СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ДОСУГОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ТЕСТ 1 НСПК
Бесплатные ответы на тесты НСПК. Если вы по какой то причине не можете самостоятельно сдать этот или любой другой тест, то мы готовы Вам в этом помочь. Решаем тесты качественно, не дорого, анонимно и в срок. Для заказа необходимо обратиться к нашим менеджерам
Так же выполняем отчёты по практике, курсовые работы, дипломные работы и практикумы
Основной целью спортивно-оздоровительного досуга является:
увеличение спортивных разрядов у участников
+ укрепление здоровья и организация активного отдыха средствами физической культуры
подготовка к профессиональным соревнованиям
строгое выполнение нормативов ГТО
Оптимальная продолжительность спортивного праздника для участников старшего возраста составляет:
не более 30 минут
от 30 до 45 минут
+ от 60 до 90 минут
свыше 2 часов
Какой принцип является ведущим при организации спортивного досуга для детей?
принцип максимальной нагрузки
+ принцип оздоровительной направленности
принцип соревновательной борьбы
принцип обязательности участия
Основным методом обеспечения безопасности во время проведения спортивно-массового мероприятия является:
наличие дорогостоящего оборудования
+ тщательный инструктаж участников и наличие медицинского работника
присутствие представителей администрации
красочное оформление площадки
Методика проведения эстафеты в младших группах должна обязательно включать:
сложные двигательные задания
+ элементы имитации и сюжетный рассказ
строгий судейский контроль
индивидуальное выполнение заданий
Что такое "динамическая пауза" (физкультминутка) в структуре досугового мероприятия?
основной вид соревновательной деятельности
+ кратковременный набор физических упражнений для снятия утомления
перерыв на обед
время для подведения итогов
Наиболее важным критерием при отборе содержания спортивного досуга для разновозрастной группы является:
сложность инвентаря
+ доступность заданий и возможность их дифференциации
наличие музыкального сопровождения
требования программы соревнований
Основной задачей заключительной части спортивно-досугового мероприятия является:
максимальное развитие физических качеств
+ приведение организма в спокойное состояние и подведение итогов
разбор технических ошибок
награждение только победителей
Что понимается под "оздоровительным эффектом" спортивного досуга?
установление рекордов
+ положительные изменения в функциональном состоянии организма
количество проведенных игр
зрелищность мероприятия
Какой из перечисленных видов деятельности наиболее уместен в заключительной части спортивного праздника для дошкольников?
бег на скорость
+ малоподвижная игра-забава
прыжки в длину
спортивная эстафета
При проведении массовых спортивных мероприятий на открытом воздухе в зимний период необходимо:
проводить мероприятие в любую погоду
+ учитывать температуру воздуха и силу ветра
увеличивать продолжительность мероприятия
использовать только летние виды спорта
Основным документом, регламентирующим организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий в образовательной организации, является:
штатное расписание
+ календарный план спортивно-массовых мероприятий
отчет о финансовой деятельности
учебный план по предмету "Физическая культура"
Что относится к специальным задачам спортивно-оздоровительного досуга?
