МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ С.Ю. ВИТТЕ
Факультет управления
Кафедра Психологии и педагогики
Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Рейтинговая работа
по дисциплине Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований
Тема Классификация методов психолого-педагогического исследования
Выполнена обучающимся группы
Учебная группа:
Преподаватель
Москва – 2023 г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Введение в психолого-педагогическое исследование 4
Глава 2. Классификация методов психолого-педагогического исследования 8
Глава 3. Выбор методов психолого-педагогического исследования 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 15
ВВЕДЕНИЕ
В современном мире проблема психолого-педагогического исследования остается актуальной и требует постоянного изучения. Классификация методов, применяемых в этой области, играет важную роль для развития и совершенствования психолого-педагогической науки.
Цель данного реферата - рассмотреть основные методы психолого-педагогического исследования и классифицировать их. Задачи работы включают в себя описание и систематизацию различных методов исследования, а также анализ их применимости в практике педагогической деятельности.
Для достижения поставленных целей и задач были использованы следующие методы и подходы: аналитический метод - для изучения и анализа литературных источников по данной теме; сравнительный метод - для сопоставления разных методов и выбора наиболее эффективных; исследование практического опыта - для проверки применимости методов в педагогической практике.
Актуальность данной темы заключается в необходимости разработки и использования современных методов и приемов психолого-педагогического исследования, которые позволят более точно определить психологические особенности учащихся, выявить причины их проблем в обучении и воспитании, а также разработать эффективные методики коррекционной работы.
Таким образом, реферат по теме "Классификация методов психолого-педагогического исследования" является актуальной и необходимой работой, которая поможет расширить знания и навыки студента в области психолого-педагогического исследования.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Афанасьев, В.Н. Статистическая методология в научных исследованиях : учебное пособие для аспирантов / В.Н. Афанасьев, Н.С. Еремеева, Т.В. Лебедева ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный университет». - Оренбург : ОГУ, 2019. - 246 с. : ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7410-1703-6
2. Егошина, И.Л. Методология научных исследований : учебное пособие / И.Л. Егошина ; Поволжский государственный технологический университет. - Йошкар-Ола : ПГТУ, 2018. - 148 с. - Библиогр.: с. 133. - ISBN 978-5-8158-2005-0
3. Колмогорова, Н.В. Методология и методика психолого-педагогических исследований : учебное пособие / Н.В. Колмогорова, З.А. Аксютина ; Министерство спорта Российской Федерации, Сибирский государственный университет физической культуры и спорта. - Омск : Издательство СибГУФК, 2019. - 248 с. : табл. - Библиогр. в кн.
4. Микрюкова, Т.Ю. Методология и методы организации научного исследования : электронное учебное пособие / Т.Ю. Микрюкова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный университет», Кафедра общей психологии и психологии развития. - Кемерово : Кемеровский государственный университет, 2021. - 233 с. - Библиогр.: с. 210-220. - ISBN 978-5-8353-1784-4
5. Теория и методика профессионального образования : сборник научных статей / . - Минск : РИПО, 2021. Вып. 1. - 311 с. : табл., схем. - Библиогр. в кн. - ISBN 2313-4399/6216
Отзывы
Отзывов пока нет.