| # |
Вопрос |
| 1 |
Грамматическая связь слов в словосочетании выражается с помощью … |
| 2 |
Соединение двух самостоятельных слов, связанных подчинительной связью, – это … |
| 3 |
Связь, существующая между неравноправными компонентами, один из которых является главным, а другой – зависимым, называется … связью. |
| 4 |
Подчинительная связь, при которой к главному слову присоединяется неизменяемое зависимое слово или форма изменяемого зависимого слова, не обладающая способностью согласования (инфинитив глагола, простая сравнительная степень прилагательного или наречия), – это … |
| 5 |
Словосочетания, которые имеют разное строение, но сходное грамматическое значение, являются … словосочетаниями |
| 6 |
Зависимое слово в словосочетании с видом связи примыкание может быть выражено … |
| 7 |
Вид связи между компонентами словосочетания «обещание прийти» – … |
| 8 |
«Пять пальцев» … словосочетанием |
| 9 |
Синтаксическим синонимом к словосочетанию «глиняная кружка» является словосочетание «…» |
| 10 |
В словосочетании «черное кофе» … |
| # |
Вопрос |
| 1 |
Словосочетание отличается от слова … |
| 2 |
Грамматическая связь слов в словосочетании выражается с помощью … |
| 3 |
В числе основных значений, которые могут быть между словами в словосочетании, – … значения |
| 4 |
Соединение двух самостоятельных слов, связанных подчинительной связью, – это … |
| 5 |
Связь, существующая между неравноправными компонентами, один из которых является главным, а другой – зависимым, называется … связью. |
| 6 |
Зависимое слово в словосочетании с видом связи управление может быть выражено … |
| 7 |
Главное слово в словосочетании с видом связи управление может быть выражено … |
| 8 |
Зависимое слово в словосочетании с видом связи примыкание может быть выражено … |
| 9 |
«Пять пальцев» … словосочетанием |
| 10 |
В словосочетании «черное кофе» … |
| # |
Вопрос |
| 1 |
Грамматическая связь слов в словосочетании выражается с помощью … |
| 2 |
В числе основных значений, которые могут быть между словами в словосочетании, – … значения |
| 3 |
Подчинительная связь, при которой зависимое слово уподобляется главному в его морфологических признаках, – это … |
| 4 |
Словосочетания, которые имеют разное строение, но сходное грамматическое значение, являются … словосочетаниями |
| 5 |
Главное слово в словосочетании с видом связи управление может быть выражено … |
| 6 |
Зависимое слово в словосочетании с видом связи примыкание может быть выражено … |
| 7 |
«Пять пальцев» … словосочетанием |
| 8 |
Неверно, что … является словосочетанием |
| 9 |
Синтаксическим синонимом к словосочетанию «глиняная кружка» является словосочетание «…» |
| 10 |
В словосочетании «черное кофе» … |
| # |
Вопрос |
| 1 |
В числе основных значений, которые могут быть между словами в словосочетании, – … значения |
| 2 |
Соединение двух самостоятельных слов, связанных подчинительной связью, – это … |
| 3 |
По характеру главного слова словосочетания могут быть … |
| 4 |
Подчинительная связь, при которой к главному слову присоединяется неизменяемое зависимое слово или форма изменяемого зависимого слова, не обладающая способностью согласования (инфинитив глагола, простая сравнительная степень прилагательного или наречия), – это … |
| 5 |
Зависимое слово в словосочетании с видом связи согласование может быть выражено … |
| 6 |
Словосочетания, которые имеют разное строение, но сходное грамматическое значение, являются … словосочетаниями |
| 7 |
Зависимое слово в словосочетании с видом связи примыкание может быть выражено … |
| 8 |
Зависимое слово в словосочетании «яйцо всмятку» выражено … |
| 9 |
Неверно, что … является словосочетанием |
| 10 |
В словосочетании «черное кофе» … |
| # |
Вопрос |
| 1 |
Простое глагольное сказуемое может быть выражено … |
| 2 |
Главный член двусоставного предложения, обозначающий предмет речи, – это … |
| 3 |
Главный член двусоставного предложения, обозначающий действие или признак того, что выражено подлежащим, – это … |
| 4 |
Тире между подлежащим и сказуемым ставится, если главные члены выражены … |
| 5 |
Неверно, что между подлежащим и сказуемым ставится тире, если … |
| 6 |
Сказуемое при подлежащем «Миссисипи» должно стоять в форме … рода |
| 7 |
Обстоятельство может быть выражено … |
| 8 |
В предложении «Фильм оказался очень скучным» – …сказуемое |
| 9 |
Односоставные предложения, передающие значение бытия (существования, наличия) предмета речи (мысли), называются …предложениями |
| 10 |
В неполном предложении, составляющем часть сложного предложения, на месте пропущенного члена ставится … |
| # |
Вопрос |
| 1 |
Для простого предложения характерны такие особенности, как … |
| 2 |
Главный член двусоставного предложения, обозначающий предмет речи, – это … |
| 3 |
Главный член двусоставного предложения, обозначающий действие или признак того, что выражено подлежащим, – это … |
| 4 |
Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей и служащий для распространения или пояснения сказуемого либо другого члена предложения, – это … |
| 5 |
Неверно, что между подлежащим и сказуемым ставится тире, если … |
| 6 |
Согласованное определение может быть выражено … |
| 7 |
Приложениями являются … |
| 8 |
Обстоятельство может быть выражено … |
| 9 |
В предложении «Фильм оказался очень скучным» – …сказуемое |
| 10 |
Односоставные предложения с главным членом сказуемым, передающие действия или состояния, возникающие независимо от производителя действия, называются … |
| # |
Вопрос |
| 1 |
Однородные члены могут быть связаны такими союзами, как … |
| 2 |
В предложении «Он съел и котлеты и рис» … |
| 3 |
Запятая между однородными членами не ставится, если однородные члены соединяются … союзами |
| 4 |
Между однородными членами предложения (или их группами) может ставиться точка с запятой, если … |
| 5 |
Между однородными членами предложения ставится тире, если … |
| 6 |
Если обобщающее слово находится перед однородными членами, после него ставится … |
| 7 |
Если обобщающее слово находится после однородных членов, перед ним ставится … |
| 8 |
В предложении «В корзине была дичь: два тетерева и утка» обобщающим словом является слово «…» |
| 9 |
В предложении «В воздух поднялся большой разноцветный шар» определения … разделяться запятой |
| 10 |
К признакам однородности определений относятся … |
| # |
Вопрос |
| 1 |
Обособленное определение может быть выражено … |
| 2 |
Обращение может отделяться на письме … |
| 3 |
Смысловое и интонационное выделение второстепенных членов предложения с целью придать им некоторую синтаксическую самостоятельность в предложении, увеличить их смысловую нагрузку – это … |
| 4 |
Обособленные члены предложения на письме отделяются или выделяются знаками препинания, а в устной речи – … |
| 5 |
Обособляются два или больше согласованных одиночных определения, стоящих после определяемого существительного, если последнему предшествует … |
| 6 |
Одиночное приложение обычно присоединяется к определяемому нарицательному существительному посредством … |
| 7 |
Всегда обособляются несогласованные определения, если относятся к … |
| 8 |
Распространенные приложения могут выделяться тире, если они … |
| 9 |
Обособленные обстоятельства могут быть выражены … |
| 10 |
Вводные слова могут выражать … |
| # |
Вопрос |
| 1 |
Обособленное определение может быть выражено … |
| 2 |
Деепричастные обороты на письме … |
| 3 |
Оборот, выражающий сравнение и представляющий собой часть простого предложения, называется … оборотом |
| 4 |
Обособленные члены предложения на письме отделяются или выделяются знаками препинания, а в устной речи – … |
| 5 |
Обособляются два или больше согласованных одиночных определения, стоящих после определяемого существительного, если последнему предшествует … |
| 6 |
Одиночное приложение обычно присоединяется к определяемому нарицательному существительному посредством … |
| 7 |
Распространенные приложения могут выделяться тире, если они … |
| 8 |
Предложение «Слезы унижения, они были едки» осложнено … |
| 9 |
Обособленные обстоятельства могут быть выражены … |
| 10 |
Вводные слова могут выражать … |
| # |
Вопрос |
| 1 |
Между частями сложносочиненного предложения … |
| 2 |
Предложение, имеющее в своем составе не менее двух грамматических основ и представляющее собой смысловое и грамматическое единство, называется … предложением |
| 3 |
Сложное предложение, части которого связаны сочинительным союзом, называется …предложением |
| 4 |
В предложении «По носам вокруг дома бродили караульщики и трещали трещотки» … |
| 5 |
Предложения «Эдик уехал, и он расстроился» и «Эдик уехал, поэтому он расстроился» являются синтаксическими … |
| 6 |
Запятая между частями сложносочиненного предложения не ставится, если … |
| 7 |
Если между частями сложносочиненного предложения стоит тире, вторая часть … |
| 8 |
Предложение «Дед уехал, не попрощавшись с нами, и мы решили подождать до нашего семейного праздника» содержит … |
| 9 |
Сложносочиненные предложения широко используются в … стиле |
| 10 |
С помощью сложносочиненных предложений в художественной речи создается такой прием, как … |
| # |
Вопрос |
| 1 |
Между частями сложносочиненного предложения … |
| 2 |
К сочинительным союзам относят … |
| 3 |
Предложение, имеющее в своем составе не менее двух грамматических основ и представляющее собой смысловое и грамматическое единство, называется … предложением |
| 4 |
Сложное предложение, части которого связаны сочинительным союзом, называется …предложением |
| 5 |
Предложение «Сегодня белые чайки кружили над водой, а филин высматривал что-то, сидя на ели» является … |
| 6 |
В предложении «Пахло сиренью и я закрыл окно» между основами ставится … |
| 7 |
Если между частями сложносочиненного предложения стоит тире, вторая часть … |
| 8 |
С помощью сложносочиненных предложений в художественной речи создается такой прием, как … |
| 9 |
В художественном тексте сложносочиненные предложения могут использоваться для … |
| 10 |
В предложении «Не только ежей мы заметили в саду, но и сороки вили гнезда прямо на сливах» его части соединены союзом … |
| # |
Вопрос |
| 1 |
Части сложноподчиненного предложения могут быть связаны … |
| 2 |
Неверно, что между частями сложноподчиненного предложения ставится запятая, если … |
| 3 |
Для того чтобы усилить вопросительный характер придаточной части предложения, подчеркнуть необычность ее расположения перед главной, ставится … |
| 4 |
Если между частями сложноподчиненного предложения стоит двоеточие, вторая часть … |
| 5 |
В предложении «Это не приклеится и когда ты надавишь» перед союзом «и» … |
| 6 |
В сложноподчиненном предложении между двумя рядом стоящими подчинительными союзами «что если», «что хотя», если дальше имеется вторая часть двойного союза «то» или «так», … |
| 7 |
Предложение «Он слышал, как за дверью разговаривали двое, но не понял о чем» содержит … |
| 8 |
Сложноподчиненные предложения типа «Самая прочная дружба – это когда все готов сделать для товарища» уместны в … стиле речи |
| 9 |
В научном стиле сложноподчиненные предложения могут использоваться для … |
| 10 |
В предложении «Облака плывут туда, где лес чернеет и месяц всходит» … |
| # |
Вопрос |
| 1 |
В сложноподчиненном предложении от главного предложения зависит … предложение |
| 2 |
«Ветер бушевал до тех пор, пока небо не прояснилось» – это … предложение |
| 3 |
В предложении «Я приеду если Тоша отпустит» между основами ставится … |
| 4 |
Если между частями сложноподчиненного предложения стоит двоеточие, вторая часть … |
| 5 |
В сложноподчиненном предложении между двумя рядом стоящими подчинительными союзами «что если», «что хотя», если дальше имеется вторая часть двойного союза «то» или «так», … |
| 6 |
Сложноподчиненные предложения редко используются в … |
| 7 |
Сложноподчиненные предложения типа «Самая прочная дружба – это когда все готов сделать для товарища» уместны в … стиле речи |
| 8 |
В научном стиле сложноподчиненные предложения могут использоваться для … |
| 9 |
В предложении «Облака плывут туда, где лес чернеет и месяц всходит» … |
| 10 |
В предложении «Мы долго думали, что ему подарить» части соединены … |
| # |
Вопрос |
| 1 |
В предложении «Солнце зашло птицы замолкли» между частями ставится … |
| 2 |
В бессоюзном сложном предложении, вторая часть которого поясняет содержание первой, ставится … |
| 3 |
В бессоюзном сложном предложении, в котором содержится перечисление событий, одновременно или последовательно происходящих, и части не распространены, ставится … |
| 4 |
Если после первой части бессоюзного сложного предложения стоит тире, то в этой части содержится указание на … |
| 5 |
Если части бессоюзного сложного предложения противопоставлены друг другу, между ними ставится … |
| 6 |
В предложении «Малыш не хотел спать щенок стал убаюкивать» между основами ставится … |
| 7 |
Если между основами бессоюзного сложного предложения стоит запятая, части этого предложения … |
| 8 |
Если между основами бессоюзного сложного предложения стоит тире, то части этого предложения … |
| 9 |
В художественном тексте бессоюзные сложные предложения могут использоваться для … |
| 10 |
В предложении «Дождь точно будет – бери зонт» стоит тире, так как … |
| # |
Вопрос |
| 1 |
На месте бессоюзной связи между простыми предложениями в составе сложного ставят … |
| 2 |
Вид связи, при котором одна из предикативных частей является главной, а другая – зависимой, придаточной, – это … |
| 3 |
Связь однородных членов или частей сложного предложения без помощи союзов, посредством одной интонации – это … |
| 4 |
Если несколько простых предложений в составе сложного очень тесно связываются друг с другом по смыслу, то отделяются от других частей сложного предложения … |
| 5 |
Если в сложном предложении с сочинительной и подчинительной связью рядом находятся сочинительный и подчинительный союзы, между этими союзами … |
| 6 |
В предложении «Мальчик воображал себя астрономом, который откроет новую звезду» придаточную часть невозможно заменить причастным оборотом, так как глагол в ней стоит в форме … времени |
| 7 |
Конструкции (словосочетания и предложения), разные по строению, но близкие по смыслу, – это синтаксические … |
| 8 |
Бессоюзное сложное предложение «Рейс отменили – мы расстроились» можно заменить на … |
| 9 |
В предложении «Переулок был весь в садах, и у заборов росли липы, бросавшие теперь, при луне, широкую тень так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потёмках» перед «так что» нужно поставить … |
| 10 |
В предложении «Надвигалась зима и когда ударили первые морозы жить в лесу стало тяжело» нужно поставить … запятые |
| # |
Вопрос |
| 1 |
В предложении «Солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка, как это обыкновенно бывает на юге» между частями … связь |
| 2 |
Между частями сложного предложения, соединенными сочинительным или подчинительным союзом, как правило, ставится … |
| 3 |
Вид связи, при котором одна из предикативных частей является главной, а другая – зависимой, придаточной, – это … |
| 4 |
Связь однородных членов или частей сложного предложения без помощи союзов, посредством одной интонации – это … |
| 5 |
Если несколько простых предложений в составе сложного очень тесно связываются друг с другом по смыслу, то отделяются от других частей сложного предложения … |
| 6 |
Распространенные определения (причастные обороты) можно заменить … |
| 7 |
Замена придаточной определительной части сложноподчиненного предложения причастным оборотом невозможна, если … |
| 8 |
Бессоюзное сложное предложение «Рейс отменили – мы расстроились» можно заменить на … |
| 9 |
В предложении «Надвигалась зима и когда ударили первые морозы жить в лесу стало тяжело» нужно поставить … запятые |
| 10 |
В предложении «Я думаю, что если ты будешь стараться, то у тебя всё получится» после «что» … |
| # |
Вопрос |
| 1 |
В сложном предложении между частями может быть … |
| 2 |
На месте бессоюзной связи между простыми предложениями в составе сложного ставят … |
| 3 |
Связь однородных членов или частей сложного предложения без помощи союзов, посредством одной интонации – это … |
| 4 |
Вид связи, при которой имеется равноправие между частями предложения, – это … |
| 5 |
Если несколько простых предложений в составе сложного очень тесно связываются друг с другом по смыслу, то отделяются от других частей сложного предложения … |
| 6 |
Если в сложном предложении с сочинительной и подчинительной связью рядом находятся сочинительный и подчинительный союзы, между этими союзами … |
| 7 |
В предложении «Мальчик воображал себя астрономом, который откроет новую звезду» придаточную часть невозможно заменить причастным оборотом, так как глагол в ней стоит в форме … времени |
| 8 |
Конструкции (словосочетания и предложения), разные по строению, но близкие по смыслу, – это синтаксические … |
| 9 |
Придаточную изъяснительную часть сложного предложения можно заменить на … |
| 10 |
В предложении «Я думаю, что если ты будешь стараться, то у тебя всё получится» после «что» … |
| # |
Вопрос |
| 1 |
Способами передачи чужой речи являются предложения с … |
| 2 |
Если слова автора идут после прямой речи, они начинаются … |
| 3 |
Слова, вводящие чужую речь, – это слова … |
| 4 |
Чужая речь, переданная в форме придаточного предложения, – это … |
| 5 |
Если прямая речь содержит просьбу, побуждение, приказ, то при замене ее на косвенную … |
| 6 |
Личные местоимения в прямой речи при замене ее на косвенную … |
| 7 |
Слова лица, участвующего в разговоре, – это … |
| 8 |
Пропуски в цитатах … |
| 9 |
Цитата может оформляться как … |
| 10 |
Если цитата состоит из нескольких абзацев, то … |
| # |
Вопрос |
| 1 |
Совокупность правил, регламентирующих употребление слов, произношение, правописание, образование слов и их грамматических форм, сочетание слов и построение предложений, называется … нормой |
| 2 |
Жанр официально-делового стиля речи, содержащий набор сведений о претенденте на работу, – это … |
| 3 |
Установите соответствие между стилем и жанром, который характерен для данного стиля: |
| 4 |
Омоформы – это … |
| 5 |
Если в различных формах слова ударение падает на одну и ту же часть, то такое ударение является … ударением |
| 6 |
Мягкий знак может использоваться для … |
| 8 |
Основа слова, которая состоит из двух и более корней, называется … основой |
| 9 |
Существительные, обозначающие предметы неживой природы, растения, события, явления, качества, действия, состояния, называются … существительными |
| 10 |
С помощью слов «более / менее» образуется … степень прилагательных и наречий |
| 11 |
Действительные причастия настоящего времени образуются с помощью суффиксов … |
| 12 |
Частица «не» с причастием пишется раздельно, если оно … |
| 13 |
Причастие имеет грамматические признаки … |
| 14 |
Служебная часть речи, которая служит для связи однородных членов предложения, частей сложного предложения, а также отдельных предложений в тексте, – это … |
| 15 |
Вид подчинительной связи, при которой зависимое слово уподобляется главному в его морфологических признаках, – это … |
| 16 |
Слова в словосочетании может связывать … |
| 18 |
В форме именительного падежа всегда стоит такой член предложения, как … |
| 19 |
Соотнесите обособленный член и способ его выражения: |
| 20 |
Восклицательным знаком может отделяться на письме … |
| 21 |
Подчинительными являются такие союзы, как … |
| 22 |
Между частями сложносочиненного предложения не ставится никакой знак, если они имеют … |
| 24 |
Союзными словами могут быть такие слова, как … |
| 25 |
В бессоюзном сложном предложении, первая часть которого содержит указание на условие совершения действия, обозначенного второй частью, ставится … |
| 26 |
Если после первой части бессоюзного сложного предложения стоит двоеточие, то дальше может быть … |
| 28 |
Реплики диалога, которые следуют в строку, оформляются … |
| 29 |
Установите последовательность степени (от минимальной к максимальной) участия голоса в образовании звука группы звуков: |
| # |
Вопрос |
| 1 |
Проанализируйте различные случаи написания гласных в корнях слов в приведенном кейсе. В каких словах с пропуском нужно вставить букву о и почему? В гостиную, где вчера нат…рали полы, втащили большую мёрзлую елку, выр…щенную в своей роще. Пахом долго стучал и тесал т…п…ром, прилаживал кр…стовину. Дерево стали подн…мать. Оно ок…залось так высоко, что верхушечка чуть скл…нилась под п…толком. Слежавшиеся еловые ветви постепенно распушились. В доме стоял запах хвои. Дети вск…чили, принесли к…ртонки с украшениями. Игрушки разделили поровну, нач…ли уб…рать ёлку. А вот уже комнату оз…рили ярко разг…рающиеся огоньки свечей. Скоро выяснилось, что вещей мало. Пришлось опять тв…рить. Стали золотить орехи, привязывать к пряникам и яблокам серебряные веревочки. Настал сочельник. Вся атмосфера в доме распол…гала к празднику. Матушка н…казала до веч…ра в гостиную не заглядывать и к ёлке не прик…саться. |
| 2 |
Проанализируйте случаи написания н и нн в словах разных частей речи в приведенном кейсе. Как должно быть написано второе предложение текста? Имени…ик бешено вопил, исступлё…о размахивая над головой рва…ым башмаком, стаще…ым второпях с ноги насмерть перепуга…ого соседа. (2) Изумлё…ые гости и родстве…ики в первую минуту ошеломлё…о застыли, но потом под градом масле…ых варе…иков, пуще…ых в их сторону взбешё…ом имени…иком, вынужде…о отступили к отворё…ым дверям. «Изме…ики! Подсунуть мне бесприда…ицу, за которую никто гроша лома…ого не давал!» – отчая…о визжал он, скача на кова…ом сундуке, застеле…ом продра…ой клеёнкой. (4) «Она невоспита…а и необразова…а, неслыха…о глупа и невида…о уродлива, к тому же и вовсе без прида…ого», – кричал он, швыряя башмак в недавно купле…ый соломе…ый абажур лимо…ого цвета. (5) Броше…ая вслед за ним палка копчё…ой колбасы угодила в стекля…ую вазу, наполне…ую дистиллирова…ой водой, и вместе с ней рухнула на коротко стриже…ую, краше…ую под каштан голову обвинё…ой во всех грехах бесприда…ицы, с уязвлё…ым видом жавшейся у двери. |
| 3 |
Проанализируйте случаи правописания суффиксов причастий, личных окончаний и суффиксов глаголов в приведенном кейсе. Как должны быть написаны слова в примерах под цифрой 1? закручива…мый задерж...шься усил...нный усил…л скач...щий слыш...щий сброш...нный мел...щий кофе вытр…те и высуш…те, прошу вас потом вы вытр…те и высуш…те завис…вший завис...щий завис…л засе...нный се…щий вывал...шь в грязь обвал…нные в муке высп…шься выгор...шь вы застел…те застел...шь закле...шь если одновременно выйд…те, встретитесь выйд…те, пожалуйста наве…нный ве…щий с юга навеш...нная дверь они кол…тся |
| 4 |
Проанализируйте случаи слитного и раздельного написания не/нив приведенном кейсе. Как нужно написать не / ни с прилагательными и почему? Дышал (не)настный ветер. (Не)высокий холм виднелся вдалеке. Она была далеко (не)красавица. Мы повели между собой (не)торопливый разговор. Солнце было (не)мутное, как вечером, а светлое, отдохнувшее за ночь. На глазах у нее выступили слезы, (не)робкие, (не)горькие, а гордые, сердитые слезы. Нам очень (не)хватало солнца, (не)выглядывавшего из-за облаков уже два дня. (Не)слыша ответа, Печорин сделал (не)сколько шагов к двери. Направо желтая, (не)мигающая звезда стояла невысоко над лесистыми холмами. Изба была (ни)куда (не)годна. Особенно хорош сад, (не)большой, но густой и приятно запутанный. Егорушка быстро, (не)желая (ни)(о)чем думать, положил под голову узелок, укрылся пальто. (Не) зная, (ни)кто нас зовет, (ни)куда нужно идти, я и старуха вскочили и бросились сквозь дым вслед за матросом. Рис в пирожках (не)доварен. Клим никогда еще (ни)(с)кем не говорил так, как с Мариной. Кое-как простившись, (не)взглянув (ни)(на)чье лицо, Володя вышел из столовой. (Не)кому было его утешить. |
| 5 |
Проанализируйте особенности склонения и правописания числительных в приведенном кейсе. Как правильно записать словами числительные в восьмом предложении? В каком падеже они стоят, к какому разряду относятся? Кольцевание рыб дает возможность изучить пути их передвижения, продолжительность жизни, рост. 2) Кольцевание, например, помогло узнать, что щуки живут более 200 лет. 3) В 1792 году вычищали Царицынские пруды под Москвой. 4) Была поймана щука около 2 метров длиной и 35 сантиметров шириной. 5) Рыбу осмотрели и обнаружили в ее жабре золотое кольцо с надписью: «Посадил царь Борис Федорович». 6) Оказалось, что этой рыбе более 200 лет. Известен и другой факт. 8) В 1497 году в Германии была поймана в одном озере щука 19 футов длиной (более 4 метров). 9) В жаберной крышке ее нашли медное кольцо. 10) На кольце было написано, что в озеро щука посажена в 1230 году. 11) Прожила щука в этом озере 267 лет и от старости почти вся побелела. 12) Весила она около 130 килограммов. |
| 6 |
Проанализируйте случаи обособления членов предложения в приведенном кейсе. В каких предложениях есть конструкции, которые нужно отличать от деепричастий и деепричастных оборотов, и как правильно расставить в этих предложениях знаки препинания? Мы сели в стоявшее у магазина такси. Срезанные вчера цветы почти завяли. Не стоит волноваться: море бушевавшее весь день успокоилось. Испугавшись волка в комок свернулся еж. Очарованные вечерним солнцем мы не хотели уходить. Уставшие от длительного перехода на камень присели люди. Коричневый дом высокий массивный хорошо был виден с холма. Красная ваза вдвое больше белой вчера разбилась. Матвей в синей куртке с темными волосами все время отставал. Тихо вбегают волны на берег усеянный толпой людей. Одновременно со строящимся здесь заводом начали возводить городок. Приехавшие из деревни они долго обустраивались на новом месте. Соседи увидев его обрадовались. Сидел он сложив руки на коленях. Ничего не делает весь день сидит сложа руки. Евгений Павлович прибавил шагу и добравшись до своего подъезда облегчённо вздохнул. Каштанка вскочив присела на четыре лапы и протягивая к коту морду залилась громким лаем. Не читай лежа и говори не спеша. Получив задание Пашка побежал в деревню сломя голову. |
| 7 |
Проанализируйте случаи постановки знаков препинания в осложненных предложениях в приведенном кейсе. В каких предложениях союз «и» соединяет однородные члены, а в каких – части сложного предложения? Как правильно расставить знаки препинания в этих предложениях? Вы вероятно видели друзья мои море и любовались им в различное время дня и ночи. 2) Море – капризное дитя природы и к нему трудно быть равнодушным. 3) Море поражает во-первых своей величавостью во-вторых беспредельной далью в-третьих меняющейся окраской и наконец постоянным глухим шумом прибоя волн. 4) С криком носятся над ним белые чайки. 5) Ни степи ни леса ни горы ничто не привлекает меня больше моря. 6) Море разумеется очаровывает вас. 7) В нем тонет все и облака и небо и звезды. 8) В пене волн играют переливы синего неба, серебристый блеск месяца и золотистые отражения ярких электрических фонарей. 9) А как красиво море ночью! 10) Стоит темная ночь. 11) Вот показывается из-за туч полная, румяная стыдливая луна-чародейка. 12) Она проливает свой мягкий свет и отражает его в море красной полосой, которая кажется обагренной кровью дорогой. 13) Луна Ты очаровательна! |
| 8 |
Проанализируйте случаи постановки знаков препинания в осложненных предложениях в приведенном кейсе. В каких предложениях есть обращения? Как правильно расставить знаки препинания в этих предложениях? Вы вероятно видели друзья мои море и любовались им в различное время дня и ночи. 2) Море – капризное дитя природы и к нему трудно быть равнодушным. 3) Море поражает во-первых своей величавостью во-вторых беспредельной далью в-третьих меняющейся окраской и наконец постоянным глухим шумом прибоя волн. 4) С криком носятся над ним белые чайки. 5) Ни степи ни леса ни горы ничто не привлекает меня больше моря. 6) Море разумеется очаровывает вас. 7) В нем тонет все и облака и небо и звезды. 8) В пене волн играют переливы синего неба, серебристый блеск месяца и золотистые отражения ярких электрических фонарей. 9) А как красиво море ночью! 10) Стоит темная ночь. 11) Вот показывается из-за туч полная, румяная стыдливая луна-чародейка. 12) Она проливает свой мягкий свет и отражает его в море красной полосой, которая кажется обагренной кровью дорогой. 13) Луна Ты очаровательна! |
| 9 |
Проанализируйте случаи постановки знаков препинания в осложненных предложениях в приведенном кейсе. В каких предложениях однородные члены связаны повторяющимися союзами? Как правильно расставить знаки препинания в этих предложениях? Вы вероятно видели друзья мои море и любовались им в различное время дня и ночи. 2) Море – капризное дитя природы и к нему трудно быть равнодушным. 3) Море поражает во-первых своей величавостью во-вторых беспредельной далью в-третьих меняющейся окраской и наконец постоянным глухим шумом прибоя волн. 4) С криком носятся над ним белые чайки. 5) Ни степи ни леса ни горы ничто не привлекает меня больше моря. 6) Море разумеется очаровывает вас. 7) В нем тонет все и облака и небо и звезды. 8) В пене волн играют переливы синего неба, серебристый блеск месяца и золотистые отражения ярких электрических фонарей. 9) А как красиво море ночью! 10) Стоит темная ночь. 11) Вот показывается из-за туч полная, румяная стыдливая луна-чародейка. 12) Она проливает свой мягкий свет и отражает его в море красной полосой, которая кажется обагренной кровью дорогой. 13) Луна Ты очаровательна! |
| 10 |
Проанализируйте случаи постановки знаков препинания в различных видах сложных предложений в приведенном кейсе. Сколько грамматических основ в предложении 12? Как нужно расставить знаки препинания в этом предложении и почему? Полосы света распластались на припорошенной снегом дороге, и вокруг фонарей задрожали тёмные круги. Пропади ты совсем плакать о тебе не будем. В то время, как она выходила из гостей, послышался звонок. Внимание матросов привлекла мачта корабля, на верхушке которой орал чёрный кот. Только днем в саду было тихо: беспокойные птицы улетали на юг. На дворе шёл пронизанный солнцем дождь и тихо шептались молодые листья на дереве. Ехал сюда рожь начинала желтеть. Напрасно вы смотрите кругом во все стороны нет выхода из бесконечных тундр. Впереди показалась широкая река, и когда всадники подъехали и спешились, то увидели, что мост снесло наводнением. Растение живет и размножается под землей, так что, если вы увидите стайку ландышей в лесу, нужно иметь в виду, что вы видите одно растение. Астрономы считают, что, хотя кометы, астероиды и метеориты стороной облетают нашу Землю, никак нельзя утверждать, что когда-нибудь столкновения не произойдёт. Тот, который писал и к которому обратился Борис, досадливо обернулся и сказал ему, что Болконский дежурный и чтоб он шел налево в дверь, в приемную, коли ему нужно видеть его. |
Многозначное слово имеет ...
Слова и выражения, употребляемые отдельными социальными группами людей в силу их общественного положения, специфики окружающей обстановки, называются ... лексикой.
К лексике ограниченного употребления относят ...
Фразеологические сочетания – это обороты, в которых каждое слово ...
Выделение голосом какого-либо слова фразы, в котором ударение делается сильнее, чем в других словах, называется ... ударением.
Приставка, корень, суффикс, окончание – это значимые части слова, которые называются ...
Существительные изменяются по ...
Числительное, которое по структуре представляет собой одно слово с одной корневой морфемой, является ...
Глагол, способный управлять существительным в винительном падеже без предлога, является ...
По временам изменяются только глаголы в ... наклонении.
Написание суффикса -и- или -е- в глаголах с приставкой обез- / обес- зависит от ...
Правописание гласной перед суффиксом -л- в глаголах прошедшего времени проверяется по ...
Словосочетания нужно отличать от не являющихся таковыми сочетаний ...
Предложения, в которых имеются все члены, необходимые для выражения мысли, называются ...
Однородные определения, характеризуя предмет с одной стороны, выражаются ...
Всегда выделяются знаками препинания ...
Прилагательное или причастие с зависимыми словами является обособленным ...
Приложения, выраженные именами собственными и относящиеся к нарицательным существительным, могут выделяться ...
Слова, грамматически не связанные с членами предложения, не являющиеся членами предложения и выражающие отношение говорящего к высказываемой мысли, характеризующие способ ее оформления и т.п., называются ... словами.
Придаточные части сложноподчиненного предложения, которые зависят от одного слова (или всей главной части), отвечают на один и тот же вопрос, имеют одинаковое значение, называются ...
В роли союзных слов в сложноподчиненном предложении могут выступать ...
Если придаточная часть сложноподчиненного предложения состоит только из одного союзного слова, перед ней ...
Союзными словами могут быть такие слова, как ...
Сочинение в сложном предложении – это такой вид связи, при котором существует ...
Диалог состоит из слов лиц, участвующих в разговоре, и эти слова называются ...
Если каждая реплика диалога следует с нового абзаца, перед ней ...
Определите последовательность членов предложения в предложении «По-моему, Ваня вчера дал обещание починить дверь».
Определите последовательность названий частей речи в цепочке слов «два, двойка, двоиться, двоящийся, удвоив, дважды».
Установите последовательность характеристик местоимений с точки зрения их разряда в цепочке «никто, некто, свой, каждый».
Установите последовательность наименований типов сказуемого в цепочке «буду изучать – был изучен – начал изучать».
Блок 2: Практические задания
Проанализируйте различные случаи орфограмм, связанных с приставками, в приведенном кейсе. В каких словах с пропуском нужно вставить букву с и почему?
Проанализируйте особенности морфемной структуры слов в приведенном кейсе. Какие слова имеют одинаковую морфемную структуру? Укажите, какую именно.
Проанализируйте случаи написания н и нн в словах разных частей речи в приведенном кейсе. В каких словах с пропусками нужно написать одну букву н и почему?
Проанализируйте фонетические особенности слов в приведенном кейсе. В каких словах текста происходит оглушение звонких согласных и почему?
Проанализируйте случаи правописания наречий в приведенном кейсе. Какие наречия на месте пропуска имеют суффикс -а и почему?
Проанализируйте случаи написания ь в приведенном кейсе. В каких глаголах пишется -тся, а в каких – -ться и почему?
Проанализируйте особенности склонения и правописания числительных в приведенном кейсе. Как правильно записать словами числительные в трех последних предложениях? В каком падеже они стоят?
Проанализируйте особенности склонения числительных в приведенном кейсе. В чем разница в склонении составных количественных и составных порядковых числительных?
Проанализируйте случаи обособления членов предложения в приведенном кейсе. В каких предложениях определения, выраженные причастными оборотами, нужно обособить и почему?
Проанализируйте случаи постановки знаков препинания в различных видах сложных предложений в приведенном кейсе. Какие предложения из первых восьми являются бессоюзными? Какие знаки препинания нужно поставить в этих предложениях и почему?
Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению, – это ...
К признакам фразеологизма следует отнести ...
Звонкие парные согласные на конце слова ...
Лексико-семантический способ словообразования – это ...
Степень сравнения прилагательных может быть ...
В зависимости от роли в предложении местоимения кто, что, какой, каков, который, сколько, чей могут быть вопросительными или ... местоимениями
Формы глагола «делал – сделал» различаются по ...
С отрицательными местоимениями «не» пишется слитно, если ...
Вопросами начальной формы глагола являются такие, как ...
По характеру главного слова словосочетания могут быть ...
Зависимое слово в словосочетании с видом связи управление может быть выражено ...
Главное слово в словосочетании с видом связи управление может быть выражено ...
Всегда обособляются несогласованные определения, если относятся к ...
Предложение «Слезы унижения, они были едки» осложнено ...
Предложение «Вместо ответа, ему подали письмо» осложнено обособленным ...
В предложении «Используйте эти ягоды как начинку для пирога» союз «как» имеет значение «...»
Обособленные обстоятельства могут быть выражены ...
Предложение «Сегодня белые чайки кружили над водой, а филин высматривал что-то, сидя на ели» является ...
В художественном тексте сложносочиненные предложения могут использоваться для ...
В сложноподчиненном предложении между двумя рядом стоящими подчинительными союзами «что если», «что хотя», если дальше имеется вторая часть двойного союза «то» или «так», ...
Части бессоюзного сложного предложения связаны ...
Если между частями бессоюзного сложного предложения стоит двоеточие, вторая часть ...
В предложении «Дождь точно будет – бери зонт» стоит тире, так как ...
Между частями сложного предложения, соединенными сочинительным или подчинительным союзом, как правило, ставится ...
Сложноподчиненное предложение «я докажу, что она права» можно заменить на ...
Придаточную изъяснительную часть сложного предложения можно заменить на ...
В предложении «Надвигалась зима и когда ударили первые морозы жить в лесу стало тяжело» нужно поставить ... запятые
Если прямая речь стоит после слов автора, между словами автора и прямой речью ставят ...
Если прямая речь содержит просьбу, побуждение, приказ, то при замене ее на косвенную ...
Если цитата состоит из нескольких абзацев, то ...
Отзывы
Отзывов пока нет.