| 1 |
Штатный психолог, который знает все тонкости межличностных отношений в коллективе, в курсе сильных и слабых сторон персонала, – это … специалист |
| 2 |
Организация, персонал, управленческий состав, отдельные подразделения или работники организации – это … деятельности организационного психолога |
| 3 |
Когда система в целом обладает свойствами, которыми не обладает ни один из ее компонентов по отдельности, имеет место такое свойство системы, как … |
| 4 |
Независимый психолог-консультант, привлекаемый в компанию по договору для решения какой-либо конкретной задачи, – это … специалист |
| 5 |
Выявление, понимание и административное управление совокупностью взаимосвязанных процессов с целью достижения заданной стратегической цели – это … подход к организации |
| 6 |
Свойство организации, выражающее внутреннее единство системы, – это … |
| 7 |
Функция организационного психолога, заключающаяся в рекомендациях и советах по оптимальному применению личностных качеств и профессиональных возможностей каждого конкретного человека, например, при приеме на работу или при ротации персонала, – это … функция |
| 8 |
Профессиональная роль психолога, которая подразумевает оценку различных случаев, ситуаций и происшествий, планов развития организации, влияющих на ее жизнь, а также оценку кадровой политики компании, – это психолог-… |
| 9 |
Функциональная роль психолога, подразумевающая оказание сотрудникам поддержки в непростых жизненных ситуациях при помощи интервью и бесед, – это … |
| 10 |
Установите соответствие между специалистами с их характеристиками: |
| 11 |
Расположите в правильной последовательности этапы психокоррекционной работы организационного психолога: |
| 12 |
Исследования, направленные на изучение частных явлений в рамках общих законов и на применение новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач, – это … исследования |
| 13 |
Метод сбора информации о взаимных чувствах симпатии или неприязни среди членов группы сотрудников, а также получения на этой основе количественной оценки межличностных отношений в этой группе, – это … опрос |
| 14 |
Метод получения информации в ходе устного непосредственного общения – это … |
| 15 |
Метод, представляющий собой интерпретацию исследователем сведений, содержащихся в документах и выявление их сути, – … |
| 16 |
Наблюдение изнутри, при котором исследователь временно становится членом организации, называют … |
| 17 |
Этап контент-анализа, который предполагает выявление и оценку особенностей текста, позволяющих заключить, что желал подчеркнуть или скрыть его автор, – это этап … результатов |
| 18 |
Модель ожидаемого конечного результата, который может быть достигнут только с помощью проведения исследования, – это … исследования |
| 19 |
Определите верную последовательность постановки научной проблемы: |
| 20 |
Процесс приспособления сотрудника к работе в новой организации – это … работника |
| 21 |
Форма обучения в виде разъяснения и демонстрации основных правил поведения при выполнении трудовой функции и способов работы на рабочем месте – это … |
| 22 |
Процедура, с помощью которой обнаруживается степень соответствия качеств работника, его трудового поведения, результатов деятельности определенным требованиям, – это … персонала |
| 23 |
Перевод или перемещение сотрудника организации с одной должности на другую в рамках одной компании, подразделения или отдела по причинам производственной необходимости или в целях обучения – это … |
| 24 |
Совокупность движущих сил, которые побуждают человека к осуществлению определенных действий, а также система факторов, вызывающих активность человека и определяющих направленность его поведения, – это … |
| 25 |
Мероприятия по определению соответствия количества и качества труда требованиям технологии производства – это … |
| 26 |
Преобладающий в группе или коллективе относительно устойчивый настрой его членов, проявляющийся в отношении друг к другу, к труду, к окружающим событиям и к организации в целом на основании индивидуальных, личностных ценностей и ориентации – … |
| 27 |
Совокупность неспецифических адаптационных реакций организма на воздействие различных неблагоприятных факторов – это … |
| 28 |
Расположите в правильном порядке этапы регулирования поведения персонала с целью формирование желательного для руководства поведения: |
| 29 |
Установите соответствие между основными уровнями оценки труда и частотой их проведения: |
| 30 |
Соотнесите методы индивидуальной оценки персонала с их характеристиками: |
Отзывы
Отзывов пока нет.