Итоговый Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых Музыкальная деятельность

Внимание! Пожалуйста, указывайте Ваш настоящий Email. В случае утери документа, вы сможете его скачать там!

Здесь вы можете купить готовые ответы на тест Педкампуса: Итоговый Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых Музыкальная деятельность. Ответы полностью совпадают с теми что вы найдете ниже. После покупки Вам будет доступен файл для скачивания. В нем будут отмечены верные ответы. Предмет Государственные закупки в сфере образования был сдан в 2021 году на “Отлично”, набрано 16 из 20 баллов. Так же можете заказать этот или любой другой тест в Вашем личном кабинете, предоставив менеджеру доступ к личному кабинету

350

Категория:
Описание

Итоговый Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых Музыкальная деятельность- ответы на тест Педкампус

 

Что из нижеперечисленного разрабатывает проблемы воспитания и обучения людей с отклонениями от нормы?

коррекционная педагогика

общая педагогика

дидактика

педагогическая компаративистика

 

К особенностям дополнительного образования относят:

наличие особой педагогической деятельности, ориентированной на самореализацию

компетентность педагогов в вопросах развития индивидуальности, субъектности, самоопределения, самореализации

направленность деятельности образовательного учреждения на саморазвитие, самоопределение и самореализацию

невариативность образования

 

Условиями, при которых обучение становится развивающим, являются:

Формирование познавательной мотивации, интереса

Реализация перехода от коллективных творческих дел к индивидуальному творчеству

Создание ситуации успеха для ученика

Реализация принципа успешности обучения

 

Укажите верное утверждение:

при высоких тонах голоса колеблются только лишь края голосовых складок

при низких тонах голоса колеблются только лишь края голосовых складок

 

как называется неверный перенос навыка, который ухудшает выполнение деятельности, мешает образованию нового навыка?

диффузия навыков

индукция навыков

интерференция навыков

дифференциация навыков

 

Разностороннее развитие подразумевает:

телесное здоровье

психические расстройства

социальное развитие

духовное развитие

 

Способность педагога проникать во внутренний мир учащегося, понимать его, смотреть его глазами, оставаясь при этом самим собой получила название:

эмпатия к ученику

симпатия к ученику

телепатия педагога

эмпатия к педагогу

 

Предпочтения, пристрастия к определенному виду деятельности и формировании соответствующих этой деятельности специальных способностей - это:

характер

темперамент

задатки

склонности

 

Ощущения, отражающие движение тела называются:

телесными

экстерорецептивными

проприоцептивными

интерорецептивными

 

Какая функция дополнительного образования ориентирована на развитие личности ребенка?

Личностно-образующая

Учебно-информационная

Ценностная

Психолого-терапевтическая

 

При фонации каким голосом раскрытие голосовой щели происходит лишь на очень короткий момент в течение малой части периода звукового колебания, и за это время через щель проходит сильный импульс воздуха, в остальную же часть периода складки плотно сжаты?

фальцетным

грудным

 

Какая теория формирования содержания образования предполагает, что в содержании каждого учебного предмета необходимо выделять основные формообразующие элементы, имеющие прочную научную и образовательную значимость, а также второстепенные производные элементы, знание которых для учащихся общеобразовательной школы не обязательно?

дидактический энциклопедизм

дидактический утилитаризм

структурализм

дидактический формализм

 

Какие способности педагога проявляются в быстром и творческом овладении методами обучения учащихся, в изобретательности способов обучения?

дидактические

перцептивные

коммуникативные

гностические

 

Педагогический процесс включает в себя:

предмет

объекты

духовные средства

продукты

 

Способность различать музыкальные звуки, воспринимать, переживать и понимать содержание музыкальных произведений - это:

музыкальный слух

музыкальная память

логика

чувство ритма

 

Методы исследования по основанию уровня научного познания делятся на:

эмпирические

теоретические

проектные

методы наблюдения

 

Какой метод учения предполагает понимание объяснений учителя учеником и осознанное усвоение им знаний?

продуктивно-практический

исполнительский

репродуктивный

поисковый

 

Какой раздел психологии ставит своей целью изучение проблем соотношения требований технологий и психических возможностей человека?

инженерная психология

космическая психология

социальная психология

патопсихология

 

В голосовом аппарате роль колебательной системы принадлежит:

голосовым складкам

эффекту Бернулли с эластичными силами голосовых складок

воздушному потоку фонационного выдоха

 

Какая их теорий построена на понятиях интерсубъективности и зоны ближайшего развития, предложенных Выготским?

ситуативная модель процессов познания

социокультурная теория

теория проблемно-ориентированного обучения

теория когнитивной гибкости

Итоговый Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых Музыкальная деятельность
Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Итоговый Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых Музыкальная деятельность”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *