Педагогика- ответы на тест Педкампус

Педагогика- ответы на тест Педкампус

 

Что из нижеперечисленного разрабатывает способы управления системами образования и образовательными учреждениями?

методология педагогики

методика преподавания

общая педагогика

педагогический менеджмент

 

Что изучает характер и особенности учебного процесса?

методология педагогики

дидактика

психология

сравнительная педагогика

 

Технологическая функция педагогики предполагает следующие уровни реализации:

рефлексивный и корректировочный

прогностический

преобразовательный

проективный

 

Общие, фундаментальные понятия, которые отражают наиболее существенные связи и отношения реальной действительности это:

определение

категория

понятие

принцип

 

Что из нижеперечисленного относится к педагогике?

разрабатывает теорию и технологию организации процесса обучения и воспитания

разрабатывает стратегию и способы взаимодействия педагога и ученика

изучает сущность, закономерности, тенденции и перспективы педагогического процесса (образования) как фактора и средства развития человека на протяжении всей его жизни

разрабатывает формы и методы совершенствования деятельности педагога и различные виды деятельности учащихся

 

Процесс социализации можно представить как совокупность ряда составляющих, в том числе:

относительно социально-контролируемой социализации – планомерного создания обществом и государством условий для развития воспитания человека

относительно социально-контролируемой социализации – когда государство предпринимает экономические, законодательные, организационные меры, которые объективно влияют на жизненный путь возрастных и профессиональных групп населения (определение обязательного минимума образования, возраста и сроков службы в армии, возраста выхода на пенсию и т.д.)

самоизменения человека (более или менее сознательного), имеющего просоциальный или антисоциальный характер

стихийной социализации, содержание, характер и результаты которой определяются социально-экономическими и социокультурными условиями, сложившимися в обществе

 

Какие науки изучают образование?

педагогика

философия

социология

экономика

 

В зависимости от цели, которую преследует эксперимент, различают:

деструктивный эксперимент

констатирующий эксперимент

уточняющий эксперимент

созидательный, преобразующий, формирующий эксперимент

 

Разностороннее развитие подразумевает:

телесное здоровье

социальное развитие

духовное развитие

психические расстройства

 

Суть какого подхода заключается в том, что изучение педагогического процесса осуществляется как системы с определенной структурой, в которой каждый элемент при решении поставленных задач выполняет свою функцию?

функционального

целостного

полисубъектного

личностного

 

Что из нижеперечисленного разрабатывает проблемы воспитания и обучения людей с отклонениями от нормы?

дидактика

общая педагогика

коррекционная педагогика

педагогическая компаративистика

 

Что из нижеперечисленного изучает способы работы со слабослышащими и глухими людьми?

тифлопедагогика

сурдопедагогика

олигофренопедагогика

логопедия

 

Метод массового сбора материала с помощью специально разработанных опросников называется:

анкетирование

тестирование

наблюдение

ассессмент

 

Что из перечисленного ниже изучает теорию педагогического процесса, его возможность, необходимость и пути организации?

общая педагогика

педагогическая компаративистика

история педагогики

методология педагогики

 

Объектом педагогики является:

система явлений, связанных с целенаправленным развитием индивида

система явлений, связанных со здоровьем и психикой индивида

индивид

психика индивида

 

Выделяют следующие виды научно-педагогических исследований:

методические разработки

прикладные

концептуальные

фундаментальные

 

Что из нижеперечисленных изучает методы и методику педагогических исследований?

методология педагогики

история педагогики

сравнительная педагогика

коррекционная педагогика

 

Являясь сложным многоаспектным феноменом, образование может иметь различные интерпретации. Укажите какие:

антропологическую

культурологическую

политическую

этнологическую

 

Система знаний, интеллектуальных и предметно-практических умений, навыков и привычек, обеспечивающих адекватное понимание и успешное выполнение педагогической деятельности - это:

педагогическая компетенция

педагогическая компетентность

педагогический опыт

педагогическое мастерство

 

Системный подход требует реализации принципа единства педагогической теории и практики, который подразумевает:

циклическую связь между практикой и наукой

линейную цепочку, отражающую естественное движение знания от теории через эксперимент к практической деятельности

однонаправленный вектор движения от теории через эксперимент и опыт - к практической деятельности

отсутствие прямой связи между реальной практикой и теоретической наукой