СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ДОСУГОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ (ПДО) ТЕСТ 1 НСПК
Бесплатные ответы на тесты НСПК. Если вы по какой то причине не можете самостоятельно сдать этот или любой другой тест, то мы готовы Вам в этом помочь. Решаем тесты качественно, не дорого, анонимно и в срок. Для заказа необходимо обратиться к нашим менеджерам
Так же выполняем отчёты по практике, курсовые работы, дипломные работы и практикумы
Основной целью спортивно-оздоровительного досуга является:
подготовка к профессиональным соревнованиям
+ укрепление здоровья и организация активного отдыха
увеличение спортивных разрядов у участников
строгое выполнение нормативов ГТО
Принцип, обеспечивающий постепенное увеличение физической нагрузки во время мероприятия, называется:
принцип доступности
+ принцип постепенности
принцип наглядности
принцип сознательности
Какой из перечисленных факторов является наиболее важным при выборе места проведения спортивного досуга?
красота окружающего ландшафта
+ безопасность и соответствие санитарным нормам
близость к транспортным развязкам
наличие зрительских мест
Оптимальная продолжительность спортивного праздника для детей 7-10 лет составляет:
не более 30 минут
+ 45-60 минут
90-120 минут
свыше 2 часов
Основным методом организации детей во время массовых спортивных игр является:
индивидуальная работа
+ групповой способ организации
фронтальный метод
круговой метод
Что относится к обязательным элементам подготовительной работы при организации спортивного досуга?
приглашение известных спортсменов
+ разработка положения о проведении мероприятия
заказ праздничного оформления
организация питания участников
При проведении эстафет с детьми младшего школьного возраста рекомендуется:
использовать сложные двигательные задания
+ включать элементы сюжета и имитации
проводить строгий хронометраж
делить на команды по половому признаку
Какой документ определяет гигиенические требования к организации спортивных мероприятий с детьми?
устав образовательной организации
+ СанПиН
положение о соревнованиях
трудовой договор педагога
Основным критерием эффективности физкультурного досуга считается:
количество затраченных средств
+ положительный эмоциональный настрой участников
сложность использованного оборудования
скорость проведения мероприятия
Для создания благоприятного психологического климата во время спортивного праздника рекомендуется:
сравнивать достижения участников
+ создавать ситуации успеха для каждого ребенка
делить детей по уровню подготовленности
проводить индивидуальные зачеты
Принцип "оздоровительной направленности" предполагает:
максимальную нагрузку для всех участников
+ учет состояния здоровья и физической подготовленности детей
проведение мероприятий только на свежем воздухе
обязательное использование дорогостоящего оборудования
Наиболее подходящей формой организации спортивного досуга для разновозрастной группы является:
соревнования по олимпийской системе
+ спортивный праздник с массовыми играми
индивидуальные первенства
тренировочные занятия
Основным содержанием заключительной части физкультурного досуга является:
максимальная физическая нагрузка
+ постепенное снижение активности и подведение итогов
разбор технических ошибок
награждение победителей
Что понимается под "методикой проведения" спортивно-оздоровительного мероприятия?
только выбор места проведения
+ совокупность методов, форм и приемов организации деятельности
количество приглашенных гостей
стоимость используемого инвентаря
При проведении спортивного досуга на открытом воздухе в зимнее время необходимо:
проводить мероприятие в любую погоду
+ учитывать температуру и влажность воздуха
увеличивать продолжительность мероприятия
использовать только летние виды спорта
Основным отличием физкультурного досуга от учебного занятия является:
обязательность посещения
+ добровольность участия и развлекательная направленность
строгая регламентация времени
оценочная система достижений
Для объективной оценки результатов в спортивных играх во время досуга необходимо:
использовать сложную электронную систему
+ привлекать независимое жюри
проводить голосование среди зрителей
полагаться на честное слово участников
Какой из перечисленных методов наиболее эффективен для развития физических качеств во время досуга?
