Синергия. Возрастные особенности переживания одиночества

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«СИНЕРГИЯ»

Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: 37.03.01

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА 

Возрастные особенности переживания одиночества

 

Студент
	(Ф.И.О. полностью)	подпись
Руководитель
	(Ф.И.О. полностью)	подпись

 

Москва 2017

Университет «Синергия» Факультет ЭО Кафедра ЭО

УТВЕРЖДАЮ Декан факультета                                                                           Грценко А.Г. «_      »_                                       2017г.

 

ЗАДАНИЕ

на ВКР обучающегося

 

(Ф.И.О.: обучающегося полностью)

 

1. Тема выпускной квалификационной работы

Возрастные особенности переживания одиночества

Введение

Глава 1. Исследование одиночества в работах отечественных и зарубежных ученых

• Одиночество как предмет научного исследования 2.Обособление как фактор одиночества

1.3.Психологическое одиночество и его причины в исследованиях отечественных и зарубежных ученых

Выводы по первой главе

Глава 2. Особенности переживания одиночества на разных возрастных этапах

• Типология поведения одинокой личности в трудах отечественных и зарубежных ученых
• Особенности переживания одиночества в подростковом возрасте
• Особенности переживания одиночества в юношеском возрасте Выводы по второй главе

Глава    3.    Эмпирическое    изучение    возрастных    особенностей    переживания одиночества

• Организация и методы исследования
• Особенности переживания одиночества на разных этапах онтогенеза
• Рекомендации по    психологическому   сопровождению    личности   в    период одиночества

Выводы по третьей главе Заключение

Список использованной литературы Приложения

2. Основные вопросы, подлежащие разработке.

Во введении необходимо определить:

• актуальность темы;
• цель и задачи исследования;
• предмет и объект исследования (объект – одиночество; предмет – особенности переживания одиночества на разных этапах онтогенеза);
• экспериментальная база исследования (организация и контингент испытуемых).

 

В главе 1 целесообразно рассмотреть психологию одиночества, типологию проявления и факторы, его обусловившие. При рассмотрении переживания одиночества целесообразно рассмотреть исследования как отечественных, так и зарубежных психологов. Рекомендуется рассмотреть содержание понятий «одиночество»,

«обособление», «общение», «социальное одиночество», «психологическое одиночество».

Глава 2 является аналитической, в ней следует провести исследование, направленное на теоретический анализ возрастных особенностей переживания одиночества. Целесообразно раскрыть психологические особенности тех возрастных периодов, в формате которых будет организовано эмпирическое исследование (контингент испытуемых).

Глава 3 является эмпирической, в ней необходимо представить характеристику методов и методик диагностики возрастных особенностей переживания одиночества. В главе должны быть отражены конкретные мероприятия, методы, технологии и обоснованы возможности и необходимость их использования. В данной главе необходимо представить рекомендации по оптимизации эмоциональной сферы личности с точки зрения возрастной психологии.

Исходные данные по ВКР:

Основная литература:

Амбрумова А.Г. Личность. Психология одиночества и суицид // Актуальные вопросы суицидологии. - М., 1988

Бубер М. Проблема человека. Перспективы // Лабиринты одиночества. / Под ред.

Н.Е. Покровского. - М.: Прогресс, 1989

Киселева В. Подростковое одиночество // Школьный психолог. - 2002. - № 8.

Кон И. Многоликое одиночество. / И. Кон // Популярная психоло- гия: Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов пединститутов / Сост. В.В.Мироненко. – М.: Просвещение, 1990. – С. 162 – 170.

Корчагина С.Г. Генезис, виды и проявления одиночества. / С.Г. Кор- чагина. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. – 196 с.

Крайг Г. Одинокие люди: мифы и реальность // Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2003. - С.704-705.

Миюскович Бен. Одиночество: междисциплинарный подход. – М.,1990.

Пантилеев С.Р. Строение самоотношения как эмоционально-оценочной системы. – М., 1988.

Рассел Д. Измерение одиночества. - М.., 1990.

Сандлер Уильям А., Джонсон Томас Б. От одиночества к аномии. – М., 1990.

Дополнительная литература:

1. Малышева С.В., Рождественская Н.А. Особенности чувства одиночества у подростков // Вестник МГУ. Серия Психология. - 2001. - № 3. - С.63-68.
2. Мид М. Одиночество, самостоятельность и взаимозависимость в контексте американской культуры // Лабиринты одиночества / Под ред. Н.Е. Покровского. - М.: Прогресс, - С. 107-112.

