| 1 |
… – потеря трудоспособности в связи с заболеванием, несчастным случаем в быту или на производстве, в результате стихийного бедствия; может быть обусловлена карантином или необходимостью ухода за заболевшим членом семьи |
| 2 |
Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей была принята Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций в … |
| 3 |
Конвенция и Рекомендация о профессиональной реабилитации и занятости инвалидов представляют собой набор руководящих принципов и соглашений, принятых в … Международной организацией труда (МОТ) для расширения возможностей трудоустройства для лиц с ограниченными возможностями |
| 4 |
Конвенция о профессиональной реабилитации и занятости инвалидов 1983 года - это Конвенция … |
| 5 |
Неверно, что в основе классификации степени нарушения слуха, по Рахиль Марковне Боскис, лежит такой показатель, как … |
| 6 |
Слабослышащие или тугоухие - это люди с частичной слуховой недостаточностью, затрудняющей речевое развитие, но с сохранной способностью к самостоятельному накоплению речевого запаса при помощи … слуха |
| 7 |
Установите соответствие между вспомогательными ориентирами ведущей психической функции и их примерами: |
| 8 |
Вид нарушений, к которому относятся отклонения, связанные с изменением формы позвоночника (кифоз, сколиоз), – … |
| 9 |
У лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата наблюдается отклонение в функционировании … анализатора |
| 10 |
У лиц с нарушением функций опорно-двигательного аппарата отклонения в функционировании анализатора проявляются в нарушении … |
| 11 |
Нарушение речи у лиц с нарушением функции опорно-двигательного проявляется в форме … |
| 12 |
… – гиперкинез, характеризующийся медленными тоническими насильственными движениями, одновременно захватывающими мышцы агонисты и антагонисты; приводит к характерной вычурности, червеобразности насильственных движений, распространяющихся преимущественно на дистальные отделы конечностей, мышцы лица |
| 13 |
… – это нарушение произносительной стороны речи вследствие поражения центральной нервной системы |
| 14 |
При оценке нарушений речи у детей важно учитывать …, когда происходит наиболее интенсивное развитие тех или иных звеньев речевой системы, в связи с чем появляются повышенная ранимость нервных механизмов речевой деятельности и риск возникновения нарушений ее функции даже при воздействии незначительных экзогенных вредностей |
| 15 |
Сопоставьте патогенные факторы причин речевых расстройств и периоды их воздействия: |
| 16 |
Сопоставьте статьи (пункты) Гражданского кодекса РФ и их содержание: |
| 17 |
Метод, суть которого заключается в комбинировании разных вариантов характеристик определенного объекта при создании нового образа этого объекта, – это … анализ |
| 18 |
… – это метод стимулирования творческой активности и устранения негативного влияния психологической инертности с помощью метода аналогий |
| 19 |
Неверно, что … можно использовать в качестве метода, помогающего преодолеть чувство апатии |
| 20 |
Прием на работу людей с ограниченными возможностями может принести компании такие преимущества, как … |
| 21 |
Неверно, что чтобы помочь работнику с ограниченными возможностями здоровья влиться в коллектив, необходимо … |
| 22 |
… – это подробное описание характера трудовой деятельности и условий производственной среды лиц определенной профессии с точки зрения их возможного влияния на психологические функции работающих, их работоспособность и состояние здоровья; включает также требования, предъявляемые работнику |
| 23 |
Сопоставьте нормативно-правовой акт и то, что он регулирует: |
| 24 |
Неверно, что к государственным гарантиям содействия занятости инвалидов можно отнести … |
| 25 |
Целевая программа – это … |
| 26 |
Для людей с ограничениями зрения в центрах занятости обычно предлагают работу по таким профессиям, как … (укажите 3 варианта ответа) |
| 27 |
Неверно, что людям с ограничениями зрения в центрах занятости обычно предлагают работу по таким профессиям, как … (укажите 3 варианта ответа) |
| 28 |
Сопоставьте формы трудоустройства и их суть: |
| 29 |
… – это дополнительные способности у людей с инвалидностью, которые формируются вследствие ограничения их жизнедеятельности, в результате их успешной социализации и социальной адаптации; представляют собой особые, уникальные знания, навыки и опыт, которых нет у людей без инвалидности; являются их конкурентными преимуществами |
| 30 |
Сопоставьте статьи Трудового кодекса РФ, посвященные дистанционной работе, и их содержание: |
Отзывы
Отзывов пока нет.