Методика развития речи в раннем возрасте. Предметная, игровая, бытовая, трудовая деятельность в раннем возрасте. Развивающие игры и упражнения для детей

Методика развития речи в раннем возрасте. Предметная, игровая, бытовая, трудовая деятельность в раннем возрасте. Развивающие игры и упражнения для детей раннего возраста - готовые ответы на тест Педкампус

Пассивным словарем обычно называют:

количество понимаемых слов

оба ответа верны

количество проговариваемых слов

Что обеспечивает ребенку широкую ориентацию в пространстве, постоянный приток необходимой для его развития новой информации?

Предметная деятельность

Речевое общение

Прямохождение

Верно ли утверждение: "Все желания обладают одинаковой силой: в раннем детстве отсутствует соподчинение мотивов"?

нет

да

зависит от конкретного ребенка

Какой механизм усвоения языка влияет на формирование всех аспектов речи, но особенно фонетики и грамматики?

Постановка и опытная проверка эмпирических гипотез

Подражание

Образование условно-рефлекторных ассоциаций

Основные механизмы формирования грамматического строя речи:

закрепление

подражание

аналогия

повторение

Отсутствие соподчинения мотивов наиболее ярко проявляется в возрасте:

1-3 года

2-3 года

1-2 года

Основные механизмы формирования грамматического строя речи:

повторение

закрепление

аналогия

подражание

В каком возрасте ребенок в норме начинает узнавать себя в зеркале?

около 1 года

около 2 лет

около 6 месяцев

Ранний возраст – это период:

2-3 года

1-3 года

0-2 года

0-1 год

С помощью каких игрушек в раннем детствеу детей развивают предметные действия, включают их в игры с природным материалом?

Игрушки-орудия

Технические игрушки

Театрализованные игрушки

При переходе со второго на третий год жизни открывается возможность для формирования у ребенка одного из наиболее полезных деловых качеств:

коммуникабельности

потребности в достижении успехов

настойчивости

Полуторагодовалый ребенок демонстрирует наличие:

наглядно-образного мышления

наглядно-действенного мышления

экстраполяционного мышления

В каком возрасте наблюдаются первые признаки формирования у детей полоролевого поведения через подражание?

1,5-2 года

2-3 года

1-1,5 года

Какой вид мышления характерен для?

Словесно-логическое

Вербальное

Наглядно-действенное

Наглядно-образное

Какой вид мышления характерен для?

Наглядно-образное

Вербальное

Словесно-логическое

Наглядно-действенное

Какая функция детской речи связана с определением смысла слов и приобретением словами обобщенных значений?

Семантическая

Коммункативная

Познавательная

В каком возрасте ребенок в норме начинает узнавать себя в зеркале?

около 2 лет

около 6 месяцев

около 1 года

До полутора лет ребенок в среднем усваивает:

30-100 слов

100-300 слов

0-30 слов

Эмоциональность ребенка связана с процессом:

воображения

восприятия

мышления

Какая функция детской речи связана с определением смысла слов и приобретением словами обобщенных значений?

Коммункативная

Познавательная

Семантическая

Готовые ответы на тест Педкампус. Так же можем решить этот или любой другой тест в кабинете студента - анонимно, безопасно, качественно и в срок. Для заказа необходимо обратиться к менеджеру. Все контакты указаны на сайте