Лабиринты одиночества (сост., общ. ред. и предисл. Покровский Н. Е.) М., 1989

Научный руководитель:

подпись                        расшифровка

Обучающийся задание получил: «     »                           2017 г.

Обучающийся

подпись                     расшифровка

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................... 6

ГЛАВА 1. ИССЛЕДОВАНИЕ ОДИНОЧЕСТВА В РАБОТАХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ УЧЕНЫХ..................................... 11

• Одиночество как предмет научного исследования............................. 11
• Обособление как фактор одиночества................................................ 22
• Психологическое одиночество и его причины в исследованиях отечественных и зарубежных ученых....................................................... 30

Выводы по первой главе......................................................................... 45

ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕЖИВАНИЯ ОДИНОЧЕСТВА НА РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ЭТАПАХ............................................................................ 46

• Типология поведения одинокой личности в трудах отечественных и зарубежных ученых................................................................................... 46
• Особенности переживания одиночества в подростковом возрасте.......................... 53
• Особенности переживания одиночества в юношеском возрасте....... 57

Выводы по второй главе......................................................................... 62

ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕРЕЖИВАНИЯ ОДИНОЧЕСТВА ЮНОШАМИ И ДЕВУШКАМИ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.......................................................................... 63

• Организация и методы исследования................................................. 63
• Особенности переживания одиночества на разных этапах онтогенеза 71
• Рекомендации по психологическому сопровождению личности в период одиночества................................................................................................. 85

Выводы по третьей главе........................................................................ 92

ЗАКЛЮЧЕНИЕ............................................................................................. 94

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ....................................... 97

ПРИЛОЖЕНИЯ........................................................................................... 104

 

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования проблемы одиночества обусловлена широкой распространенностью данного явления, его значением в практической психологической помощи. Одиночество является частой жалобой, с которой обращаются за помощью к психологу, оно часто стоит в ряду причин суицидов. Становление современного российского общества сопровождается процессами взаимного отчуждения людей, что не может не сказываться на увеличении количества одиноких людей. Однако на возникновение одиночества влияют не только социально-экономические факторы, но и личностные.

Тема исследования актуализируется необходимостью привлечения внимания к угрожающей стандартизации современного общества, к опасности интеллектуальной деградации. Возможность преодоления сложившейся ситуации видится, в том числе, в изменении социального отношения к одиночеству. Борьба с негативными последствиями одиночества должна начинаться не с искоренения одиночества как такового, а с формирования нового отношения к нему. Большое значение имеет социально-психологический подход, который дает возможность выявить значимые личностные и социальные функции одиночества, определить отличительные особенности социальных модусов одиночества, таких как несвоевременность, покинутость, непонятость. Это позволит увидеть истинные причины социальных аномалий и снизить риск их возникновения.

Разработанность в науке. Хотя изучение процессов, связанных с трансформацией современного общества, началось сравнительно недавно, можно отметить, что определенные аспекты жизни личности, в том числе и ее одиночество уже нашли отражение в исследованиях З. Баумана, У. Бека, А. Брюса, А.Д. Елякова, В.Л Иноземцева, Н.В. Корытниковой, Ф.В. Лазарева, И.А. Мальковской, Д.А. Силачева, Э. Тоффлера, Н. Элиаса, Э. Фромма и др.

В психологии наибольший вклад в развитие темы «одиночество» принадлежит   экзистенциальному   направлению   и    его    представителям Дж.Бьюдженталю, К.Мустакасу – определяющему одиночество как ресурсное, как положительное состояние. Социологическая, интеракционистская, когнитивная модели (К.Боумен, Д.Рисмен, П.Слейтер; Р.С.Вейс; Л.Э.Пепла, М.Мицели, Б.Морош) придают данному феномену в большей степени негативную окраску.

Из анализа этих работ можно сделать вывод, что наиболее важными аспектами современного общества являются быстрая смена социальных структур и несовпадение характеристик институциональных структур и личных ситуаций. Итогом жизни в таком обществе является нарастающее одиночество.

