Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в образовательных организациях, реализующих инклюзивную практику ответы на тесты Педкампуса
Специальные дошкольные образовательные учреждения комплектуются по:
возрасту
ведущему нарушению
типу высшей нервной деятельности
Пространство, в котором существует определенный путь, необходимый для того, чтобы привести ученика к тому образу, который заранее известен учителю, называется:
закрытым образовательным
открытым образовательным
образовательным
Целью какого специалиста является сопровождение разработки и реализации каждым обучающимся индивидуальной образовательной программы?
психолога
учителя-предметника
тьютора
Какой метод предполагает активное групповое обучение, направленное на развитие мыслительных, коммуникативных и рефлексивных способностей студентов и школьников?
Тьюториал
Беседа
Групповая тьюторская консультация
К компонентам личностной реабилитации не относится:
лечение недостатков, последствий дефекта
формирование адекватных форм социального поведения
преодоление чувства малоценности, маргинальности
На каком уровне необходимость открытого образовательного пространства задается необходимостью формирования представления о человеке как человеке свободном в принятии решения о своем собственном образе?
Организации практического педагогического действия
Философской антропологии
Нет верного ответа
В каком году был инициирован процесс разработки описания профессиограммы тьютора?
2006 г.
2001 г.
2008 г.
Необходимым условием для реализации этого этапа является организация сбора информации относительно зафиксированного познавательного интереса:
реализационного
проектировочного
аналитического
Какой принцип тьюторского сопровождения предполагает создание разнообразной «избыточной» среды, по отношению к которой становится возможным осуществление реального выбора в построении индивидуальной образовательной программы?
Гибкость
Непрерывность
Вариативность
Ведущие тенденции в предупреждении и преодолении аномального детства выявил:
Л.С. Выготский
Л.И. Божович
П.Я. Гальперин
Комплекс приобретенных путем профессионального образования, подготовки и в процессе работы специальных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения определенного вида деятельности в рамках той или иной профессии - это:
профессия
компетентность
специальность
Какая из функций ИОП определяет цели, ценности и результаты образования?
Мотивационная
Информационная
Организационная
Нормативная
Обсуждение возможности разных масштабов действия тьюторанта относится к этапу:
стратегирования
создания тьютором «избыточной» образовательной среды
навигации образовательного маршрута
Объектом специальной педагогики является специальное образование лиц:
с психическими нарушениями
с особыми образовательными потребностями
с хроническими соматическими заболеваниями
Какой принцип тьюторского сопровождения предполагает создание разнообразной «избыточной» среды, по отношению к которой становится возможным осуществление реального выбора в построении индивидуальной образовательной программы?
Вариативность
Непрерывность
Гибкость
Комплексная характеристика мотивационной, эмоциональной и волевой сфер специалиста в контексте выполнения им какой-либо конкретной профессиональной деятельности - это:
психограмма
профессиограмма
нет верного ответа
Обсуждение возможности разных масштабов действия тьюторанта относится к этапу:
стратегирования
создания тьютором «избыточной» образовательной среды
навигации образовательного маршрута
Объектом специальной педагогики является специальное образование лиц:
с особыми образовательными потребностями
с хроническими соматическими заболеваниями
с психическими нарушениями
Первичные дефекты возникают в результате:
психического недоразвития
органического поражения или недоразвития какой-либо биологической системы
нарушений социального поведения
Специальные дошкольные образовательные учреждения комплектуются по:
типу высшей нервной деятельности
ведущему нарушению
возрасту
В том случае если возникает несоответствие возможностей данного человека общепринятым социальным ожиданиям, можно использовать термин:
лицо с психическими отклонениями
одарённый ребёнок
лицо с ограниченными возможностями
Целью какого специалиста является сопровождение разработки и реализации каждым обучающимся индивидуальной образовательной программы?
психолога
тьютора
учителя-предметника
Ведущие тенденции в предупреждении и преодолении аномального детства выявил:
Л.С. Выготский
Л.И. Божович
П.Я. Гальперин
Учебно-воспитательное взаимодействие, в ходе которого ученик совершает действие, а педагог создает условия для эффективного осуществления этого действия по заранее известным нормам:
тюторское сопровождение
педагогическое сопровождение
оба ответа верны
Какой тип личности лучше всего приспособлен к окружающей среде?
Социальный
Интеллектуальный
Реалистический
Какая форма педагогического взаимодействия объединяет различные воспитательные воздействия в конкретном обществе?
Интегральная
Социально-психологическая
Индивидуальная
Отзывы
Отзывов пока нет.