словесные инструкции
+ игровой метод
аналитический разбор
самостоятельное изучение
При планировании подвижных игр для дошкольников следует учитывать:
интересы родителей
+ возрастные особенности детей
стоимость инвентаря
требования к спортивным разрядам
К традиционным народным играм, часто используемым в спортивно-оздоровительном досуге, относится:
гольф
+ "Горелки"
бейсбол
скейтбординг
В годовом плане физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий учреждения образования ежемесячные дни здоровья, спорта и туризма
a. предусматриваются
b. не предусматриваются
c. предусматриваются по заявкам возможных участников
d. предусматриваются только в том случае, если заявлены в общегородском плане
В младшей и средней группах спортивные досуговые мероприятия проводятся в течение
a. 20-30 мин
b. 1 час-1,20 мин
c. 30 мин-1 часа
d. не менее 40 мин
В школьной программе физической культуре отведено
a. 4 ч
b. 3 ч
c. 6 ч
d. 2 ч
Варианты физкультурных занятий планируются
a. на месяц вперед
b. на три месяца
c. на полгода вперед
d. на год вперед
Возникновение физического воспитания связано с
a. совершенствованием способностей человека, связанным с добываем пищи, строительством жилья
b. объединением различных мероприятий, направленных на достижение человеком физического совершенствования
c. поиском путей снижения роста преступлений среди молодежи и повышением эффективности их профилактики.
d. осознанным пониманием упражнений
Годовой план-график определяет очерёдность прохождения программного материала и составляется
a. для каждой возрастной группы
b. для всех возрастных групп сразу
c. индивидуально
d. исходя из особенностей участников
Дополнительные общеразвивающие программы разрабатываются
a. на основе федеральных стандартов спортивной подготовки по виду спорта.
b. на основе федеральных государственных требований с учетом федеральных стандартов спортивной подготовки.
c. образовательными организациями в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»
d. образовательными организациями в соответствии с приказом Министерства спорта России «Об утверждении особенностей организации и осуществления образовательной, тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта»
Дополнительные предпрофессиональные программы в области физической культуры и спорта реализуются
a. без лицензии в соответствии с федеральными стандартами спортивной подготовки
b. при наличии лицензии на всех этапах
c. на всех этапах. Наличие лицензии не обязательно
d. при наличии лицензии начиная с тренировочного этапа
Календарный план физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий в образовательной организации
a. ежегодно утверждается педагогическим советом
b. утверждается педагогическим советом 1 раз в 5 лет
c. утверждается директором школы
d. специально не утверждается
Общеразвивающие программы могут реализовываться
a. таких программ в дополнительном образовании в области физической культуры и спорта нет
b. при наличии специализированного структурного образовательного подразделения и лицензии
c. только на спортивно-оздоровительном этапе при наличии лицензии на право ведения образовательной деятельности
d. на основе федеральных государственных требований с учетом федеральных стандартов спортивной подготовки.
Основным средством направленного воздействия на физическое развитие являются
a. эстетические ценности
b. материальные и духовные ценности
c. физические упражнения
d. физические способности
Педагогу дополнительного образования для решения задач физической культуры и спорта необходимо иметь четкое планирование учебно-тренировочной работы. Какой документ ему не нужен?