Информационную базу исследования составляют теоретические разработки отечественных психологов, в частности: разрабатываемый в отечественной             (К.А.Абульханова-Славская,           А.В.Брушлинский, С.Л.Рубинштейн, В.И.Слободчиков) и зарубежной (Ш.Бюлер, К.Роджерс., Э.Элбинг др.) психологии субъектный подход и особое внимание к подростку как к человеку, проходящему наиболее важную стадию становления личности; исследования «обедненной среды» в отечественной педагогической психологии, в аспекте изучения которой О.Н.Кузнецов и В.И.Лебедев, используют термин «одиночество» в качестве синонима сенсорной депривации; феномен временно-пространственной включенности личности в социум в рамках теории личности изучается Ю.М.Швалб, О.В.Данчевой и др., исследователи, раскрывая понятие «одиночество», производят его замену частными формами «изоляция» и «уединение», отражая именно психологическую специфику состояния одиночества. И.С.Кон, Р.С.Немов, предпринимая попытку определить причины данного состояния, обращаются к оценке причин одиночества и описанию реакций на данное состояние, дают определения этого психологического феномена как тяжелого психического состояния. И.Д. Ялом, Е.В. Филиндаш и др. эту проблему решают в пользу замены выделения поведенческого компонента в структуре «одиночество» анализом причинно-следственных связей состояния одиночества на поведенческом уровне. Данный подход определен неоднозначностью возникновения тех или иных поведенческих реакций, связанных с переживанием личностью состояния одиночества.

Цель исследования: изучение возрастных особенностей переживания одиночества.

Задачи исследования заключаются в следующем.

1. Охарактеризовать одиночество как предмет научного исследования.
2. Выявить особенности обособления как фактора одиночества.
3. Рассмотреть психологическое одиночество и его причины в исследованиях отечественных и зарубежных ученых.
4. На материале исследований особенностей переживания одиночества на разных возрастных этапах, исследовать типологию поведения одинокой личности в трудах отечественных и зарубежных ученых.
5. Определить особенности переживания одиночества в подростковом и юношеском возрасте.
6. Провести эмпирическое изучение возрастных особенностей переживания одиночества юношами и девушками старшего школьного возраста МБОУ г. Астрахани «Лицей № 3».
7. Разработать рекомендации по психологическому сопровождению личности в период одиночества в группе учащихся 10-х и 11-х классов МБОУ г. Астрахани «Лицей № 3».

Гипотеза исследования: субъективное переживание одиночества является характерной чертой подросткового и юношеского возраста, что требует внимания и поддержки со стороны взрослых в рассматриваемый возрастной период. Несмотря на отсутствие значимых возрастных различий особенностей переживания одиночества на границе подросткового и юношеского возраста, могут иметь место гендерные различия в эмоциональных и поведенческих реакциях у юношей и девушек.

Объект     исследования     –     одиночество     как     субъективное, индивидуальное переживание в психологии.

Предмет исследования – возрастные социально-психологические особенности переживания одиночества как субъективного переживания.

В   ходе   эмпирического   исследования   планируется   использовать следующие методы исследования.

• Теоретические: изучение и анализ научной литературы в аспекте возрастных особенностей переживания одиночества.
• Эмпирические: наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование, психодиагностические методики: наблюдение за учащимися во внеурочной деятельности; беседа с классным руководителем, школьниками и их родителями; анкетирование с целью изучения межличностных отношений в классе; Методика С.В. Духновского «Шкала субъективного переживания одиночества» (CПО); Анкета Нью-Йоркского Университета («Опросник NYU», К. Рубинстайн, Ф. Шейвер, 1979); Метод неоконченных предложений в изучении проблемы одиночества Ж.В. Пузановой.
• Статистические: количественный и качественный анализ данных эмпирического исследования (статистическая обработка полученных данных проводилась с помощью критерия хи-квадрат Пирсона (программа SPSS Statistics)).

Экспериментальная база исследования. В исследовании принимали участие учащиеся 10-х и 11-х классов МБОУ г. Астрахани «Лицей № 3» в количестве 30 чел. в возрасте 15-16 и 16-17 лет соответственно (в том числе 15 юношей и 15 девушек).

Практическая значимость. Полученные в исследовании результаты могут представлять интерес не только для психологов, социологов, специалистов по социальной работе, а также всех, кто теоретически и практически решает задачи формирования целостного, гуманитарного подхода к проблеме одиночества в современном обществе.

