| 1 |
Комиссия для разработки тестов по определению уровня умственной отсталости ребенка впервые была сформирована в … |
| 2 |
… рассматривает детскую одаренность как генетически обусловленную способность к творчеству, которая развивается в соответствующей деятельности или деградирует при ее отсутствии |
| 3 |
Одаренные дети наиболее чувствительны к … (укажите 2 варианта ответа) |
| 4 |
… одаренность описывает психологические особенности ребенка, который проявляет более высокий уровень выполнения деятельности в определенной области по сравнению с возрастными и социальными нормами |
| 5 |
Фамилия советского и российского психолога, доктора психологических наук, профессора, академика Российской академии образования, который внес значительный вклад в изучение творческой одаренности, создав Центр по творческой одаренности детей, – … |
| 6 |
Дети с … одаренностью обладают способностями к быстрому и глубокому пониманию сложных концепций, оперативному анализу информации, логическому мышлению, творческому решению проблем и высокой концентрации внимания |
| 7 |
Познавательно одаренные дети обычно обладают … (укажите 2 варианта ответа) |
| 8 |
Существенную роль в общей одаренности играет … |
| 9 |
Установите соответствие основных структурных компонентов социальной одаренности и имен исследователей, которые их выделили и изучили: |
| 10 |
Выделяют такие основные структурные компоненты социальной одаренности, как … (укажите 2 варианта ответа) |
| 11 |
Понятие «сенситивные периоды развития ребенка» ввел … |
| 12 |
Сопоставьте сенситивные периоды развития способностей и содержание этих периодов: |
| 13 |
В числе основных признаков одаренности в младшем школьном возрасте (7–10 лет) следует упомянуть … (укажите 2 варианта ответа) |
| 14 |
Идентификация детей со … типом одаренности является длительным процессом, основанным на использовании многоуровневого комплекса методов анализа поведения ребенка, включении его в различные виды реальной деятельности, организации его общения с одаренными взрослыми, обогащении его индивидуальной жизненной среды и т.д. |
| 16 |
Психологический профиль одаренного ребенка включает в себя … (укажите 2 варианта ответа) |
| 17 |
К ключевым аспектам роли раннего детства в формировании и развитии одаренности можно отнести … (укажите 2 варианта ответа) |
| 18 |
… обращает внимание на значимость развития андрогинных качеств у детей, сочетающих в себе черты, традиционно присущие мужскому и женскому полу |
| 19 |
… помогает одаренным детям эффективно использовать свои способности и достигать успехов в учебе и жизни |
| 20 |
… помогает одаренным детям выразить свою индивидуальность и развить креативность |
| 21 |
Одаренные дети могут испытывать трудности с … своих эмоций, мыслей и поведения |
| 22 |
Установите соответствие основных аспектов воспитания одаренного ребенка в семье с их описаниями: |
| 23 |
Неверно, что к основным причинам трудновоспитуемости одаренных детей относят … |
| 24 |
К недовольству и раздражительности одаренных детей может привести … |
| 25 |
Соотнесите основные концепции одаренности с их описанием: |
| 26 |
Установите соответствие прогнозов и рекомендаций, которые можно сделать после проведения комплексной диагностики одаренности и выявления индивидуальных особенностей человека, с их значением: |
| 27 |
Положительные результаты диагностики одаренности, такие как высокий уровень интеллекта, креативность или способность к саморегуляции, могут предсказать успехи в … |
| 28 |
На основе результатов диагностики одаренности можно спрогнозировать наличие таких личностных качеств, как … (укажите 3 варианта ответа) |
| 29 |
Основной принцип индивидуализированных программ развития, основанных на результатах диагностики одаренности, заключается в … |
| 30 |
Принцип, который предполагает учет особенностей каждого конкретного человека при проведении диагностики, – это … |
Отзывы
Отзывов пока нет.