ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА С ПРАКТИКУМОМ ПО ВЫРАЗИТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ ТЕСТ-1 НСПК
Бесплатные ответы на тесты НСПК. Если вы по какой то причине не можете самостоятельно сдать этот или любой другой тест, то мы готовы Вам в этом помочь. Решаем тесты качественно, не дорого, анонимно и в срок. Для заказа необходимо обратиться к нашим менеджерам
Так же выполняем отчёты по практике, курсовые работы, дипломные работы и практикумы
Основным выразительным средством при чтении детских стихов является:
четкое произношение слов
+ ритмическая организация речи
громкость голоса
длительность пауз
Что такое "звуковая инструментовка" в поэзии для детей?
подбор музыкального сопровождения
+ использование звукописных приемов (аллитерация, ассонанс)
запись стихов на диктофон
интонирование стихотворения
При чтении какой сказки особенно важно передать характерные черты каждого животного?
сказки о волшебных предметах
+ сказки о животных
социально-бытовой сказки
волшебной сказки
Какой литературный прием часто используют авторы для создания комического эффекта в детских произведения?
лирические отступления
+ гипербола
сравнения
метафоры
Что наиболее важно при чтении диалогов в детской пьесе?
сохранение единого темпа
+ дифференциация речевых характеристик персонажей
монотонное произношение
отсутствие пауз
Для произведений какого возраста характерны частые повторы и устойчивые формулы?
для подростков
+ для дошкольников
для младших школьников
для старших школьников
Что такое "литературный герой" в детской литературе?
реальный исторический персонаж
+ художественный образ человека или существа в произведении
автор произведения
читатель книги
При чтении каких произведений особенно важна мимика и жесты?
научно-популярных текстов
+ драматических сценок
энциклопедических статей
описаний природы
Какой элемент композиции сказки является кульминационным?
зачин
+ борьба героя с врагом
присказка
концовка
Что означает понятие "образность речи" в детской литературе?
использование сложных терминов
+ насыщенность яркими, конкретными образами
обилие диалогов
простота синтаксических конструкций
Для чтения юмористических произведений К. Чуковского наиболее подходит:
трагическая интонация
+ игровая, веселая интонация
строгое повествование
монотонное чтение
Что такое "сюжет" в детском произведении?
описание природы
+ последовательность событий
характеристика героев
авторские размышления
При анализе детского стихотворения важно учитывать:
только размер стиха
+ единство формы и содержания
биографию автора
исторический контекст
Какой прием помогает создать напряжение при чтении страшных эпизодов?
ускорение темпа
+ использование пауз
повышение громкости
изменение тембра
Что характерно для поэтики С. Маршака?
сложные метафоры
+ точные рифмы и четкий ритм
абстрактные образы
философские размышления
При чтении басен важно:
сохранять серьезную интонацию
+ выделять мораль в конце
избегать характеристик персонажей
читать быстро
Что такое "тематика" произведения?
последовательность событий
+ круг жизненных явлений, отраженных в произведении
характер главного героя
место действия
Для какого жанра характерно наличие морали в конце?
рассказ
+ басня
стихотворение
сказка
Что означает понятие "идейная направленность" детской книги?
количество персонажей
+ основная мысль, которую хочет донести автор
размер произведения
сложность сюжета
При чтении произведений А. Барто важно передать:
патетические чувства
+ лиризм и тонкий юмор
трагическое напряжение
эпическое величие
«В некотором царстве, в некотором государстве жили-были…», «Жили-были…» и др. — это
a. формулы концовки
b. формулы кульминации
c. формулы собственно сказки
d. формулы зачина
«Растет не по дням, а по часам…», «Утро вечера мудренее…» и др. — это
a. формулы концовки
b. формулы кульминации
c. формулы собственно сказки
d. формулы зачина
«Сказка о золотом петушке» написана в
a. в 1934 году
b. в 1806 году
c. в 1894 году
d. в 1834 году
«Сказка о попе и о работнике его Балде» близка по сюжету к
a. народной сказке «Волшебное зеркальце»
b. авторской сказке «Конек-горбунок»
c. народной сказке «Батрак Шабарша»
d. народной сказке «Жадная старуха»
«Честным пирком да за свадебку…», «Я там был, мёд-пиво пил…» и др. — это
a. формулы кульминации
b. формулы зачина
c. формулы собственно сказки
d. формулы концовки
В какой балладе В. А. Жуковского особенно сильно ощутимы национальный русский колорит, русские обычаи, поверья, песенный стих?
a. «Людмила»
b. «Ночь»
c. «Сельское кладбище»
d. «Светлана»
В каком произведении отразился многолетний опыт работы Л. Н. Толстого в Яснополянской школе?
a. в «Азбуке»
b. в сказках
c. в рассказах для детей
d. в переводах зарубежных авторов
В традициях какого жанра написана сказка П. П. Ершова «Конек-горбунок»?
a. былины
b. рассказа
c. народной сказки
d. басни
Вольный перевод стихотворения английского поэта Томаса Грэя
a. баллада «Светлана»
b. баллада «Людмила»
c. элегия «Сельское кладбище»
d. элегия «Людмила»
Предварительное ознакомление, первичное понимание, эстетические переживания и первая оценка происходят в процессе
a. непосредственного восприятия литературного произведения
b. влияния детской литературы на когнитивное развитие ребенка
c. понимания идейного содержания произведения
d. влияния художественной литературы на личность ребенка
Единство литературных и педагогических принципов является
a. закономерностью восприятия детской литературы
b. принципом детской литературы
c. целью детской литературы
d. особенностью детской литературы
Какие из произведений являются баснями Л. Н. Толстого?
a. «Белка и волк»
b. «Ворона и лисица»
c. «Лгун»
d. «Стрекоза и муравей»
Излюбленная Л.Н.Толстым разновидность сказок — …
a. сказки, приближающиеся к басне, притче
b. волшебные сказки
c. сказки о животных
d. реалистичные сказки
Элементы какого художественного и литературного стиля проникают в литературу для детей под влиянием В. А. Жуковского?
a. реализма
b. фольклора
c. романтические
d. сказки
К какому литературному жанру относится «Азбука» Л. Н. Толстого?
a. поэтическое произведение
b. реалистичная сказка
c. короткий рассказ
d. волшебная сказка
Комплекс произведений, созданных специально для детей с учетом психофизиологических особенностей их развития
a. круг чтения
b. детское чтение
c. творчество для детей
d. детская литература
Первое обращение В. А. Жуковского к сказке относится
a. к 1808 году
b. к 1806 году
c. к 1894 году
d. к 1908 году
Примерами постоянных эпитетов являются
a. темный лес, за дубовым столом, хрустальный мост
b. далеко-далеко, темно-темно
c. грусть-тоска, путь–дорожка
d. чудо-чудное, диво-дивное
Рассказывать сказку нужно
a. по желанию
b. однократно
c. ежедневно
d. неоднократно
Результат действия психологического механизма, в основе которого лежат физиологические процессы
a. особенность развития ребенка
b. цель детской литературы
c. восприятие детской литературы
d. особенность детской литературы
Русская народная сказка является
a. направлением устного народного творчества
b. видом литературного творчества
c. видом устного народного творчеств
d. жанром устного народного творчества
Сатира на обманывающих народ недобросовестных служителей православной церкви
a. «Сказке жадная старуха»
b. «Сказка о рыбаке и рыбке»
c. «Сказка о царе Салтане»
d. «Сказка о попе и о работнике его Балде»
Примерами сросшихся синонимов являются
a. чудо-чудное, диво-дивное
b. далеко-далеко, темно-темно
c. грусть-тоска, путь–дорожка
d. темный лес, за дубовым столом, хрустальный мост
Стихотворения «Зимний вечер», «Еще дуют холодные ветры...» являются
a. пейзажными зарисовками из «Сказки о царе Салтане»
b. пейзажными зарисовками из романа «Евгений Онегин»
c. пейзажными зарисовками из повести «Дубровский»
d. пейзажными зарисовками из «Сказки о рыбаке и рыбке»
Примерами тавтологических сочетаний являются
a. грусть-тоска, путь–дорожка
b. темный лес, за дубовым столом, хрустальный мост
c. чудо-чудное, диво-дивное
d. далеко-далеко, темно-темно
Какое произведение относится к сказкам, созданным Л. Н. Толстым по сюжетам восточных фольклорных источников?
a. «Лгун»
b. «Белка и волк»
c. «Три медведя»
d. «Царь и сокол»
Укажите, что из перечисленного относится к идиомам, которые использует П. П. Ершов?
a. «слить пулю»
b. «конек-горбунок»
c. «давным-давно»
d. «как-то раз»
Устное народное творчество: народная мудрость, знание о мире, выраженное в специфических формах искусства — это
a. рассказ
b. песня
c. сказка
d. фольклор
Характерным признаком сюжета сказки является
a. содействие
b. поступательное развитие действия
c. противодействие
d. реалистичность
Эстетическое воспитание ребенка средствами литературы предполагает
a. развитие его творческих способностей
b. все ответы верны
c. развитие его художественных потребностей
d. эмоций и чувств
«В некотором царстве, в некотором государстве жили-были…», «Жили-были…» и др. — это
a. формулы концовки
b. формулы кульминации
c. формулы собственно сказки
d. формулы зачина
«Растет не по дням, а по часам…», «Утро вечера мудренее…» и др. — это
a. формулы концовки
b. формулы кульминации
c. формулы собственно сказки
d. формулы зачина
«Сказка о золотом петушке» написана в
a. в 1934 году
b. в 1806 году
c. в 1894 году
d. в 1834 году
«Сказка о попе и о работнике его Балде» близка по сюжету к
a. народной сказке «Волшебное зеркальце»
b. авторской сказке «Конек-горбунок»
c. народной сказке «Батрак Шабарша»
d. народной сказке «Жадная старуха»
«Честным пирком да за свадебку…», «Я там был, мёд-пиво пил…» и др. — это
a. формулы кульминации
b. формулы зачина
c. формулы собственно сказки
d. формулы концовки
В какой балладе В. А. Жуковского особенно сильно ощутимы национальный русский колорит, русские обычаи, поверья, песенный стих?
a. «Людмила»
b. «Ночь»
c. «Сельское кладбище»
d. «Светлана»
В каком произведении отразился многолетний опыт работы Л. Н. Толстого в Яснополянской школе?
a. в «Азбуке»
b. в сказках
c. в рассказах для детей
d. в переводах зарубежных авторов
В традициях какого жанра написана сказка П. П. Ершова «Конек-горбунок»?
a. былины
b. рассказа
c. народной сказки
d. басни
Вольный перевод стихотворения английского поэта Томаса Грэя
a. баллада «Светлана»
b. баллада «Людмила»
c. элегия «Сельское кладбище»
d. элегия «Людмила»
Предварительное ознакомление, первичное понимание, эстетические переживания и первая оценка происходят в процессе
a. непосредственного восприятия литературного произведения
b. влияния детской литературы на когнитивное развитие ребенка
c. понимания идейного содержания произведения
d. влияния художественной литературы на личность ребенка
Единство литературных и педагогических принципов является
a. закономерностью восприятия детской литературы
b. принципом детской литературы
c. целью детской литературы
d. особенностью детской литературы
Какие из произведений являются баснями Л. Н. Толстого?
a. «Белка и волк»
b. «Ворона и лисица»
c. «Лгун»
d. «Стрекоза и муравей»
Излюбленная Л.Н.Толстым разновидность сказок — …
a. сказки, приближающиеся к басне, притче
b. волшебные сказки
c. сказки о животных
d. реалистичные сказки
Элементы какого художественного и литературного стиля проникают в литературу для детей под влиянием В. А. Жуковского?
a. реализма
b. фольклора
c. романтические
d. сказки
К какому литературному жанру относится «Азбука» Л. Н. Толстого?
a. поэтическое произведение
b. реалистичная сказка
c. короткий рассказ
d. волшебная сказка
Комплекс произведений, созданных специально для детей с учетом психофизиологических особенностей их развития
a. круг чтения
b. детское чтение
c. творчество для детей
d. детская литература
Первое обращение В. А. Жуковского к сказке относится
a. к 1808 году
b. к 1806 году
c. к 1894 году
d. к 1908 году
Примерами постоянных эпитетов являются
a. темный лес, за дубовым столом, хрустальный мост
b. далеко-далеко, темно-темно
c. грусть-тоска, путь–дорожка
d. чудо-чудное, диво-дивное
Рассказывать сказку нужно
a. по желанию
b. однократно
c. ежедневно
d. неоднократно
Результат действия психологического механизма, в основе которого лежат физиологические процессы
a. особенность развития ребенка
b. цель детской литературы
c. восприятие детской литературы
d. особенность детской литературы
Русская народная сказка является
a. направлением устного народного творчества
b. видом литературного творчества
c. видом устного народного творчеств
d. жанром устного народного творчества
Сатира на обманывающих народ недобросовестных служителей православной церкви
a. «Сказке жадная старуха»
b. «Сказка о рыбаке и рыбке»
c. «Сказка о царе Салтане»
d. «Сказка о попе и о работнике его Балде»
Примерами сросшихся синонимов являются
a. чудо-чудное, диво-дивное
b. далеко-далеко, темно-темно
c. грусть-тоска, путь–дорожка
d. темный лес, за дубовым столом, хрустальный мост
Стихотворения «Зимний вечер», «Еще дуют холодные ветры...» являются
a. пейзажными зарисовками из «Сказки о царе Салтане»
b. пейзажными зарисовками из романа «Евгений Онегин»
c. пейзажными зарисовками из повести «Дубровский»
d. пейзажными зарисовками из «Сказки о рыбаке и рыбке»
Примерами тавтологических сочетаний являются
a. грусть-тоска, путь–дорожка
b. темный лес, за дубовым столом, хрустальный мост
c. чудо-чудное, диво-дивное
d. далеко-далеко, темно-темно
Какое произведение относится к сказкам, созданным Л. Н. Толстым по сюжетам восточных фольклорных источников?
a. «Лгун»
b. «Белка и волк»
c. «Три медведя»
d. «Царь и сокол»
Укажите, что из перечисленного относится к идиомам, которые использует П. П. Ершов?
a. «слить пулю»
b. «конек-горбунок»
c. «давным-давно»
d. «как-то раз»
Устное народное творчество: народная мудрость, знание о мире, выраженное в специфических формах искусства — это
a. рассказ
b. песня
c. сказка
d. фольклор
Характерным признаком сюжета сказки является
a. содействие
b. поступательное развитие действия
c. противодействие
d. реалистичность
Эстетическое воспитание ребенка средствами литературы предполагает
a. развитие его творческих способностей
b. все ответы верны
c. развитие его художественных потребностей
d. эмоций и чувств
Другие тесты НСПК:
ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА С ПРАКТИКУМОМ ПО ВЫРАЗИТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ ТЕСТ-3
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ (ПДО, 2 ЧАСТЬ) ТЕСТ 2
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ (ПДО, 1 ЧАСТЬ) ТЕСТ-2