Структура и объём работы. Поставленные цель и задачи обусловили структуру и логику дипломной работы, которая состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников, 9 приложений.

Первый раздел раскрывает исследование одиночества в работах отечественных и зарубежных ученых.

Второй раздел посвящен теоретическому обоснованию особенностей переживания одиночества на разных возрастных этапах.

В третьем разделе проведено эмпирическое исследование возрастных особенностей переживания одиночества юношами и девушками старшего школьного возраста. Третий раздел также содержит рекомендации по психологическому сопровождению личности в период одиночества юношами и девушками старшего школьного возраста МБОУ г. Астрахани «Лицей № 3».

Объём основного текста дипломной работы составляет 95 страницы.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. Учебник для студентов вузов / Г.С. Абрамова. − Изд 6-е., перераб. и доп. − М : Академический Проект, − 496 с.
2. Алишев Б.С. Психологическая теория ценности (системно- функциональный подход): дисс. … док. психол. наук: 19.00.01: защищена 19 03 02 / Б. С. Алишев; ИСПО РАО. – Казань, – 367с.
3. Аригунова Е.В. Потенциал феномена скуки / Е.В. Аригунова // Вестник Томского государственного университета. – 2015. – № 368. – С. 34-
4. Бакалдин С.В. Эмоциональные особенности переживания одиночества / С.В. Бакалдин // Вестник Адыгейского государственного университета. – – № 5. – С. 229-232.
5. Бубер М. Публикации
6. Вейс Р. С. Вопросы изучения одиночества
7. Вырупаева А.О. Феномен одиночества как объект научных исследований
8. Гагарин А.С. Одиночество как экзистенциал античной философии (от Эпикура до Плотина) / А.С. Гагарин // Научный ежегодник Института философии и права Уральского отделения Российской академии наук. –– Т. 14. – Вып. 3. – С. 22-32.

9. Герт В. А. Коррекционные аспекты преодоления негативного влияния одиночества в подростковом возрасте / В.А. Герт // Специальное образование. –2015. — № 1. — С. 26-33.
10. Головаха Е.И., Панина Н.В. Психология человеческого взаимопонимания

11. Гримак Л.П. Общение с собой: Начало психологии активности / Л.П. Гримак. – М.: Либроком, – 233 с.
12. Духновский С.В. Шкала субъективного переживания одиночества / С.В. Духновский. – Ярославль, НПЦ «Психодиагностика», – 18 с.
13. Зайцева О. В. Особенности переживания одиночества подростками из полных и неполных семей / О.В. Зайцева, Ю.А. Малахова, Н.С. Борзилова// Молодой ученый. – 2017. – №3. – С. 413-415.

14. Казанская В.Г. Одиночество как проявление суицидальной направленности школьников-подростков и юношей / В.Г. Казанская // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина.– 2015. – № 4. – С. 25-37.

15. Климентьева Е.Н. Одиночество как социальная проблема современной России / Е.Н. Климентьева // Вестник Адыгейского государственного университета. – – № 4 . – С. 12-15.
16. Ковелина Т.А. Одиночество как внутреннее переживание и деструктивный фактор жизни современного студенчества / Т.А. Ковелина, Е.А. Уварова, Е.К. Овсянникова // Вестник Майкопского государственного технологического университета. – – № 2. – С. 32-36.
17. Козырьков В.П. Атрибутивные качества человека в условиях революции техносферы / В.П. Козырьков, Т.В. Свадьбина, О.А. Немова // Вестник Санкт-Петербургского университета. – – № 2. – С. 15-25.
18. Косоротова Ю.Н. Краткий курс одиночества. Как быть счастливым наедине с собой / Ю.Н. Косоротова. – СПб.: Питер, – 256 с.
19. Краева Н.В. Человек и среда: естественнонаучный и гуманитарный аспекты / Н.В. Краева, В.И. Макарова // Экология человека. – 2014. – № 1. – С. 27-35.
20. Красникова О.Н. Одиночество / О.Н. Красникова. – М.: Никея,– 192 с.

