Нейропсихологическая симптоматика очаговых поражений головного мозга. Нейропсихологические синдромы- Тест 1-2 итоговый тест НИИДПО

Нейропсихологическая симптоматика очаговых поражений головного мозга. Нейропсихологические синдромы- Тест 1-2 итоговый тест

Бесплатные ответы на тест НИИДПО Нейропсихологическая симптоматика очаговых поражений головного мозга. Нейропсихологические синдромы. Если вы по какой то причине не можете самостоятельно сдать этот или любой другой тест, то мы готовы Вам в этом помочь. Решаем тесты качественно, не дорого, анонимно и в срок- 200 рублей за тест. Оплата после выполнения теста. Для заказа необходимо обратиться к нашим менеджерам в разделе НИИДПО.

Так же выполняем аттестационные работы

Верно/неверно: при аритмии больной не может правильно оценивать и воспроизводить ритмические структуры (наборы звуков, чередующиеся через разные промежутки времени). Возникает при поражении как правого, так и левого полушария (височные доли).
a) верно +
b) неверно

Как называется форма агнозии, при которой страдает понимание предметных звуков? Больной слышит звуки, может отличить один от другого, но не может назвать их источник (узнать, что это за звук — лай собаки, шум дождя и т.п.).
a) смешанная комплексная ритмико-сенсорная агнозия
b) слуховая агнозия +
c) аритмия
d) сенсорная амузия

Как проявляется цветовая агнозия?
a) нарушаются элементарные формы цветового зрения больного (не различает основные цвета)
b) больные не могут различать основные цвета, предъявляемые на отдельных карточках
c) больные хорошо дифференцируют смешанные цвета, но не могут их сравнивать друг с другом
d) утрачивается способность классифицировать цвета, подбирать одинаковые цвета или оттенки одного и того же цвета +
e) больные могут сравнивать различные цвета друг с другом, особенно коричневый, фиолетовый, оранжевый, пастельные тона

Какие речевые нарушения относятся к акустико-мнестической форме афазии? (Несколько вариантов ответа)
a) фонематический слух остается сохранным, больной понимает обращенную речь +
b) резкое снижение объема слухоречевой памяти (до 2–3 слов) приводит к вторичному непониманию длинных фраз +
c) больной не может удержать в памяти даже небольшую серию слов: «дом — лес — стол» +
d) при повторении небольшой серии слов первое слово пациентом забывается +
e) затруднен поиск слов в активной устной речи, часты вербальные парафазии +
f) все ответы правильные

Какими нарушениями сопровождается оптико-пространственная агнозия? (Несколько вариантов ответа)
a) нарушением ориентировки в пространственных признаках окружающей среды +
b) нарушением восприятия цифр при решении примеров
c) нарушением симультанного восприятия окружающей среды
d) нарушением восприятия глубины пространства +
e) нарушением ориентировки изображений объектов (нарушается лево-правая ориентировка) +
f) иногда возникают трудности чтения букв с признаками «лево-право» (К—Я) +

Первичная алексия (оптическая алексия) возникает при поражении:
a) нижних отделов вторичных зон затылочной коры левого полушария, на границе с височной (у правшей) +
b) вторичных зон височной коры левого полушария (у правшей)
c) нижних отделов вторичных зон затылочной коры правого полушария (у правшей)
d) первичных зон затылочной коры правого и левого полушария

Повреждение анализаторных систем и первичных зон коры больших полушарий приводит к:
a) нарушениям другого характера, вызванным повреждениями проводящих путей от начала анализатора до коркового центра
b) повреждениям зрительных волокон II пары черепных нервов
c) относительно-элементарным сенсорным расстройствам (нарушения свето- и цветоощущения и др.) +
d) более сложным гностическим расстройствам (восприятие формы, предмета, звуков речи и пр.)

Какой синдром характеризуется нарушением программирования, регуляции и контроля произвольной деятельности, аспонтанностью, полевым поведением и эхопраксией?
a) синдром поражения лобных долей («лобный синдром») +
b) синдром поражения височных долей
c) синдром поражения теменных долей
d) синдром поражения затылочных долей

Как называется нарушение узнавания собственного тела, его частей, их расположения (отсутствие чувства схемы тела)?
a) аутотопагнозия +
b) анозогнозия
c) астереогноз
d) псевдомелия

Что является центральным симптомом сенсорной афазии (афазии Вернике)?
a) грубое нарушение фонематического слуха, непонимание обращенной речи +
b) нарушение плавности речи (телеграфный стиль)
c) нарушение артикуляции
d) нарушение номинативной функции речи

Какая форма агнозии характеризуется трудностью узнавания объектов на ощупь при сохранности элементарной чувствительности?
a) астереогноз (тактильная агнозия) +
b) соматоагнозия
c) оптическая агнозия
d) слуховая агнозия

Что такое «персеверация» в нейропсихологии?
a) патологическое повторение, застревание на одном действии или высказывании +
b) полная утрата способности к действию
c) нарушение узнавания лиц
d) отсутствие спонтанной речи

Для поражения каких отделов мозга наиболее характерен синдром игнорирования половины пространства (односторонняя пространственная агнозия)?
a) правого полушария (теменно-затылочная область) +
b) левого полушария (лобные доли)
c) левого полушария (височные доли)
d) мозжечка

