Менеджмент знаний в образовательной организации - готовые ответы на тест Педкампус
Повышению удовлетворенности сотрудников работой способствует:
Развитие культуры совместной деятельности и повышение творческого потенциала коллектива
Снижение затрат на повышение квалификации учителей
Снижение затрат на разработку, апробацию и внедрение новых образовательных методик в программы обучения
Повышению профессиональной квалификации педагогов прямо (не косвенно) способствуют:
Переосмысление собственной методической практики педагогов и ее развитие
Взаимное обучение
Снижение временных затрат на подготовку к урокам и оценивание работ
В школах какой страны назначаются отдельные специалисты (педагоги), консультирующие других педагогов в определенной области знаний, например, по проблемам работы с детьми с особыми потребностями?
Китай
Япония
Великобритания
Процесс удержания знаний включает в себя:
поиск нужных
координацию с существующими знаниями, их сопоставление и создание комбинаций
внедрение в существующие процессы и процедуры
сохранение в архивах
В какой стране практикуется формат «учительских команд», в которых учителя совместно разрабатывают «показательные уроки» и критически анализируют уроки других?
Китай
Великобритания
Япония
По сравнению с западными странами критерий взаимодействия с коллегами для педагогов России является:
менее значимым
более значимым
Привлечению и удержанию молодых педагогов способствуют:
Создание благоприятной и привлекательной организационной культуры
Разработка новых методик за счет симбиоза различных подходов или развития уже использованных ранее
Обеспечение молодых педагогов необходимыми знаниями, адаптация в профессии
В модели Шэннона-Уивера предполагается:
нелинейный процесс передачи
циклический процесс передачи
линейный процесс передачи информации
Согласно И. Нонака, распространение знаний в организации в целом (а не просто между отдельными индивидами) включает в себя:
социализацию
интернализацию
экстернализацию
«Конкурентное преимущество» учителя обеспечивается преимущественно:
бытовыми
методическими
предметными
Знания, которые могут быть зафиксированы в той или иной форме (книге, документе, базе данных, программе), - это:
явные
неявные
Родоначальник термина «управление знаниями» - это:
И. Песталоцци
К. Маркс
Ш. Амонашвили
К. Вииг
Могут ли знания представлять собой производственный ресурс?
да
нет
Процесс объединения знаний включает:
поиск нужных знаний
координацию с существующими знаниями, их сопоставление и создание комбинаций
сохранение знаний в архивах
внедрение в существующие процессы и процедуры
Управление знаниями включает в себя следующие группы процессов:
применение
удержание
формирование
освобождение от ....
объединение
Отзывы
Отзывов пока нет.