Инновационное проектирование в управлении образовательной организацией ответы на тест Педкампус

Инновационное проектирование в управлении образовательной организацией ответы на тест Педкампус

 

Любой проект предполагает ограничение в:

пространстве

ресурсах

времени

 

Структура любого инновационного образовательного проекта включает в себя:

механизм реализации

описание ресурсного обеспечения проекта

план утилизации

программу разработки и апробации инновационного продукта

модель будущего инновационного продукта

 

В эффективной реализации проекта решающее значение уделяется:

умению четко спланировать проект и организовать его выполнение

максимальному задействованию всех имеющихся в распоряжении организации ресурсов

грамотному использованию человеческого фактора - лидерство в проекте

 

Какую характеристику проекта можно определить

по числу учитываемых в проекте

факторов окружения проекта и числу участников

проекта, прямо или косвенно влияющих на прогресс и результаты проекта?

правовое и организационное обеспечение

неповторимость

ограниченность требуемых ресурсов

комплексность

 

Может ли инновационная деятельность в образовании быть спланирована?

нет, это стихийный процесс

да

 

Укажите основные характеристики проекта:

Участие разнообразных специалистов

Запланированная цель и предполагаемый результат

Временные рамки

Инновационность

 

Укажите особенность любого образовательного проекта:

Исполнителями и реализаторами проекта становятся все, кто попадает в его сферу.

Исполнителями и реализаторами проекта становятся далеко не все, кто попадает в его сферу.

 

Может ли инновационное проектирование в современной образовательной организацией являться инструментом управления?

нет, так как это процесс с неизвестным исходом

да, может

 

Субъектами реализации проекта могут быть:

контролеры

исполнители

авторы, разработчики проекта, генераторы идей

организаторы и управляющие

инициаторы

 

Научно и практически обоснованное определение целей, выявление задач, сроков, темпов и пропорций в развитии того или иного явления и его реализации и претворения в интересах общества - это:

Прогнозирование

Планирование

Предвидение

 

Результат инновационного образовательного проектирования, представляющий собой итог обобщения образовательной практики - это:

инновационный образовательный процесс

инновационный образовательный период

инновационный образовательный план

инновационный образовательный продукт

 

Верно ли, что проект может не иметь четко определенные рамки и цели своей предметной области и может даже быть не отделен от других проектов или мероприятий?

да

нет

 

Непременное и обязательное условие успешного протекания инновационной деятельности - это:

отсутствие диффузии новых продуктов и технологий

диффузия новых продуктов и технологий

 

Система управления инновациями, инновационным процессом и отношениями, возникающими в процессе движения инноваций - это:

Тайм-менеджмент

Текущий менеджмент

Инновационный менеджмент

Стратегический менеджмент

 

Какой подход к управлению рассматривает постоянно изменяющуюся систему во взаимодействии с внешним миром?

детерминистская парадигма

причинно-следственная парадигма

теория самоорганизации систем