Какое нарушение относится к кинестетической апраксии (афферентной)?
a) нарушение тонких дифференцированных движений пальцев, трудности с воспроизведением позы руки +
b) нарушение серийной организации движений
c) нарушение пространственной организации движений
d) идеаторная апраксия

Для какого синдрома характерно сочетание амнезии, аспонтанности и эйфории?
a) синдром поражения лобных долей +
b) синдром поражения височных долей
c) синдром поражения мозжечка
d) синдром поражения подкорковых структур

Как называется нарушение, при котором больной отрицает наличие у себя дефекта (например, паралича)?
a) анозогнозия +
b) апатия
c) агнозия
d) абулия

Какая локализация поражения характерна для развития динамической афазии?
a) задние отделы лобных долей (премоторная область) +
b) височная доля (зона Вернике)
c) теменная доля (зона ТРО)
d) затылочная доля

Для поражения каких структур характерна триада: атаксия, интенционный тремор, дисметрия?
a) мозжечка +
b) лобных долей
c) базальных ганглиев
d) височных долей

Какой симптом является ключевым при поражении премоторных отделов лобных долей (кинетическая апраксия)?
a) нарушение плавности и переключаемости движений, персеверации +
b) нарушение тонких дифференцированных движений
c) нарушение пространственного праксиса
d) нарушение понимания обращенной речи

Какое нарушение письма возникает при поражении теменно-затылочных отделов коры левого полушария (у правшей)?
a) оптическая дисграфия (замены близких по начертанию букв, зеркальное письмо) +
b) акустическая дисграфия
c) моторная дисграфия
d) аграмматизм в письме

Вопрос на соответствие. Какие нарушения соответствуют таким нейропсихологическим синдромам как астереогноз, пальцевая агнозия, тактильная алексия, соматоагнозия и тактильная агнозия текстуры.
нарушается возможность узнать и назвать пальцы рук на противоположной руке (с закрытыми глазами) Ответ 1 Вопрос 1Выберите...Тактильная алексия Пальцевая агнозия Соматоагнозия Астереогноз Тактильная агнозия текстуры
расстройстве узнавания частей тела, их расположения по отношению друг к другу, особенно при поражении правого полушария Ответ 2 Вопрос 1Выберите...Тактильная алексия Пальцевая агнозия Соматоагнозия Астереогноз Тактильная агнозия текстуры
больной не узнает качество материала (шероховатость, гладкость, мягкость и т. п.) Ответ 3 Вопрос 1Выберите...Тактильная алексия Пальцевая агнозия Соматоагнозия Астереогноз Тактильная агнозия текстуры
больной не узнает предметы на ощупь при сохранной сенсорной основе восприятия Ответ 4 Вопрос 1Выберите...Тактильная алексияПальцевая агнозия Соматоагнозия Астереогноз Тактильная агнозия текстуры
(при поражении левого полушария) — больные с трудом узнают цифры или буквы, написанные на кисти руки Ответ 5 Вопрос 1Выберите...Тактильная алексия Пальцевая агнозия Соматоагнозия Астереогноз Тактильная агнозия текстуры

Верно/неверно: при аритмии больной не может правильно оценивать и воспроизводить ритмические структуры (наборы звуков, чередующиеся через разные промежутки времени). Возникает и при правостороннем, и при левостороннем поражении височной доли.
a.
верно
b.
неверно

Как называется форма агнозии при которой страдает понимание предметных звуков. Больной слышит звуки, может отличить один от другого, но не может назвать их источник. Хотя больные могут различать звуки по высоте, интенсивности, длительности и тембру, они не имеют для них никакого смысла (выбери 1 правильный ответ):

a.
смешанная комплексная ритмико-сенсорная агнозия
b.
слуховая агнозия
c.
аритмия
d.
сенсорная амузия

Как проявляется цветовая агнозия? Один правильный ответ:
a.
нарушаются элементарные формы цветового зрения больного
b.
больные не могут различать основные цвета, предъявляемые на отдельных карточках
c.
больные хорошо дифференцируют смешанные цвета, но не могут их сравнивать друг с другом
d.
утрачивается способность классифицировать цвета, подбирать одинаковые цвета или оттенки одного и того же цвета, проявляются трудностями в дифференцировке смешанных цветов
e.
больные могут сравнивать различные цвета друг с другом, особенно коричневый, фиолетовый, оранжевый, пастельные тона

Какие речевые нарушения относятся к акустико - мнестической форме афазии:
a.
фонематический слух остается сохранным, больной понимает обращенную речь
b.
резкое снижение объема слухоречевой памяти (до 2 - 3 слов) приводит к вторичному непониманию длинных фраз и вообще устной речи
c.
больной не может удержать в памяти даже небольшую серию слов: «дом — лес — стол»
d.
при повторении небольшой серии слов первое слово пациентом забывается
e.
все ответы правильные
f.
затруднен поиск слов в активной устной речи, часты вербальные парафазии

Какими нарушениями сопровождается оптико-пространственная агнозия? Несколько ответов:
a.
нарушением ориентировки в пространственных признаках окружающей среды
b.
нарушением восприятия цифр при решении примеров
c.
нарушением симультанного восприятия окружающей среды
d.
нарушением восприятия глубины пространства окружающей среды
e.
нарушением ориентировки изображений объектов (нарушается лево-правая ориентировка, самостоятельность рисунка, поскольку рисует все отдельно)
f.
иногда возникают трудности чтения букв с признаками «лево — право», например, «К» — «Я»