обучение сложным спортивным элементам
+ содействие формированию жизненно важных двигательных умений и навыков
проведение аттестации участников
отбор перспективных спортсменов
Метод "круговой тренировки" в условиях досугового мероприятия целесообразно использовать для:
обучения новым видам спорта
+ комплексного развития физических качеств в условиях ограниченного времени
снижения физической нагрузки
индивидуальной работы с отстающими
Главным отличием спортивного досуга от учебного занятия по физической культуре является:
обязательность посещения
+ добровольность участия и преобладание игровых, развлекательных форм
строгая регламентация времени
оценочная система достижений
Принцип "положительного эмоционального фона" при проведении досугового мероприятия предполагает:
обязательное наличие призов для всех
+ создание ситуации успеха для каждого участника, независимо от его физической подготовленности
проведение только командных соревнований
исключение соревновательных моментов
Для объективной оценки результатов в спортивных играх во время досугового мероприятия необходимо:
использовать сложную электронную систему
+ привлекать независимых судей или жюри
проводить голосование среди зрителей
полагаться на честное слово участников
Наиболее эффективной формой организации спортивного досуга для вовлечения наибольшего числа участников является:
первенство по олимпийской системе
+ спортивный праздник с массовыми играми и эстафетами
индивидуальные соревнования
тренировочное занятие
При разработке сценария спортивного праздника первоочередным действием является:
закупка призов и наград
+ определение целей, задач и контингента участников
приглашение известных спортсменов
оформление площадки
К традиционным народным играм, часто используемым в спортивно-оздоровительном досуге, относится:
гольф
+ "Горелки"
бейсбол
скейтбординг
В годовом плане физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий учреждения образования ежемесячные дни здоровья, спорта и туризма
a. предусматриваются только в том случае, если заявлены в общегородском плане
b. предусматриваются по заявкам возможных участников
c. предусматриваются
d. не предусматриваются
В младшей и средней группах спортивные досуговые мероприятия проводятся в течение
a. 20-30 мин
b. не менее 40 мин
c. 30 мин-1 часа
d. 1 час-1,20 мин
В школьной программе физической культуре отведено
a. 4 ч
b. 3 ч
c. 6 ч
d. 2 ч
Варианты физкультурных занятий планируются
a. на три месяца
b. на год вперед
c. на месяц вперед
d. на полгода вперед
Возникновение физического воспитания связано с
a. совершенствованием способностей человека, связанным с добываем пищи, строительством жилья
b. осознанным пониманием упражнений
c. поиском путей снижения роста преступлений среди молодежи и повышением эффективности их профилактики.
d. объединением различных мероприятий, направленных на достижение человеком физического совершенствования
Годовой план-график определяет очерёдность прохождения программного материала и составляется
a. для всех возрастных групп сразу
b. индивидуально
c. для каждой возрастной группы
d. исходя из особенностей участников
Дополнительные общеразвивающие программы разрабатываются
a. на основе федеральных стандартов спортивной подготовки по виду спорта.
b. на основе федеральных государственных требований с учетом федеральных стандартов спортивной подготовки.
c. образовательными организациями в соответствии с приказом Министерства спорта России «Об утверждении особенностей организации и осуществления образовательной, тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта»
d. образовательными организациями в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»
Дополнительные предпрофессиональные программы в области физической культуры и спорта реализуются
a. при наличии лицензии на всех этапах
b. на всех этапах. Наличие лицензии не обязательно
c. без лицензии в соответствии с федеральными стандартами спортивной подготовки
d. при наличии лицензии начиная с тренировочного этапа
Календарный план физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий в образовательной организации
a. ежегодно утверждается педагогическим советом
b. утверждается педагогическим советом 1 раз в 5 лет
c. утверждается директором школы
d. специально не утверждается
Общеразвивающие программы могут реализовываться
a. таких программ в дополнительном образовании в области физической культуры и спорта нет
b. при наличии специализированного структурного образовательного подразделения и лицензии
c. на основе федеральных государственных требований с учетом федеральных стандартов спортивной подготовки.
d. только на спортивно-оздоровительном этапе при наличии лицензии на право ведения образовательной деятельности
Основным средством направленного воздействия на физическое развитие являются
a. физические упражнения
b. материальные и духовные ценности
c. эстетические ценности
d. физические способности
Педагогу дополнительного образования для решения задач физической культуры и спорта необходимо иметь четкое планирование учебно-тренировочной работы. Какой документ ему не нужен?