21. Любякин А. А. Психология одиночества и проблемы адаптации личности / А.А. Любякин // Известия Уральского федерального университета. – – № 4. – С. 122-127.
22. Любякин А.А. Исследование одиночества у студентов / А.А. Любякин, Л.В. Оконечникова // Педагогическое образование в России. – – № 2. – С. 149-156.
23. Лященко М.Н. К проблеме определения и типологии одиночества / М.Н. Лященко // Ценности и смыслы. – – № 2. – С. 60-74.
24. Мазуренко Е.А. Социальные и личностные функции одиночества в современном обществе / Е.А. Мазуренко // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. – – № 2. – С. 307-311.
25. Малышева С.В., Рождественская Н.А. Особенности чувства одиночества у подростков / С.В. Малышева, Н.А. Рождественская // Вестник московского университета. Серия Психология. 2012. – № 3. – С. 63-68.
26. Маслоу (Maslow) Абрахам Харольд. – М.: Большая Российская энциклопедия, – 767 с.
27. Мизинова И.А. Жизненный сценарий личности: основные подходы к рассмотрению / И.А. Мизинова // Известия Саратовского университета. – – Т. 13. – № 4. – С. 59-64.
28. Неумоева Е.В. Одиночество как общественно-историческое явление и как явление индивидуальной жизни / Е.В. Неумоева // Гуманитарный вектор. Вестник Забайкальского отделения Академии гуманитарных наук. – – № 1. – С. 23-29.
29. Неумоева-Колчеданцева Е. В. Одиночество как психический феномен и ресурс развития личности в юношеском возрасте / Е.В. Неумоева- Колчеданцева // Образование и наука. – 2014. – № 1 (80). – С. 42-51.
30. Осин Е. Н., Леонтьев Д. А. Дифференциальный опросник переживания одиночества: структура и свойства / Е.Н. Осин, Д.А. Леонтьев // Журнал Высшей школы экономики. –2015. – Т.10, № 1. – С. 55-81.
31. Отличие между подростковым и юношеским возрастом
32. Панов Е.Н. Индивидуальное - коллективное - социальное в природе и в обществе. Бегство от одиночества / Е.Н. Панов. – М.: ЛКИ, – 638 с.
33. Пипло Л. Социальная психология / Ш. Тейлор, Л. Пипло, Д. Сирс; 10-е издание. – СПб.: Питер, – 768 с.
34. Понятие «одиночество». Типы и виды одиночества
35. Порошенко О. Ю. Оптимистическая трагедия одиночества / О.Ю. Порошенко. – М.: Алетейя, 2016. – 150 с.
36. Провоторова Т. Г. Проблема одиночества в социальных сетях / Т.Г. Провоторова // Молодой ученый. – – №6. – С. 676-679.
37. Психология одиночества
38. Пузанова Ж. В. «Одиночество» как предмет эмпирического анализа/ Ж.В. Пузанова // Социология: методология, методы, математические модели. – 2014. – № 29. – С. 132-154.

39. Пузанова Ж. В. Одиночество: понятие, феномен, проблема? / Ж. В. Пузанова // Обсерватория культуры. – 2012. – № 1. – С. 98-104.
40. Пузанова Ж.В. Метод неоконченных предложений в изучении проблемы одиночества / Ж.В. Пузанова // Вестник РУДН. – 2014. – № 6-7. – С. 92-111.
41. Пузанова Ж. В. Одиночество: возможности эмпирического исследования / Ж. В. Пузанова // Вестник РУДН. – – № 4. – С. 28-38.
42. Пьянкова Л.А. Проблема одиночества в молодежной студенческой среде / Л.А. Пьянкова // Вестник Томского государственного педагогического университета. – – № 6. – С. 102-107.
43. Рашидова Т. Р. Феномен «толпы одиноких» в современной молодежной среде / Т.Р. Рашидова // Информационный гуманитарный портал «Знание. Понимание. Умение». – 2012. – №1. – С. 12-15.