Первичная алексия возникает при (выбери 1 вариант ответа):
a.
при поражении нижних отделов вторичных зон затылочной коры левого полушария, на границе затылочной и височной коры (у правшей)
b.
при поражении вторичных зон височной коры левого полушария (у правшей)
c.
при поражении нижних отделов вторичных зон затылочной коры правого полушария, на границе затылочной и височной коры (у правшей)
d.
при поражении первичных зон затылочной коры правого и левого полушария

Повреждение анализаторных систем и первичных зон коры больших полушарий относятся к (выбери 1 правильный ответ):
a.
к нарушениям другого характера, вызванными повреждениями проводящих путей от начала анализатора до коркового центра
b.
к повреждениям зрительных волокон II пары черепных нервов
c.
относительно-элементарным сенсорным расстройствам, отражающим нарушения различных видов ощущений (светоощущения, цветоощущения, и пр.)
d.
более сложным гностическим расстройствам, отражающим нарушения разных видов восприятия (восприятие формы, предмета, звуков речи и пр.)

Повреждение вторичных зон коры относятся к (выбери 1 правильный ответ):
a.
относительно-элементарным сенсорным расстройствам, отражающим нарушения различных видов ощущений (светоощущения, цветоощущения, и пр.)
b.
относятся ни к относительно-элементарным, ни к более сложным гностическим расстройствам
c.
более сложным гностическим расстройствам, отражающим нарушения разных видов восприятия (восприятие формы, предмета, звуков речи и пр.)
d.
к расстройствам смешанного характера

При какой форме агнозии человек не может поставить карандашом точку в центр круга, так как видит или круг, или карандаш (выбери 1 правильный ответ):
a.
симультанная зрительная агнозия
b.
буквенная агнозия
c.
предметная зрительная агнозия
d.
оптико-пространственная агнозия
e.
прозопогнозия

При поражении каких отделов затылочной коры возникает лицевая агнозия (прозопагнозия)? Один правильный ответ:
a.
при поражении височно – теменно – затылочных отделов левого полушария
b.
при поражении средних отделов левого полушария
c.
при поражении глубинных отделов головного мозга
d.
при поражении средних отделов первичных зон затылочной коры правого полушария
e.
при поражении нижних отделов вторичных зон затылочной коры правого полушария
f.
при поражении височно – теменно - затылочных отделов правого полушария

С какими полями по Бродману связана сенсорная афазия (выбери 1 правильный ответ):
a.
22, 40, 41
b.
3, 4, 39
c.
42, 21, 7
d.
41, 42, 22

Чем характеризуются очаговые поражения головного мозга (выбери 1 или несколько правильных ответов):

a.
поражается весь мозг с чередующимися участками здоровой и больной ткани
b.
патология воздействует на весь мозг
c.
патология действует в рамках определенного участка – очага
d.
патология действует в одном (или нескольких) участках головного мозга

Вопрос на соответствие: соотнесите различные типы нарушения интеллектуальных процессов левого полушария (у правшей) с поражениями височных, теменно-затылочных, премоторных и префронтальных отделов мозга
у больных выпадает стадия ориентировки в условиях задачи, они импульсивно начинают выполнять случайные действия, не сличая их с исходными целями; нарушаются операции с понятиями и логическими отношениями, страдает избирательность семантических связей; для больных с поражением лобных долей головного мозга характерна общая интеллектуальная инактивность Ответ 1 Вопрос 1Выберите...Височные Префронтальные Премоторные Теменно-затылочные
изменение динамики мыслительного процесса. В основе лежит дефект внутренней речи: нарушен процесс «развертывания» речевого замысла и процесс «свертывания» речевых структур, необходимый для понимания смысла текста. Ответ 2 Вопрос 1Выберите...Височные Префронтальные Премоторные Теменно-затылочные
страдает комплексный синтез элементов в группе. У больных сохранно намерение выполнить ту или иную задачу, они могут составить план действий, но не могут выделить наглядные признаки и их пространственные отношения, например, в задачах на «конструктивный интеллект» (к примеру, кубики Кооса) Ответ 3 Вопрос 1Выберите...Височные Префронтальные Премоторные Теменно-затылочные
нарушается звуковая структура речи, в то время как ее семантическая сторона остается сохранной, у больных страдает способность выполнять последовательные вербальные операции, для осуществления которых необходима опора на речевые связи или их следы Ответ 4 Вопрос 1Выберите...Височные Префронтальные Премоторные Теменно-затылочные

Вопрос 2
Текст вопроса
Вопрос на соответствие: соотнесите симптомы нарушения с такими понятиями ка, апраксия, астереогноз, афферентная апраксия, афферентно-моторная афазия и кинетическая апраксия.
нарушение произвольных целенаправленных действий, не связанное с элементарными двигательными расстройствами, грубыми нарушениями мышечного тонуса и тремора Ответ 1 Вопрос 2Выберите...Апраксия Кинетическая апраксия Афферентная моторная афазия Астереогноз Афферентная апраксия
нарушении последовательной, временной организации двигательных актов Ответ 2 Вопрос 2Выберите...Апраксия Кинетическая апраксия Афферентная моторная афазия Астереогноз Афферентная апраксия
нарушение организации движений речевого аппарата: невозможно найти положение губ и языка, необходимые для артикуляции соответствующих звуков речи Ответ 3 Вопрос 2Выберите...Апраксия Кинетическая апраксия Афферентная моторная афазия Астереогноз Афферентная апраксия
нарушение непосредственной афферентной основы движений: рука, не получающая нужных афферентных сигналов, не может выполнить тонкие дифференцированные движения Ответ 4 Вопрос 2Выберите...Апраксия Кинетическая апраксия Афферентная моторная афазия Астереогноз Афферентная апраксия
нарушение узнавания на ощупь предъявляемые предметы в контралатеральной руке Ответ 5 Вопрос 2Выберите...Апраксия Кинетическая апраксия Афферентная моторная афазия Астереогноз Афферентная апраксия

Афазия это (выбери 1 или несколько правильных ответов):
a.
это расстройство речи, которое выражается в затрудненном произношении некоторых слов, отдельных звуков, слогов или в их искаженном произношении
b.
распад фонематической, морфологической или синтаксической структуры собственной речи при сохранности элементарных форм слуха и движений речевого аппарата, обеспечивающих членораздельное произношение
c.
нарушение произносительной стороны речи, возникающее вследствие органического поражения центральной нервной системы, вследствие чего страдает не произношение отдельных звуков, а вся произносительная сторона речи
d.
нарушения речи, возникающие при локальных поражениях коры левого полушария мозга (у правшей) и представляющие собой системное расстройство различных форм речевой деятельности

В чем проявляется модально-специфическая патология внимания? Один правильный ответ:
a.
проявляется в игнорировании одних и восприятии других стимулов
b.
проявляется только по отношению к стимулам одной модальности (в зрительной, слуховой, тактильной сфере) и заключается в игнорировании тех или иных стимулов (специфические для данной модальности трудности осознания стимула)
c.
проявляется только по отношению к стимулам разных модальностей (в зрительной, слуховой, тактильной сфере)
d.
проявляется в специфических для разных модальностей трудностях осознания стимулов
e.
проявляется только по отношению к стимулам одной модальности (в зрительной, слуховой, тактильной сфере), но в полном восприятии других стимулов (специфические для данной модальности трудности осознания стимула)

Верно ли утверждение, что модально-специфические нарушения памяти возникают при поражении второго и третьего функциональных блоков?
a.
неверно
b.
верно

Какие из ниже перечисленных симптомов относятся к модально-неспецифическим нарушениям внимания (выбери 1 или несколько правильных ответов):
a.
возникают быстрое истощение, резкое сужение объема и нарушение концентрации внимания в любом виде деятельности, ухудшаются все свойства внимания (объем, концентрация, устойчивость, переключение, распределение)
b.
при выполнении двуручных двигательных заданий больные начинают выполнять движения правильно, затем первая рука замедляет движения, потом отключается и больной продолжает совершать движения только одной рукой
c.
нарушения в гиппокампе проявляются в повышенной отвлекаемости больного, быстром прекращении активной деятельности, легком всплывании ассоциаций
при поражении лобных отделов мозга ориентировочные реакции могут быть сохранны и даже патологически усилены
d.
иногда звуки, подающиеся больному с одной стороны, не воспринимаются, хотя те же звуки, предъявленные раздельно на одно правое и одно левое ухо, воспринимаются относительно равномерно
e.
у больных проявляются нарушения в виде «не обращения внимания» на зрительные стимулы в одном поле зрения (чаще в левом)

Какие структуры головного мозга из ниже перечисленных могут быть задействованы в модально-неспецифических нарушениях памяти (выбери 1 или несколько правильных ответов):
a.
теменно - затылочная область левого полушария
b.
срединные отделы вторичных зон височной области левого полушария
c.
гиппокамп
d.
продолговатый мозг
e.
кора больших полушарий

Какие структуры мозга по А.Р. Лурии обеспечивают движения и действия как сложную функциональную систему (выбери несколько правильных ответов):
a.
третичные зоны второго блока мозга (зоны ТРО)
b.
премоторные зоны коры больших полушарий
c.
постцентральные отделы коры больших полушарий
d.
стриопаллидарная система
e.
лобные отделы мозга
f.
мозолистое тело
g.
моторные зоны кары больших полушарий
h.
базальные ядра

Какими отделами коры обеспечивается афферентная организация движений (выбери 1 правильный ответ):
a.
пред центральными
b.
лобными
c.
височными
d.
постцентральными кожно-кинестетическими
e.
затылочными

Поражение каких ниже перечисленных областей мозга связаны с эмоциональными нарушениями (выбери несколько правильных ответов):
a.
гипофизарно-таламическая
b.
теменная
c.
затылочная
d.
лобная область
e.
височная

Сколько видов афазий выделял А.Р. Лурия (выберите 1 правильный ответ):
a.
9
b.
5
c.
4
d.
7
e.
10

Укажите какие расстройства памяти относятся к модально-специфическим (несколько правильных ответов):
a.
акустическая
b.
снижение продуктивности процессов запечатления, сохранения и воспроизведения информации
c.
слухоречевая
d.
двигательная
e.
забывание намерений, выполненных действий
f.
зрительно-пространственная

С какими полями по Бродману связана сенсорная афазия (выбери 1 правильный ответ):
Вопрос 1Выберите один ответ:
a.
41, 42, 22
b.
22, 40, 41
c.
3, 4, 39
d.
42, 21, 7

Повреждение анализаторных систем и первичных зон кары больших полушарий относятся к (выбери 1 правильный ответ):
a.
к нарушениям другого характера, вызванными повреждениями проводящих путей от начала анализатора до коркового центра
b.
к повреждениям зрительных волокон II пары черепных нервов
c.
более сложным гностическим расстройствам, отражающим нарушения разных видов восприятия (восприятие формы, предмета, звуков речи и пр.)
d.
относительно-элементарным сенсорным расстройствам, отражающим нарушения различных видов ощущений (светоощущения, цветоощущения, и пр.)

Какими отделами кары обеспечивается афферентная организация движений (выбери 1 правильный ответ):
a.
височными
b.
постцентральными кожно-кинестетическими
c.
пред центральными
d.
затылочными
e.
лобными

Вопрос на соответствие: соотнесите различные типы нарушения интеллектуальных процессов левого полушария (у правшей) с поражениями височных, теменно-затылочных, премоторных и префронтальных отделов мозга
изменение динамики мыслительного процесса. В основе лежит дефект внутренней речи: нарушен процесс «развертывания» речевого замысла и процесс «свертывания» речевых структур, необходимый для понимания смысла текста. Ответ 1 Вопрос 4Выберите...Префронтальные Теменно-затылочные Височные Премоторные
страдает комплексный синтез элементов в группе. У больных сохранно намерение выполнить ту или иную задачу, они могут составить план действий, но не могут выделить наглядные признаки и их пространственные отношения, например, в задачах на «конструктивный интеллект» (к примеру, кубики Кооса) Ответ 2 Вопрос 4Выберите...Префронтальные Теменно-затылочные Височные Премоторные
нарушается звуковая структура речи, в то время как ее семантическая сторона остается сохранной, у больных страдает способность выполнять последовательные вербальные операции, для осуществления которых необходима опора на речевые связи или их следы Ответ 3 Вопрос 4Выберите...Префронтальные Теменно-затылочные Височные Премоторные
у больных выпадает стадия ориентировки в условиях задачи, они импульсивно начинают выполнять случайные действия, не сличая их с исходными целями; нарушаются операции с понятиями и логическими отношениями, страдает избирательность семантических связей; для больных с поражением лобных долей головного мозга характерна общая интеллектуальная инактивность Ответ 4 Вопрос 4Выберите...Префронтальные Теменно-затылочные Височные Премоторные

Предметная агнозия возникает при поражении «широкой зоны» зрительного анализатора и может быть охарактеризована (выберите один или несколько правильных ответов)::
a.
Как отсутствие процесса узнавания, либо как нарушение опознании отдельных его признаков или частей при целостности восприятия предмета.
b.
Как отсутствие процесса узнавания
c.
Как затруднение процесса узнавания
d.
Как нарушение целостности восприятия предмета при невозможном опознании отдельных его признаков или частей.
e.
Как нарушение целостности восприятия предмета при возможном опознании отдельных его признаков или частей.

Повреждение каких зон в коре головного мозга приводит к появлению цветовой агнозии (выберите правильный ответ):
a.
третичных зон
b.
вторичных зон
c.
первичных, вторичных и третичных зон
d.
первичных зон
e.
первичных и третичных зон

Выберите 1 правильный вариант:
a.
В процессе рисования (копирования) больные с поражением зоны ТРО правого полушария мозга выполняют рисунок от целого к деталям. При левополушарных очагах зрительно-конструктивная деятельность разворачивается в противоположном направлении, изображая сначала его отдельные части и лишь затем доводя до целого
b.
В процессе рисования (копирования) больные с поражением зоны ТРО правого полушария мозга выполняют рисунок бессистемно. Могут начать от целого к деталям, а затем начать изображать сначала его отдельные части и лишь затем доводя до целого
c.
В процессе рисования (копирования) больные с поражением зоны ТРО правого полушария мозга выполняют рисунок, изображая сначала его отдельные части и лишь затем доводя до целого. При левополушарных очагах зрительно-конструктивная деятельность разворачивается в противоположном направлении: от целого к деталям

Сколько полей по Бродману находится в теменной доле головного мозга (выбери правильный ответ):
a.
4
b.
10
c.
9
d.
7
e.
3

Какие симптомы относятся к акустико-гностической (сенсорной) афазии? Выберите несколько правильных ответов:
a.
наблюдается феномен «отчуждения» смысла слова при правильном воспроизведении его звуковой оболочки
b.
речь представлена набором слогов, отдельных речевых конструкций типа вводных слов, междометий и эмоциональных восклицаний
c.
нарушение понимания речи, воспринимаемой на слух
d.
нарушение фонематического слуха
e.
нарушена номинативная функция речи (трудности в назывании предметов, хотя больному их значение и употребление известно)

Соотнесите описания нарушений слухо-моторных координаций к правому, левому либо к обоим полушариям:
нарушена внутренняя структура ритма, больной как бы внешне структуру ритма воспринимает, а внутреннее членение ритма он не слышит Ответ 1 Вопрос 10Выберите...Правое и левое полушария Левое полушарие (висок) Правое полушарие (висок)
разрушается восприятие внешней структуры ритма, структурно оформленные пачки ритмов лучше воспроизводятся по сравнению с простыми Ответ 2 Вопрос 10Выберите...Правое и левое полушария Левое полушарие (висок)Правое полушарие (висок)
акустический анализ ритмических структур: восприятие ритмов, их удержание в памяти и воспроизведение по образцу Ответ 3 Вопрос 10Выберите...Правое и левое полушарияЛевое полушарие (висок) Правое полушарие (висок)

К формированию каких нарушений приводит левосторонняя локализация очага при поражениях, медиальных и базальных отделов височной области?
a.
нарушения слухоречевой памяти, отличающегося от аналогичного синдрома при акустико-мнестической афазии
b.
трудности воспроизведения порядка элементов
c.
сужение объема воспроизведения при запоминании фраз и рассказов
d.
модально-специфические нарушении памяти в пределах данного анализатора
e.
дефекты запоминания вербального материала, предъявляемого на слух, при возможности воспроизведения тех же стимулов, предъявляемых зрительно

Выберите все, что относится к функциям лобных долей? Несколько правильных ответов:
a.
сличение полученного результата деятельности с исходной задачей
b.
узнавание и соотнесение цветов с реальными предметами
c.
целеполагание в связи с мотивами и намерениями и формирование программ реализации цели
d.
контроль за осуществлением программы и её коррекция, саморегуляция психической деятельности
e.
узнавание знакомых мелодий

К чему приводит локализация патологического процесса в нижних отделах премоторной зоны левого полушария (зона Брока)? Выбери 1 правильный ответ:
a.
к возникновению семантической афазии
b.
к возникновению сенсорной афазии
c.
к возникновению эфферентной (кинетической) моторной афазии
d.
к возникновению амнестической афазии

Регуляторная апраксия характеризуется следующими симптомами: (выберите один или несколько правильных ответов):
a.
системные персеверации (повторяется не отдельный элемент движения, а вся моторная программа)
b.
эхопраксичное повторение действий собеседника, подражание им
c.
нарушение произвольной организации деятельности двигательной, интеллектуальной, мнестической и речевой
d.
нарушение регулирующей функции речи, инактивность - недостаточная интенция в организации поведения в выполнении движений и действий
e.
нарушение оценки и воспроизведения ритмов
f.
нарушения узнавания лиц и знакомых мелодий

Какие симптомы относятся к «полевому» поведению? Выберите 1 правильный ответ:
a.
неустойчивость настроения, его резкие перепады без видимых причин
b.
нерешительность, внушаемость, упрямство, волевая неустойчивость
c.
повышенная «застреваемость» на определенных мыслях и чувствах
d.
повышенная откликаемость больного, поведение подчинено стереотипам и штампам
e.
состояние психической раздражительной слабости, быстрое истощение нервных процессов

Как проявляются латеральные различия в нарушениях памяти при поражении медиальных отделов лобных долей? Выберите 1 правильный ответ:
Вопрос 16Выберите один ответ:
a.
при поражении медиальных отделов лобных долей латеральных различий в нарушениях памяти нет
b.
правополушарные обычно не проявляются выраженными конфабуляциями, что коррелирует с речевой заторможенностью, причем нарушения избирательности не касаются при этом актуализации прошлого опыта, при левополушарных одновременно с этим наблюдается преимущественный дефицит в запоминании и воспроизведении смыслового материала
c.
правополушарные проявляются выраженными конфабуляциями, что коррелирует с речевой расторможенностью, причем нарушения избирательности касаются при этом и актуализации прошлого опыта, при левополушарных одновременно с этим наблюдается преимущественный дефицит в запоминании и воспроизведении смыслового материала
d.
левополушарные проявляются выраженными конфабуляциями, что коррелирует с речевой расторможенностью, причем нарушения избирательности касаются при этом и актуализации прошлого опыта, при правополушарных одновременно с этим наблюдается преимущественный дефицит в запоминании и воспроизведении смыслового материала

Чем обусловлены особенности психических нарушений базальных отделов лобных долей? Выберите 1 правильный ответ:
a.
тем, что кора лобных долей является третичными полями
b.
связью с определенной локализацией очага поражения
c.
латеральной принадлежностью
d.
обусловлены связью с образованием «висцерального мозга»

Как проявляется дефицитарность функций внимания у больных? Выберите 1 или несколько правильных ответов:
a.
флуктуирующий (колеблющийся, изменчивый), нестойкий характер
b.
все ответы правильные
c.
общее снижении произвольного внимания
d.
общее снижение непроизвольного внимания
e.
может подниматься на более высокий уровень при внешней, дополнительной стимуляции

Какие нарушения наблюдаются у больных при значительном снижении уровня активации, характеризующемся преобладанием в общем статусе больного просоночных состояний? Выберите несколько правильных ответов:
a.
нарушения двигательных координаций
b.
нарушения настроения
c.
нарушения дезориентировки в обстоятельствах собственной жизни
d.
нарушения сознания в виде дезориентировки в месте, времени
e.
массивные нарушения памяти

Какие синдромы наблюдаются при перерезке мозолистого тела? Выберите несколько правильных ответов:
a.
синдром поражения правого виска
b.
лобный синдром
c.
синдром аномии, нарушение называния стимулов, поступающих в правое полушарие
d.
синдром «дископии-дисграфии» – невозможность писать левой рукой и рисовать или срисовывать правой
e.
синдром поражения зоны Т1 (сенсорная афазия)

При поражении каких отделов затылочной коры возникает лицевая агнозия (прозопагнозия)? Один правильный ответ:
a.
при поражении средних отделов первичных зон затылочной коры правого полушария
b.
при поражении нижних отделов вторичных зон затылочной коры правого полушария
c.
при поражении височно – теменно – затылочных отделов левого полушария
d.
при поражении височно – теменно - затылочных отделов правого полушария
e.
при поражении средних отделов левого полушария
f.
при поражении глубинных отделов головного мозга

Вопрос на соответствие. Какие нарушения соответствуют таким нейропсихологическим синдромам как астереогноз, пальцевая агнозия, тактильная алексия, соматоагнозия и тактильная агнозия текстуры.
(при поражении левого полушария) — больные с трудом узнают цифры или буквы, написанные на кисти руки Ответ 1 Вопрос 2Выберите...Пальцевая агнозияАстереогнозТактильная агнозия текстурыСоматоагнозия Тактильная алексия
больной не узнает качество материала (шероховатость, гладкость, мягкость и т. п.) Ответ 2 Вопрос 2Выберите...Пальцевая агнозияАстереогноз Тактильная агнозия текстуры СоматоагнозияТактильная алексия
нарушается возможность узнать и назвать пальцы рук на противоположной руке (с закрытыми глазами) Ответ 3 Вопрос 2Выберите...Пальцевая агнозия АстереогнозТактильная агнозия текстурыСоматоагнозияТактильная алексия
больной не узнает предметы на ощупь при сохранной сенсорной основе восприятия Ответ 4 Вопрос 2Выберите...Пальцевая агнозия Астереогноз Тактильная агнозия текстурыСоматоагнозияТактильная алексия
расстройстве узнавания частей тела, их расположения по отношению друг к другу, особенно при поражении правого полушария Ответ 5 Вопрос 2Выберите...Пальцевая агнозияАстереогнозТактильная агнозия текстуры Соматоагнозия Тактильная алексия

Какие из ниже перечисленных симптомов относятся к модально-неспецифическим нарушениям внимания (выбери 1 или несколько правильных ответов):
a.
иногда звуки, подающиеся больному с одной стороны, не воспринимаются, хотя те же звуки, предъявленные раздельно на одно правое и одно левое ухо, воспринимаются относительно равномерно
b.
у больных проявляются нарушения в виде «не обращения внимания» на зрительные стимулы в одном поле зрения (чаще в левом)
c.
возникают быстрое истощение, резкое сужение объема и нарушение концентрации внимания в любом виде деятельности, ухудшаются все свойства внимания (объем, концентрация, устойчивость, переключение, распределение)
d.
нарушения в гиппокампе проявляются в повышенной отвлекаемости больного, быстром прекращении активной деятельности, легком всплывании ассоциаций
при поражении лобных отделов мозга ориентировочные реакции могут быть сохранны и даже патологически усилены
e.
при выполнении двуручных двигательных заданий больные начинают выполнять движения правильно, затем первая рука замедляет движения, потом отключается и больной продолжает совершать движения только одной рукой

Сколько видов афазий выделял А.Р. Лурия (выберите 1 правильный ответ):
a.
9
b.
10
c.
7
d.
5
e.
4

Верно ли утверждение, что агнозия апперцептивная – это зрительная агнозия, характеризующаяся невозможностью узнавания целостных предметов или их изображений при сохранении восприятия лишь отдельных их признаков.
a.
верно
b.
неверно

С повреждениями каких зон в коре головного мозга соотносится цветовая агнозия?
a.
Вторичные
b.
Первичные (проекционные)
c.
Зоны 1 функционального блока
d.
Третичные

Какие поля по Бродману входят в теменную долю (выбери правильный вариант):
a.
6, 7, 40, 39, 5, 4, 3, 2, 10
b.
1, 2, 6, 8, 33, 49, 21, 20, 23
c.
39, 2, 40, 12, 4, 33, 5, 6, 7
d.
4, 7, 3, 40, 2, 39, 1, 6, 5
e.
5, 7, 12, 16, 1, 25, 6, 41, 10

Выберите симптомы тактильной алексии (1 правильный ответ):
a.
больной не может интегрировать тактильные ощущения, поступающие от предмета
b.
больной не способен опознать цифры и буквы, которые пишут у него на кисти руки
c.
больной не может назвать с закрытыми глазами ощупываемый предмет при возможности правильного описания вида объекта и его назначения
d.
нарушается называния пальцев руки, контралатеральной (противоположной) очагу поражения, а также их узнавания с закрытыми глазами, если до пальца дотронуться

Что лежит в основе нарушения слухоречевой памяти? Выберите 1 правильный ответ:
a.
изменения нейродинамических параметров работы анализатора в виде патологического ретро- и проактивного торможения и уравнивания возбудимости
b.
нарушение внутреннего программирования высказывания, проявляющегося в трудностях его планирования при составлении и высказывании отдельных фраз
c.
врожденная особенность мозга, дефекты одновременного схватывания информации,
d.
факторы стресса, переутомления

Какие симптомы наблюдаются при поражение симметричных отделов правого полушария мозга? Выберите несколько правильных ответов:
a.
невозможность воспроизведения заданной мелодии
b.
наблюдаются нарушения памяти на неречевые и музыкальные звуки
c.
заучивание не может приводить к полному воспроизведению заданного объема
d.
возникают трудности запоминания ритмических структур
e.
все ответы правильные
f.
больной в состоянии дать ответ после первого предъявления серии слов, из какого количества элементов она состоит
g.
нарушается восприятие интонационных компонентов, определение принадлежности голоса лицу определенного пола и возраста

Влияют ли глубинно расположенные очаговые нарушения на конвекситальные, медиальные или базальные структуры в левом или правом полушариях височных областей мозга?
a.
Влияют с диссоциацией между первоначально доступным выполнением проб и появлением симптомов без нагрузки на функцию
b.
Частично влияют
c.
Да, диссоциация между первоначально доступным выполнением проб и появлением патологических симптомов в период «нагрузки» на функцию дает основания для данного заключения
d.
Не влияют
e.
Влияют без диссоциации между первоначально доступным выполнением проб и появлением симптомов без нагрузки на функцию

Кинетический (динамический фактор) - это …Выберите 1 правильный ответ:
a.
смена звеньев процесса (развертывание во времени) и плавность («мелодичность») перехода от одного звена к другому, периодически подвергающееся дезрегуляции
b.
смена звеньев процесса (развертывание во времени) и разорванность во времени перехода от одного звена к другому
c.
смена звеньев процесса (развертывание во времени) и плавность («мелодичность») перехода от одного звена к другому
d.
сохранение процесса (без развертывания во времени) и плавность («мелодичность») перехода от одного звена к другому

Верно ли, что лобные доли не являются морфологической основой психических функций человека и его разума?
a.
неверно
b.
верно

Какие нарушения проявляется в интеллектуальной сфере при синдроме поражения префронтальных отделов мозга? Выберите 1 правильный ответ:
a.
искажение процесса обобщения операциональной стороны мышления
b.
нарушение динамики мыслительной деятельности - лабильность: чередование адекватных и неадекватных решений
c.
разноплановость мышления
d.
скорость мышления (замедленное, тугоподвижное), опыт перенимается с трудом
e.
целенаправленная ориентировка в условиях задачи и программа действий, необходимых для реализации мыслительных операций

Соотнесите симптомы нарушений произвольной регуляции деятельности с правым и левым полушариями:
речь больного утрачивает свои содержательные характеристики, включает в себя штампы, стереотипы Ответ 1 Вопрос 15Выберите...Правое полушарие Левое полушарие Правое и левое полушария
отчетливо выступает нарушение регулирующей роли речи, обеднение речевой продукции, снижение речевой инициативы инактивность; снижение интеллектуальных и мнестических функций Ответ 2 Вопрос 15Выберите...Правое полушарие Левое полушарие Правое и левое полушария
расторможенность речи, обилие речевой продукции, готовность больного квази-логически объяснить свои ошибки более выраженным дефектам в области наглядного, невербального мышления. Нарушение целостности оценки ситуации, сужение объема, фрагментарность Ответ 3 Вопрос 15Выберите...Правое полушариеЛевое полушарие Правое и левое полушария

Какие особенности двигательных автоматизмов проявляются при поражениях глубинных отделов лобных долей? Выберите 1 правильный ответ:
a.
программа выполняемого действия не сохраняется, но нарушений на всем двигательном выполнении заданного действия не наблюдается
b.
программа выполняемого действия сохраняется и нарушение сказывается лишь двигательном выполнении заданного действия
c.
вызванные двигательные автоматизмы очень легко ломают саму программу действия и движения больного теряют связь с заданием
d.
вызванные двигательные автоматизмы сохраняют программу действия, но движения больного становятся хаотичными

Какими тремя чертами характеризуются нарушения памяти при поражении медиальных отделов лобных долей? Выберите 3 правильных ответа:
a.
нарушением отсроченного воспроизведения по сравнению о относительно сохранным непосредственным
b.
аномальным обострением памяти
c.
эффектом края при запоминании
d.
нарушением избирательности процессов воспроизведения
e.
модальной не специфичностью
f.
кратковременные, обратимые нарушения процессов запечатления, сохранения и воспроизведения при переутомлении, невротических реакциях, воздействии лекарственных средств и алкоголя

Какие особенности мнестической деятельности наблюдаются у пациентов при поражениях гипоталамо - диэнцифальной области? Выберите 1 или несколько правильных ответов:
a.
все ответы правильные
b.
у пациентов сохраняется установка на запоминание
c.
относительная доступность больным выполнения процедуры заучивания 10 слов
d.
сохраняется возможность контроля за осуществлением мнестической деятельности
e.
сохраняется установка на достижение требуемой продуктивности воспроизведения

Выберите механизмы, формирующие амнестический синдром при поражении гипоталамо-диэнцифальной области:
a.
нарушения функции следообразования
b.
повышенная истощаемость психических процессов
c.
тормозимость воспроизведения сформированных следов интерферирующими воздействиями
d.
деструктивное влияние негативных эмоциональных переживаний
e.
нарушение избирательности воспроизведения

На сколько отделов делится мозолистое тело? Выберите 1 правильный ответ:
a.
5
b.
4
c.
3
d.
7
e.
6

Другие тесты НИИДПО:

История языка Тестовые вопросы к теме 1-9, итоговый тест НИИДПО

Психология в образовательном процессе- тест НИИДПО

Педагогика- тест НИИДПО на заказ

Психофизиологические основы учебно-тренировочного и соревновательного процессов- тест НИИДПО

Теория и методика физической культуры и спорта- тесты НИИДПО