a. поурочные планы на месяц
b. график прохождения учебного материала
c. годовой план
d. профессиограмма
План спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий сроком на месяц относится к
a. календарному планированию
b. оперативному планированию
c. перспективному планированию
d. тематическому планированию
Предметы, явления и их свойства, необходимые обществу и личности в качестве средств удовлетворения потребностей — это
a. физические параметры
b. физические ценности
c. физические идеалы
d. физические упражнения
При проведении физкультурного досуга в разных возрастных группах перед воспитателем стоят определенные задачи: в младшем возрасте
a. необходимо привлекать детей к посильному участию в коллективных и индивидуальных двигательных действиях, обогащать их яркие впечатления
b. приучать проявлять инициативу в разнообразных видах деятельности
c. развивать у детей умение творчески использовать свой двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками
d. приучать к самостоятельному участию в соревновательных упражнениях, играх, развлечениях
Принцип иерархичности спортивных досуговых мероприятий предполагает
a. отсутствие дискриминации участников по каким-либо не имеющим к спорту отношения поводам и предлогам
b. соподчиненность спортивных соревнований различного уровня
c. включение в программу мероприятия спортивных соревнований по нескольким видам спорта
d. допуск к ним всех желающих, обладающих необходимой спортивной подготовкой
Принцип командного зачета спортивных досуговых мероприятий предусматривает
a. включение в программу мероприятия спортивных соревнований по нескольким видам спорта
b. допуск к ним всех желающих, обладающих необходимой спортивной подготовкой
c. проведение зачета и определение победителей по результатам выступления команды
d. соподчиненность спортивных соревнований различного уровня
Процесс изменения, а также совокупность морфологических и функциональных свойств организма – это
a. физическое воспитание
b. физическое развитие
c. физическая культура
d. оздоровление организма
Распределение физических упражнений и приёмов их проведения на определённый отрезок времени в разных формах работы — это
a. развитие
b. воспитание
c. планирование
d. профессиональная ориентация
Реализация дополнительных общеразвивающих программ должна быть направлена на
a. соблюдение федеральных стандартов спортивной подготовки
b. физическое воспитание личности, выявление одаренных детей, получение ими начальных знаний о физической культуре и спорте
c. мотивирование обучающихся на осуществление учебной (воспитательной) деятельности
d. отбор одаренных детей, создание условий для их физического воспитания и физического развития
Результатом деятельности в физической культуре является
a. физическая подготовленность и степень совершенства двигательных умений и навыков
b. профессиональная компетентность
c. материальные и духовные ценности
d. личностный рост
Содержание календарного плана спортивных досуговых мероприятий составляют
a. данный вид плана в физической культуре не применяется
b. физические упражнения, которые подбираются для конкретного физкультурного мероприятия
c. физические мероприятия на неделю
d. физические упражнения для нескольких мероприятий
Спорт от физической культуры отличается
a. использованием разных физических упражнений
b. спорт – это только спорт высших достижений
c. ничем не отличается
d. тем, что в нем имеется обязательная соревновательная компонента
Среднесрочное планирование спортивно – оздоровительных досуговых мероприятий определяется сроком
a. 2 года
b. 5 лет
c. 4 года
d. 3 года
Термин «профессиональная компетентность» начал активно употребляться в
a. 90-е годы ХХ века
b. 80-е годы ХХ века
c. 60-е годы ХХ века
d. 70-е годы ХХ века
Требования к реализации дополнительных образовательных программ в области физической культуры и спорта установлены
a. Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»
b. Федеральным законом "О физической культуре и спорте в Российской Федерации"
c. Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»
d. приказом Минспорта России «Об утверждении особенностей организации и осуществления образовательной, тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта»
Уровень физической культуры общества зависит от
a. системы организации соревнований по различным физическим упражнениям
b. материального и культурного уровня жизни
c. высшего профессионального образования
d. уровня физической культуры его членов
Физическое воспитание начинается
a. в дошкольном периоде
b. в младшем школьном возрасте
c. с первых дней после рождения человека
d. по желанию человека
Физкультурные досуги в дни, отведенные для физкультурных занятий
a. можно при определенных условиях
b. запрещаются
c. проводятся
d. проводятся только с разрешения администрации
Целью физического воспитания человека как педагогического процесса выступает
a. обучение движениям
b. обучение движением и управление развитием физических качеств человека
c. управление развитием физических качеств человека
d. педагогическое мышление
Другие тесты НСПК:
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЕСТ 2
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПНК, ПДО, 2 ЧАСТЬ) ТЕСТ 5
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕСТ К РАЗДЕЛУ 4
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ДО, 2 ЧАСТЬ) ТЕСТ-5
