Методика развития речи в раннем возрасте. Предметная, игровая, бытовая, трудовая деятельность в раннем возрасте. Развивающие игры и упражнения для детей раннего возраста - готовые ответы на тест Педкампус
Пассивным словарем обычно называют:
количество понимаемых слов
оба ответа верны
количество проговариваемых слов
Что обеспечивает ребенку широкую ориентацию в пространстве, постоянный приток необходимой для его развития новой информации?
Предметная деятельность
Речевое общение
Прямохождение
Верно ли утверждение: "Все желания обладают одинаковой силой: в раннем детстве отсутствует соподчинение мотивов"?
нет
да
зависит от конкретного ребенка
Какой механизм усвоения языка влияет на формирование всех аспектов речи, но особенно фонетики и грамматики?
Постановка и опытная проверка эмпирических гипотез
Подражание
Образование условно-рефлекторных ассоциаций
Основные механизмы формирования грамматического строя речи:
закрепление
подражание
аналогия
повторение
Отсутствие соподчинения мотивов наиболее ярко проявляется в возрасте:
1-3 года
2-3 года
1-2 года
Основные механизмы формирования грамматического строя речи:
повторение
закрепление
аналогия
подражание
В каком возрасте ребенок в норме начинает узнавать себя в зеркале?
около 1 года
около 2 лет
около 6 месяцев
Ранний возраст – это период:
2-3 года
1-3 года
0-2 года
0-1 год
С помощью каких игрушек в раннем детствеу детей развивают предметные действия, включают их в игры с природным материалом?
Игрушки-орудия
Технические игрушки
Театрализованные игрушки
При переходе со второго на третий год жизни открывается возможность для формирования у ребенка одного из наиболее полезных деловых качеств:
коммуникабельности
потребности в достижении успехов
настойчивости
Полуторагодовалый ребенок демонстрирует наличие:
наглядно-образного мышления
наглядно-действенного мышления
экстраполяционного мышления
В каком возрасте наблюдаются первые признаки формирования у детей полоролевого поведения через подражание?
1,5-2 года
2-3 года
1-1,5 года
Какой вид мышления характерен для?
Словесно-логическое
Вербальное
Наглядно-действенное
Наглядно-образное
Какой вид мышления характерен для?
Наглядно-образное
Вербальное
Словесно-логическое
Наглядно-действенное
Какая функция детской речи связана с определением смысла слов и приобретением словами обобщенных значений?
Семантическая
Коммункативная
Познавательная
В каком возрасте ребенок в норме начинает узнавать себя в зеркале?
около 2 лет
около 6 месяцев
около 1 года
До полутора лет ребенок в среднем усваивает:
30-100 слов
100-300 слов
0-30 слов
Эмоциональность ребенка связана с процессом:
воображения
восприятия
мышления
Какая функция детской речи связана с определением смысла слов и приобретением словами обобщенных значений?
Коммункативная
Познавательная
Семантическая
Готовые ответы на тест Педкампус. Так же можем решить этот или любой другой тест в кабинете студента - анонимно, безопасно, качественно и в срок. Для заказа необходимо обратиться к менеджеру. Все контакты указаны на сайте
Отзывы
Отзывов пока нет.