a. график прохождения учебного материала
b. годовой план
c. поурочные планы на месяц
d. профессиограмма
План спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий сроком на месяц относится к
a. перспективному планированию
b. оперативному планированию
c. тематическому планированию
d. календарному планированию
Предметы, явления и их свойства, необходимые обществу и личности в качестве средств удовлетворения потребностей — это
a. физические ценности
b. физические упражнения
c. физические идеалы
d. физические параметры
При проведении физкультурного досуга в разных возрастных группах перед воспитателем стоят определенные задачи: в младшем возрасте
a. необходимо привлекать детей к посильному участию в коллективных и индивидуальных двигательных действиях, обогащать их яркие впечатления
b. развивать у детей умение творчески использовать свой двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками
c. приучать проявлять инициативу в разнообразных видах деятельности
d. приучать к самостоятельному участию в соревновательных упражнениях, играх, развлечениях
Принцип иерархичности спортивных досуговых мероприятий предполагает
a. включение в программу мероприятия спортивных соревнований по нескольким видам спорта
b. соподчиненность спортивных соревнований различного уровня
c. допуск к ним всех желающих, обладающих необходимой спортивной подготовкой
d. отсутствие дискриминации участников по каким-либо не имеющим к спорту отношения поводам и предлогам
Принцип командного зачета спортивных досуговых мероприятий предусматривает
a. соподчиненность спортивных соревнований различного уровня
b. допуск к ним всех желающих, обладающих необходимой спортивной подготовкой
c. включение в программу мероприятия спортивных соревнований по нескольким видам спорта
d. проведение зачета и определение победителей по результатам выступления команды
Процесс изменения, а также совокупность морфологических и функциональных свойств организма – это
a. физическая культура
b. физическое воспитание
c. физическое развитие
d. оздоровление организма
Распределение физических упражнений и приёмов их проведения на определённый отрезок времени в разных формах работы — это
a. развитие
b. воспитание
c. планирование
d. профессиональная ориентация
Реализация дополнительных общеразвивающих программ должна быть направлена на
a. соблюдение федеральных стандартов спортивной подготовки
b. мотивирование обучающихся на осуществление учебной (воспитательной) деятельности
c. физическое воспитание личности, выявление одаренных детей, получение ими начальных знаний о физической культуре и спорте
d. отбор одаренных детей, создание условий для их физического воспитания и физического развития
Результатом деятельности в физической культуре является
a. материальные и духовные ценности
b. профессиональная компетентность
c. физическая подготовленность и степень совершенства двигательных умений и навыков
d. личностный рост
Содержание календарного плана спортивных досуговых мероприятий составляют
a. физические упражнения для нескольких мероприятий
b. данный вид плана в физической культуре не применяется
c. физические мероприятия на неделю
d. физические упражнения, которые подбираются для конкретного физкультурного мероприятия
Спорт от физической культуры отличается
a. спорт – это только спорт высших достижений
b. использованием разных физических упражнений
c. ничем не отличается
d. тем, что в нем имеется обязательная соревновательная компонента
Среднесрочное планирование спортивно – оздоровительных досуговых мероприятий определяется сроком
a. 3 года
b. 4 года
c. 5 лет
d. 2 года
Термин «профессиональная компетентность» начал активно употребляться в
a. 70-е годы ХХ века
b. 90-е годы ХХ века
c. 60-е годы ХХ века
d. 80-е годы ХХ века
Требования к реализации дополнительных образовательных программ в области физической культуры и спорта установлены
a. приказом Минспорта России «Об утверждении особенностей организации и осуществления образовательной, тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта»
b. Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»
c. Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»
d. Федеральным законом "О физической культуре и спорте в Российской Федерации"
Уровень физической культуры общества зависит от
a. материального и культурного уровня жизни
b. высшего профессионального образования
c. уровня физической культуры его членов
d. системы организации соревнований по различным физическим упражнениям
Физическое воспитание начинается
a. в младшем школьном возрасте
b. по желанию человека
c. в дошкольном периоде
d. с первых дней после рождения человека
Физкультурные досуги в дни, отведенные для физкультурных занятий
a. запрещаются
b. проводятся
c. проводятся только с разрешения администрации
d. можно при определенных условиях
Целью физического воспитания человека как педагогического процесса выступает
a. обучение движением и управление развитием физических качеств человека
b. обучение движениям
c. управление развитием физических качеств человека
d. педагогическое мышление
Другие тесты НСПК:
СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ДОСУГОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ТЕСТ 1
СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ (ПДО) ТЕСТ-1
СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ДОСУГОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ (ПДО). ТЕСТ 3