44. Рогова Е. Е. Одиночество в условиях современного общества : диссертация ... доктора философских наук : 00.11 / Е.Е. Рогова; Краснодарская академия МВД РФ. – Краснодар, 2012. – 296 с.
45. Родькин П.Е. Непреодолимый посредник: отчуждение человека из процесса коммуникации на примере систем управления обучением / П.Е. Родькин // Знание. Понимание. Умение. – – № 4. – С. 204-211.
46. Руткевич Е.Д. Типология социального характера Д. Рисмена
47. Садлер У.А., Джонсон Т.Б. Лабиринты одиночества / У. А. Садлер, Т. Б. Джонсон / Пер. с англ. Н. Е. Покровского. – М.: Фокус-Медиа, 2014. – 306 с.
48. Сергиенко Е.А. Субъективный возраст в контексте системно- субъектного подхода / Е.А. Сергиенко // Ученые записки Казанского университета. – – Т. 153. – Кн. 5. – С. 89-100.
49. Симеонова Л. Человек рядом / Л. Симеонова / Перевод с болг. Л. Злыднева. – М.: Алгоритм, – 160 с.
50. Скорова О.И. Психологические аспекты одиночества
51. Социальная геронтология / Под общей ред. Р.С. Яцемирской. – М.: Издательство МГСУ «Союз», – 275 с.
52. Сравнительная характеристика подросткового и юношеского возрастов
53. Стефаненко Т.Г. Коллективные переживания социальных проблем : Психологические исследования / Т.Г. Стефаненко, С.А. Липатов. – М.:Смысл, 2015. – 240 с.

54. Теории одиночества: критический анализ альтернативных моделей
55. Тихонов Г. М. Феномен одиночества: экзистенциальный аспект / Г.М. Тихонов / В Сб.: «Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики». – Тамбов: Грамота, – 205 с. – C. 183-186.
56. Тихонов Г.М. Одиночество как тензионное состояние / Г.М. Тихонов // Мир психологии. – – №3. – С. 118-124.
57. Токарева М.Н. Теоретические основы изучения проблемы одиночества и ее взаимосвязь с общением в социальных сетях / М.Н. Токарева // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. – – № 11. – С. 129-135.
58. Тудупова Т. Ц. Особенности проявления одиночества в подростковом возрасте / Т.Ц. Тудупова, И.С. Худякова // Вестник Бурятского государственно университета. – – № 5. – С. 135-141.
59. Уединение личности в средневековье в интерпретации И.С. Кона
60. Федоров И.А. Природа личности и культура конструирования жизненного сценария / И.А. Федоров // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – – № 6. – С. 17-23.
61. Филиндаш Е.В. Особенности информационного общества, инициирующие одиночество в среде российской молодежи / Е.В. Филиндаш// Вестник университета. – 2015. – № 8. – С. 243-248.

62. Филиндаш Е.В. Феноменологический подход к изучению социально-психологического одиночества в среде студенческой молодежи / Е.В. Филиндаш // Вестник университета. – 2016. – № 7-8. – С. 283-289.
63. Филипенко Н.А. Феномен социального одиночества подростков в условиях малого города России (региональный аспект) / Н.А. Филипенко // Вестник экономики, права и социологии. – 2012. – № 3. – С. 283-285.

64. Фромм Э. Искусство любить. Исследование природы любви / Э. Фромм; Перевод Л. А. Чернышёвой. – М.: Педагогика, – 160 с.
65. Фромм-Рейхман Ф. Откуда берется одиночество / В кн. Косоротова Ю. Краткий    курс    одиночества
66. Хамитов Н.В. Одиночество женское и мужское. Философия и психология пола / Н.В. Хамитов. – СПб.: Ника-Центр, – 224 с.
67. Худаева М. Ю. Особенности переживания одиночества в подростковом возрасте / М.Ю. Худаева, О.В. Зайцева // Молодой ученый. – – № 13. – С. 212-215.
68. Цой Н. А. Феномен интернет-зависимости и одиночество / Н. А. Цой // Социологические исследования. – – № 12. – С. 98-107.
69. Человеко-центрированный подход.          Феноменологическая перспектива Роджерса / В Кн.: Гештальт одиночества (Феномен одиночества: его роль в развитии и терапии невроза)
70. Шагивалеева Г.Р. Одиночество и особенности его переживания студентами : Монография / Г.Р. Шагивалеева. – Елабуга: Изд-во ОАО «Алмедиа», 2017. – 157 с.

71. Шагивалеева Г.Р. Психология переживаний в юношеском возрасте / Г.Р. Шагивалеева // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – – № 2. – С. 145-150.
72. Шитова Н.В. Одиночество - сложная проблема современных женщин / Н.В. Шитова // Территория науки. – 2016. – № – С. 165-169.
73. Ялом И. Д. Экзистенциальная психотерапия / И.Д. Ялом; Перевод с англ. Т. С. Драбкиной. – М.: Класс, – 321 c.