Психолого-педагогическая диагностика- итоговое тестирование Витте
Если вы не нашли свой предмет , не огорчайтесь. Уточните у менеджера наличие ответов на тест. Мы физически не можем успеть выложить все ответы на тесты Витте - МУИВ по всем предметам учебных заведений. Большинство предметов выполняется на платной основе! Так же вы можете заказать решение "Психолого-педагогическая диагностика- итоговое тестирование"- промежуточных тестов и решения любого теста Витте у нашего менеджера.
Методика «Кинетический рисунок семьи» относится к:
а) проективным методикам
б) опросникам
в) тестам
г) анкетированию
Этические нормы диагностики – это:
а) отклоняющееся поведение, которое однозначно вызывает у большинства людей осуждение
б) поведение, противоречащее общественным нормам
в) комплекс норм и принципов по защите интересов обследуемых семей или отдельных её членов
г) непреднамеренные действия, вызывающие разрушение личности
На каких этапах психологической коррекции необходимо проводить психологическую диагностику?
а) первый этап
б) заключительный этап
в) на всех этапах
г) только на первом этапе
Методики, предназначенные для изучения личности:
а) методика «Нелепицы»
б) методика «Дом-дерево-человек»
в) личностный тест Р. Кеттела
г) тест Портера
Психодиагностические методики, требующие стандартизированной процедуры, называются:
а) интроспективные
б) объективные
в) спонтанные
г) эмпирические
Проективные методики позволяют:
а) оценить точность арифметических действий
б) спрогнозировать академическую успеваемость
в) выявить скрытые аспекты личности
г) определить физическое здоровье
Главной целью психолого-педагогической диагностики является:
а) получение медицинских данных
б) выявление индивидуальных особенностей ребенка с целью оптимизации образовательного процесса
в) отбор на соревнования
г) подготовка к ЕГЭ
Методика Равена используется для диагностики:
а) эмоциональной сферы
б) уровня тревожности
в) уровня развития интеллекта
г) коммуникативных умений
К методам наблюдения в психодиагностике относят:
а) рисуночные тесты
б) анкетирование
в) шкалирование
г) фиксацию поведения в естественных условиях
В психолого-педагогической диагностике термин «валидность» означает:
а) стабильность результатов
б) соответствие метода измеряемому качеству
в) сравнение с эталоном
г) независимость от внешних факторов
Что обеспечивает надёжность диагностической методики?
а) её уникальность
б) повторяемость результатов при повторном применении
в) высокая стоимость методики
г) возможность свободной интерпретации
Методика «Дом-дерево-человек» направлена на:
а) развитие мелкой моторики
б) выявление особенностей восприятия и эмоционального состояния
в) оценку мышления
г) изучение уровня обучаемости
К основным требованиям этики диагностики не относится:
а) добровольное участие
б) конфиденциальность
в) публичное обсуждение результатов
г) информированное согласие
Какая методика позволяет выявить уровень школьной тревожности?
а) методика Люшера
б) шкала самооценки Дембо-Рубинштейн
в) методика «рисунок несуществующего животного»
г) тест школьной тревожности Филлипса
Что понимается под педагогической диагностикой?
а) терапия поведения
б) изучение и оценка результатов образовательной деятельности учащихся
в) медицинское освидетельствование
г) наблюдение за родителями
К методам сбора первичной информации в диагностике относятся:
а) социальные прогнозы
б) беседа, наблюдение, анкетирование, тестирование
в) исследование нормативов
г) ретроспективный анализ
Методика «Нелепицы» используется для:
а) диагностики речевых нарушений
б) оценки самооценки
в) диагностики логического мышления и познавательной активности
г) оценки самоидентификации
Что входит в структуру диагностического заключения?
а) рекомендации по медикаментозному лечению
б) отчёт о наблюдении
в) описание результатов, интерпретация и выводы
г) психотерапевтический план
Что такое диагностическая гипотеза?
а) утверждение, доказанное опытом
б) предварительное предположение о характеристиках обследуемого, подлежащее проверке
в) оценка эффективности программы
г) формулировка проблемы на уровне социума
К числу требований к условиям диагностики относится:
а) использование сложного оборудования
б) отсутствие инструкций
в) обеспечение тишины и отсутствие отвлекающих факторов
г) предварительное обсуждение результатов с родителями
Методика «Кинетический рисунок семьи» относится к:
проективным методикам
опросникам
тестам
анкетированию
Этические нормы диагностики – это:
отклоняющееся поведение, которое однозначно вызывает у большинства людей осуждение (преступность, пьянство и алкоголизм, наркомания, проституция, бродяжничество и т.д.)
поведение, противоречащее общественным нормам и принципам, выступающее в форме безнравственных или противоправных деяний
комплекс норм и принципов по защите интересов обследуемых семей или отдельных ее членов
непреднамеренные действия, следствием которых является физическое или психическое разрушение личности
На каких этапах психологической коррекции необходимо проводить психологическую диагностику?
