Педагогические технологии формирования и совершенствования навыков чтения и говорения от начального этапа обучения до подготовки обучающихся к ЕГЭ. Итоговое тестирование по дисциплине- НИИДПО
Бесплатные ответы на тест НИИДПО Педагогические технологии формирования и совершенствования навыков чтения и говорения от начального этапа обучения до подготовки обучающихся к ЕГЭ. Итоговое тестирование по дисциплине. Если вы по какой то причине не можете самостоятельно сдать этот или любой другой тест, то мы готовы Вам в этом помочь. Решаем тесты качественно, не дорого, анонимно и в срок- 200 рублей за тест. Оплата после выполнения теста. Для заказа необходимо обратиться к нашим менеджерам в разделе НИИДПО.
Так же выполняем аттестационные работы
Какая из перечисленных стратегий чтения наиболее эффективна для понимания основного содержания текста при подготовке к ЕГЭ?
a) чтение с полным пониманием всех деталей
b) поисковое чтение (сканирование) и чтение с выборочным извлечением информации +
c) перевод каждого слова с помощью словаря
d) чтение вслух с многократным повторением
Верно ли утверждение: «При обучении говорению на начальном этапе приоритетное внимание уделяется развитию монологической речи, а диалогическая речь вводится только в старших классах»?
a) Неверно +
b) Верно
c) Частично верно
d) Только для одаренных детей
Какой из перечисленных приемов наиболее эффективен для развития фонетических навыков говорения у младших школьников?
a) заучивание грамматических правил
b) скороговорки и рифмовки +
c) написание эссе
d) чтение адаптированных книг с комментариями
Что из перечисленного является целью этапа «предтекстовой работы» при обучении чтению?
a) контроль понимания прочитанного
b) снятие языковых трудностей и прогнозирование содержания текста +
c) анализ грамматических структур
d) перевод незнакомых слов в словаре
Какое из следующих заданий направлено на развитие умения неподготовленной монологической речи в формате ЕГЭ (монологическое высказывание с элементами рассуждения)?
a) пересказ текста по плану
b) сравнение двух фотографий с выражением своего мнения и аргументацией +
c) диалог-расспрос по теме
d) заполнение пропусков в предложениях
Верно ли, что «критерии оценивания устной части ЕГЭ по иностранному языку включают решение коммуникативной задачи, логичность, языковое оформление и произношение»?
a) Верно +
b) Неверно
c) Частично верно (только лексика и грамматика)
d) Верно только для письменной части
Какой метод обучения чтению на начальном этапе предполагает использование карточек со словами и предложениями для формирования навыка глобального чтения?
a) аналитико-синтетический метод
b) метод целых слов (look-and-say) +
c) фонетический метод
d) метод транскрипции
Для развития умения аудирования с пониманием основного содержания наиболее эффективным является задание:
a) определить тему или основную мысль прослушанного текста +
b) вставить пропущенные слова в транскрипт
c) ответить на вопросы, требующие конкретных деталей (даты, цифры)
d) написать диктант по тексту
Какая из технологий наиболее эффективна для формирования диалогической речи на начальном этапе?
a) подготовка монологического высказывания по плану
b) использование диалогов-образцов и их последующая драматизация +
c) написание эссе на свободную тему
d) анализ грамматических ошибок в тексте
Верно ли, что «при подготовке к ЕГЭ (раздел "Говорение") необходимо учить школьников использовать развернутые аргументы и соблюдать тайминг (время высказывания)»?
a) Верно +
b) Неверно
c) Верно только для базового уровня
d) Верно только для заданий по чтению
Какой тип упражнений относится к языковым (подготовительным) для развития грамматических навыков говорения?
a) участие в ролевой игре на тему «В ресторане»
b) подстановочные упражнения (substitution drills) по модели +
c) неподготовленное интервью с одноклассником
d) пересказ текста от лица героя
Что из перечисленного является эффективным приемом для развития навыков изучающего чтения на старшем этапе (в том числе для подготовки к ЕГЭ)?
a) игнорирование незнакомых слов
b) составление плана текста, выделение ключевых слов и тезисов +
c) чтение текста «про себя» один раз без остановок
d) прослушивание аудиокниги параллельно с чтением
Верно ли утверждение: «Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в обучении чтению и говорению может включать веб-квесты, онлайн-тесты и видеоконференции с носителями языка»?
a) Верно +
b) Неверно
c) Верно только для обучения лексике
d) Верно только для начальной школы
Какое задание наиболее эффективно для формирования умения выделять главную мысль в прочитанном тексте (чтение с пониманием основного содержания)?
a) выбрать наиболее подходящий заголовок из предложенных +
b) найти в тексте английские эквиваленты русских слов
c) перевести первый абзац текста
d) ответить на вопросы по содержанию каждого предложения
Какая из перечисленных стратегий помогает учащимся преодолеть «языковой барьер» в говорении?
a) заучивание текстов наизусть
b) создание ситуации успеха и использование опор (вербальных и невербальных) +
c) постоянное исправление каждой ошибки во время речи
d) чтение монолога с листа
Верно ли, что «при обучении диалогической речи по ФГОС приоритет отдается не заучиванию готовых диалогов, а развитию умения взаимодействовать в неподготовленных ситуациях общения»?
a) Верно +
b) Неверно
c) Верно только для начальной школы
d) Верно только для письменной речи
Что из перечисленного является примером рецептивного вида речевой деятельности?
a) говорение
b) письмо
c) чтение +
d) перевод с листа
Какой принцип отбора текстов для обучения чтению на старшем этапе является ключевым для повышения мотивации?
a) аутентичность и соответствие возрастным интересам учащихся +
b) максимальная сложность лексики
c) минимальный объем текста
d) наличие только диалогов
Какое из следующих упражнений является примером условно-речевого (условно-коммуникативного) для развития навыков говорения?
a) ответить на вопросы анкеты письменно
b) выразить согласие или несогласие с утверждением, используя речевые клише (I agree, I doubt it...) +
c) прочитать текст и пересказать его на русском языке
d) выучить список слов на тему «Путешествия»
Верно ли, что «эффективность подготовки к ЕГЭ по разделу "Чтение" повышается при использовании аутентичных текстов разных жанров (публицистика, художественная литература, инструкции) и отработке стратегий поискового и изучающего чтения»?
a) Верно +
b) Неверно
c) Верно только для заданий базового уровня
d) Верно только для заданий по аудированию
Речевыми единицами могут быть:
все варианты ответа верные
речевые образцы: this is a book
диалог-образец
разговорное клише: what is on?
Верно ли что: «Содержание обучения иностранным языком должно соответствовать коммуникативно-познавательным интересам обучающихся, стимулировать их интерес и положительное отношение к изучаемому языку, воздействовать на мотивационно-побудительную сферу личности ребёнка, развивать их фантазию, любознательность и творческие способности»?
Верно
неверно
Верно ли что: «Характерной особенностью устной диалогической речи является ускоренный темп речи, наличие сокращенных форм общения, особенностей произношения (акцент), а также использование экстралингвистических средств (жесты, мимика) и наличие социокультурного аспекта (обычаи общения, этикет и т.д.)»?
Верно
неверно
Особая форма речи, основой которой является обмен репликами, на языковой состав которых непосредственно влияет ситуация общения, восприятие информации адресатом и деятельность адресанта:
все варианты ответа верные
письменная речь
диалогическая речь
монологическая речь
Для того чтобы ролевая игра была эффективна для развития умения монологической речи, необходимо принимать во внимание наличие этапов игры:
проведение самой игры
контроль
все варианты ответа верные
подготовительный этап
Какие игры предназначены для развития монологического умения говорения на основе разных знаков языка?
деловые игры
ролевые игры
языковые игры
коммуникативные игры
Для обучения неподготовленной монологической речи в процессе подготовки к ЕГЭ предлагаются виды упражнений:
все варианты ответа верные
обоснование главной идеи высказывания или текста
оценка прослушанного или прочитанного
описание картинок
Основной причиной, по которой учащиеся допускают большую часть ошибок, является (несколько вариантов ответа):
недостаточная языковая подготовка
отсутствие сформированности навыков выражения собственной мысли по предложенным темам
все варианты ответов верные
невнимательность
Верно ли что: «При обучении чтению не стоит приучать школьников к чтению адаптированной и оригинальной литературы разных жанров»?
верно
Неверно
Что из перечисленного относится к фразам для рассуждения? (несколько вариантов ответа)
I hope I’ve managed to complete the task.
In comparison to ….-
I guess…
I get the impression that…
В основе какого метода обучения чтению лежит алфавитный принцип. Обучение здесь строится на соотношении между буквами или группами букв и их произношением
фонологический метод
метод целых слов
коммуникативный метод
грамматико-переводной метод
Верно ли что: «Чтение как рецептивная речевая деятельность складывается из осмысления и восприятия письменной речи»?
неверно
Верно
Перцептивная переработка текста – это … (несколько вариантов ответа)
перекодировка зрительных сигналов в смысловые единицы
установление смысловых связей между языковыми единицами разных уровней и соответственно содержания текста
восприятие графических знаков и соотнесение со значением
все варианты ответа верные
Первое задание раздела «Чтение» ЕГЭ (B2) (несколько вариантов ответа):
оценивает понимание структурно-смысловых связей текста и.
заключается в установлении соответствий между краткими текстами информационного и научно-популярного характера и их названиями
заключается в заполнении пропусков в предложениях в тексте предлагаемыми после текста частями предложений
проверяет понимание основного содержания текстов (т.е. поисково-просмотровое чтение)
Верно ли что: «Третье задание раздела «Чтение» ЕГЭ оценивает умение полностью и детально понять смысл текста, где требуется выбрать один вариант ответа из четырех предложенных»?
неверно
Верно
В послетекстовую часть подготовки раздела чтения в ЕГЭ входит (несколько вариантов ответа):
зачитайте факты из текста, относящиеся к теме….
подчеркните определение в тексте (термин, вывод)..
просмотрите текст, обратив внимание на то, как часто в тексте встречается выделенное вами слово заглавия.
в конце вводного раздела статьи найдите перечень вопросов, освещаемых в ней.
В предтекстовую часть подготовки раздела чтения в ЕГЭ входит (несколько вариантов ответа):
изучите текст и скажите, для какой категории учащихся он может представлять интерес.
установите, существует ли часть, в которой перечислены главные темы статьи.
зачитайте факты из текста, относящиеся к теме….
в конце вводного раздела статьи найдите перечень вопросов, освещаемых в ней.
Задания В3 считаются заданиями:
среднего уровня
высокого уровня
базового уровня
повышенной уровня
В задании В3 в тексте … пропусков.
восемь
семь
пять
Шесть
В задании В2 даны … абзацев или коротких текстов.
девять
Семь
шесть
восемь
Несколько видео отзывов:
Другие тесты НИИДПО:
- Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения
- Итоговая аттестация Итоговый междисциплинарный экзамен
- Инновационные технологии литературного анализа текста как основа реализации ФГОС ОО. Итоговый тест дисциплины
- История педагогики - итоговый тест
- Конфликтология и медиация
