Основы профессиональной деятельности тьютора. Методы и технологии в работе тьютора - ответы на тест Педкампус
Комплексная характеристика мотивационной, эмоциональной и волевой сфер специалиста в контексте выполнения им какой-либо конкретной профессиональной деятельности - это:
профессиограмма
нет верного ответа
психограмма
Комплекс приобретенных путем профессионального образования, подготовки и в процессе работы специальных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения определенного вида деятельности в рамках той или иной профессии - это:
специальность
компетентность
профессия
Профессии, связанные со знанием, с обладанием каким-либо ценным знанием, называются:
преобразующие
изыскательские
гностические
Способ отображения хронологии действий в лаконичном виде:
таймлайн
альфа-дерево
интеллект-карта
Участник должен стремится к самораскрытию и осознанию личностной значимости - является основой какого принципа тренинга?
Добровольного участия
Диалогизации
Самодиагностики
Необходимым условием для реализации этого этапа является организация сбора информации относительно зафиксированного познавательного интереса:
проектировочного
аналитического
реализационного
Пространство, в котором существует определенный путь, необходимый для того, чтобы привести ученика к тому образу, который заранее известен учителю, называется:
образовательным
открытым образовательным
закрытым образовательным
Какой принцип тьюторского сопровождения предполагает создание разнообразной «избыточной» среды, по отношению к которой становится возможным осуществление реального выбора в построении индивидуальной образовательной программы?
Непрерывность
Вариативность
Гибкость
Когда зародился новый подход – профессиография?
В конце 30-х годов
В конце 50-х годов
В конце 20-х годов
Какой метод предполагает активное групповое обучение, направленное на развитие мыслительных, коммуникативных и рефлексивных способностей студентов и школьников?
Групповая тьюторская консультация
Беседа
Тьюториал
Целью какого специалиста является сопровождение разработки и реализации каждым обучающимся индивидуальной образовательной программы?
психолога
тьютора
учителя-предметника
В каком году был инициирован процесс разработки описания профессиограммы тьютора?
2001 г.
2006 г.
2008 г.
Какая из функций ИОП определяет цели, ценности и результаты образования?
Нормативная
Организационная
Мотивационная
Информационная
Какая форма педагогического взаимодействия объединяет различные воспитательные воздействия в конкретном обществе?
Индивидуальная
Интегральная
Социально-психологическая
Обсуждение возможности разных масштабов действия тьюторанта относится к этапу:
создания тьютором «избыточной» образовательной среды
стратегирования
навигации образовательного маршрута
Учебно-воспитательное взаимодействие, в ходе которого ученик совершает действие, а педагог создает условия для эффективного осуществления этого действия по заранее известным нормам:
педагогическое сопровождение
оба ответа верны
тюторское сопровождение
На каком уровне необходимость открытого образовательного пространства задается необходимостью формирования представления о человеке как человеке свободном в принятии решения о своем собственном образе?
Организации практического педагогического действия
Нет верного ответа
Философской антропологии
Какой тип личности лучше всего приспособлен к окружающей среде?
Интеллектуальный
Реалистический
Социальный
Профессии типа «т», по Е.А. Климову, предполагают:
что человек, осуществляющий профессиональную деятельность подобного типа, имеет дело с объектами неживой природы, с техническими агрегатами
что человек, осуществляющий профессиональную деятельность подобного типа, имеет дело с живыми организмами
что человек, осуществляющий профессиональную деятельность подобного типа, имеет дело с естественными и искусственными языками, разнообразными знаками, символами
Кто отвечает за жизнь учащихся в образовательной организации в широком смысле этого слова?
Моральный наставник
Тьютор
Руководитель занятий
Отзывы
Отзывов пока нет.