первый этап
заключительный этап
на всех этапах
только на первом этапе
Методики, предназначенные для изучения личности:
методика «Нелепицы»
личностный опросник Айзенка
личностный тест Р. Кеттела
методика «Личностный семантический дифференциал»
Методики, предназначенные для изучения межличностных отношений:
тест Лири
социометрия
методика Рене Жиля
личностный семантический дифференциал А. Г. Шмелева
Психологический вербально-коммуникативный метод, в котором в качестве средства для сбора сведений от респондента используется специально оформленный список вопросов – это:
тестирование
анкетирование
социометрия
опрос
Методики, предназначенные для изучения самосознания:
шкала самоуважения Розенберга
методика определения основных мотивов выбора профессии (Е.М. Павлютенков)
шкала «Я-концепции» Теннесси
личностный семантический дифференциал А. Г. Шмелева
Под «психодиагностикой» начиная с XX в. и до сих пор понимаются следующие основные направления (области):
измерение индивидуальных различий
разработка теорий личности
получение данных о личности с помощью проективных методик, а также их разработка
теория и практика оценки психического состояния больных с помощью психологических тестов
К этическим нормам психодиагностики относятся:
конфиденциальность обследования
профессиональная компетентность специалиста
уважение личности каждого испытуемого
амбивалентность
Задания в опросниках, при ответе на которые испытуемый обязан обратиться к своему личному опыту, называются:
скрытыми
косвенными
стандартизированными
прямыми
Научный метод, применяемый, в частности, в социологии и психологии, в котором изучается одна и та же группа объектов (в психологии — людей) в течение времени, за которое эти объекты успевают существенным образом поменять какие-либо свои значимые признаки, называется Ответ Вопрос 11 исследование.
То содержание психики, которое ни при каких условиях не может выйти в сферу сознания, З.Фрейд назвал «Ответ Вопрос 12 ».
Специально организованный комплекс научных исследований, направленных на получение достоверной опережающей информации о развитии педагогических объектов, конечной целью которого является оптимизация содержания, методов и средств, форм организации образовательного процесса, называется педагогическое Ответ Вопрос 13
Технология сбора информации в массовом опросе с помощью анкет, которая предусматривает проведение предваряющих опрос расчетов выборок обследуемых, организационных мероприятий, регламентированный инструктажем стиль поведения в общении с респондентом, подготовку анкет к обработке (отбраковку, сортировку, кодирование) и определение технологии количественного и качественного анализа результатов, называется Ответ
Диагностическая методика Л.А. Венгер, направленная на оценку личности ребёнка, уровня его развития, работоспособности и интеграции, а также получение данных о сфере его взаимоотношений с окружающим миром в целом и с конкретными людьми в частности, называется «Дом-дерево-Ответ
Автором методики «Корректурная проба» является Бенджамин Ответ Вопрос 16
Шкала опросника родительского отношения (А. Я. Варга, В.В. Столин), демонстрирующая, что родитель стремится к симбиотическим отношениям с ребенком, ощущает себя с ребенком единым целым, стремится удовлетворить все потребности ребенка, оградить его от трудностей и неприятностей жизни, постоянно ощущает тревогу за ребенка, ребенок ему кажется маленьким и беззащитным, а тревога родителя повышается, когда ребенок начинает автономизироваться в силу обстоятельств, так как по своей воле родитель не предоставляет ребенку самостоятельности никогда, называется Ответ Вопрос 17 .
Метод познания, который ограничивается регистрацией выявленных фактов при исследовании возрастных особенностей, называется Ответ Вопрос 18
В рамках проведения диагностики педагог-психолог последовательно предъявляет ребенку изображения сказочных персонажей (Буратино, доктор Айболит, Карлсон, который живет на крыше, Снежная королева, Мальвина, Карабас-Барабас и т.п.) и, наконец, изображение ребенка, смотрящего в зеркало, – «это –ты сам»).
Далее педагог-психолог просит ребенка оценить по 15 шкалам наличие или отсутствие у сказочного персонажа тех или иных личностных качеств: Добрый Айболит или нет? А Карабас? А Мальвина? А Пьеро? и т.д. А ты сам добрый? Укажите название диагностической методики, которую применил педагог-психолог:
школьный тест умственного развития (ШТУР)
методика опосредованного запоминания (по А.Н. Леонтьеву)
методика «Сказочный семантический дифференциал» (Ф.П. Петренко и др.)
«Предметная классификация» (Н. Я. Семаго)
методика «Сказка» Л. Дюсс
методика на выявление параметров внимания В.М. Когана
методика Выготского – Сахарова (модификация Н.Я. Семаго)
«Исключение предметов» (4-й лишний) (Н.Л. Белопольская)
Этика работы психолога основывается на общечеловеческих моральных и нравственных ценностях. Идеалы свободного и всестороннего развития личности и ее уважения, сближения людей, создания справедливого, гуманного, процветающего общества являются определяющими для деятельности психолога. Этические принципы и правила работы психолога формулируют условия, при которых сохраняются и упрочиваются его профессионализм, гуманность его действий, уважение людей, с которыми он работает, и при которых усилия психолога приносят реальную пользу. Психолог исходит из уважения личного достоинства, прав и свобод человека, провозглашенных и гарантированных Конституцией Российской Федерации и международными документами о правах человека.
Определите описанный этический принцип:
принцип обратной связи
принцип компетентности
принцип следования идеалу
принцип свободы выбора
принцип ответственности
принцип уважения
принцип честности
принцип открытости
Другие тесты Витте:
Документационное обеспечение в туризме