступности ИКТ

 

Степень использования ИКТ в учебном процессе зависит от:

материально-технических условий в конкретных школах и государственных образовательных стандартов

материально-технических условий в конкретных школах

государственных образовательных стандартов

 

Укажите основные слабые стороны отечественных инструментов оценки информатизации школы:

использование количественных характеристик при описании качественных процессов

сложность математического аппарата при анализе результатов

приоритет качественных характеристик, связанных с изменениями в образовательном процессе на основе использования ИКТ

 

Укажите направления применения ИКТ в образовательной организации в соответствии с матрицей «BECTA»:

ИКТ в учебных программах школы

ИКТ в учебном процессе

результаты учебной работы школьников с использованием ИКТ

управление ИКТ-ресурсами

повышение квалификации педагогов

 

Инновационный процесс, связанный с изменением содержания, методов и организационных форм общеобразовательной подготовки учащихся на этапе перехода школы к жизни в информационном обществе, - это:

отказ от компетентностоного подхода

информатизация образования

декомпьютеризация образования

 

Укажите показатели, характеризующие компетенции учителей в области ИКТ, непосредственно относящиеся к профессиональной деятельности:

навыки использования электронных словарей и справочников

навыки использования текстового, табличного, графического, видео- редакторов

опыт использования электронной коммерции

 

Укажите основания инвестирования в информатизацию образования:

поддержка образовательного менеджмента и отчетности

снижение уровня доступности государственных услуг

поддержание экономического роста

социальное развитие

Информационно-образовательная среда образовательной организации ответы на тест Педкампус
Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Информационно-образовательная среда образовательной организации ответы на тест Педкампус”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *