ММА тесты - ИДО Методика преподавания технологии с практикумом Тренировочный тест Экзаменационный тест
Бесплатные ответы на тест ИДО Методика преподавания технологии с практикумом Тренировочный тест Экзаменационный тест ММА. Если вы по какой то причине не можете самостоятельно сдать этот или любой другой тест, то мы готовы Вам в этом помочь. Решаем тесты качественно, не дорого, анонимно и в срок. Так же можете посетить наш магазин готовых ответов на тесты.
Так же выполняем отчёты по практике, курсовые работы, дипломные работы и практикумы
Какой метод обучения предполагает самостоятельное выполнение учащимися трудовых заданий под руководством учителя?
объяснительно-иллюстративный
репродуктивный
частично-поисковый
практический +
Какой принцип обучения требует соответствия содержания и методов возрастным возможностям учащихся?
принцип научности
принцип доступности +
принцип систематичности
принцип наглядности
Какой вид наглядности наиболее эффективен при изучении технологических процессов?
плакаты и схемы
натуральные образцы +
видеоматериалы
аудиозаписи
Какой этап урока технологии включает инструктаж по технике безопасности?
организационный момент
подготовка к выполнению задания +
практическая работа
подведение итогов
Какой метод обучения технологии основан на решении проблемных ситуаций?
объяснительный
иллюстративный
проблемный +
репродуктивный
Что является главной целью практикума по технологии?
усвоение теоретических знаний
формирование практических умений +
развитие речи учащихся
изучение исторических аспектов
Какой вид контроля наиболее эффективен на уроках технологии?
текущий +
итоговый
предварительный
периодический
Какой документ регламентирует содержание обучения технологии в школе?
учебный план
рабочая программа +
классный журнал
дневник учителя
Какой метод обучения предполагает демонстрацию трудовых приемов учителем?
словесный
наглядный +
практический
исследовательский
Какой компонент урока технологии способствует развитию творческих способностей?
работа по образцу
выполнение упражнений
творческий проект +
фронтальный опрос
Какой принцип обучения требует связи теории с практикой?
принцип сознательности
принцип наглядности
принцип связи теории с практикой +
принцип прочности
Какой вид деятельности на уроке технологии способствует развитию мелкой моторики?
работа с конструктором +
просмотр видео
слушание лекции
работа с учебником
Какой метод обучения предполагает коллективное обсуждение результатов работы?
беседа +
упражнение
демонстрация
лабораторная работа
Какой этап урока технологии включает анализ и оценку выполненных изделий?
организационный момент
изложение нового материала
практическая работа
подведение итогов +
Какой вид инструктажа проводится перед началом работы с новым инструментом?
вводный
текущий
целевой +
заключительный
Какой метод обучения способствует развитию самостоятельности учащихся?
репродуктивный
исследовательский +
объяснительный
иллюстративный
Какой принцип обучения требует последовательного усложнения заданий?
принцип систематичности +
принцип доступности
принцип наглядности
принцип прочности
Какой вид работы на уроке технологии формирует навыки планирования?
составление технологической карты +
пересказ текста
решение тестов
работа с шаблоном
Какой метод обучения предполагает использование дидактических игр?
игровой +
объяснительный
репродуктивный
проблемный
Какой компонент урока технологии способствует профессиональной ориентации?
знакомство с профессиями +
выполнение упражнений
работа с учебником
фронтальный опрос
Определите предмет исследования методики преподавания технологии с практикумом
a.
труд
b.
процесс обучения труду
c.
изучение задач и содержания начального обучения труду; определение его места, воспитательного и образовательного значения в общей системе обучения; разработка методов и организационных форм трудового обучения; определение условий наиболее успешного приобретения учащимися знаний, умений и навыков по труду
Какой способ запоминания лучше развит у учеников младшего школьного возраста?
a.
слуховой
b.
тактильный
c.
зрительный
Методологической основой методики преподавания технологии с практикумом является_______________
a.
диалектический материализм
b.
дидактический идеализм
c.
теория воспитания
Младший школьный возраст характеризуется
a.
словесно-логическим мышлением
b.
наглядно-образным мышлением
c.
наглядно-действенным мышлением
К какому дидактическому принципу обучения относится следующее положение: «В обучении следует переходить от уже известного к новому, неизвестному»?
a.
принцип доступности и посильности
b.
принцип систематичности и последовательности
c.
принцип наглядности
Классификация методов обучения технологии включает в себя:
a.
устные словесные, практические, демонстрационные методы
b.
организационные, эмпирические, интерпретационные
c.
практические, организационные, методы обработки данных
Наглядное ознакомление с инструментами и приспособлениями, материалами, образцами изделий, приемами выполнения работы отражает суть …
a.
демонстрационного метода обучения
b.
практического метода обучения
c.
словесного метода обучения
________ является неотъёмной частью процесса обучения технологии.
a.
конкретный образец предмета
b.
миниатюра предмета
c.
графическое изображение предмета
Чертеж – это
a.
изображение предметов, выполненных с указанием их размеров, масштабов, необходимых для изготовления
b.
предмет производства, из которого дальнейшей обработкой получают готовое изделие (листы бумаги, куски ткани, поролона, проволоки и т.д.), т.е. это материалы
c.
последовательный ряд операций, показывающих ход работы по изготовлению изделия, т.е. процесс изготовления представлен рядом заготовок, выполненных из нужного материала
Соотнесите этапы организации урока в верном порядке:
А) Постановка перед учащимися цели трудового задания и учебных задач урока
Б) Организация и подготовка рабочего места
В) Подготовка к выполнению трудового задания
Г) Подведение итогов урока
Д) Выполнение учащимися трудового задания
a.
1-А, 2-Г, 3-В, 4-Б, 5-Д
b.
1-А, 2-В, 3-Б, 4-Д, 5-Г
c.
1-В, 2-Б, 3-Д, 4-А, 5-Г
- ИДО Методика преподавания технологии с практикумом
- Экзаменационный тест
О каком этапе урока технологии идет речь: главная цель этого этапа – включить анализаторы ребенка в познание предметов окружающей действительности
a.
анализ образца конструкции изделия
b.
практическая работа по изготовлению изделия
c.
беседа и сообщение темы урока
Чертеж – это
a.
предмет производства, из которого дальнейшей обработкой получают готовое изделие (листы бумаги, куски ткани, поролона, проволоки и т.д.), т.е. это материалы
b.
последовательный ряд операций, показывающих ход работы по изготовлению изделия, т.е. процесс изготовления представлен рядом заготовок, выполненных из нужного материала
c.
изображение предметов, выполненных с указанием их размеров, масштабов, необходимых для изготовления
С целью профилактики утомления, профилактики заболеваний обучающихся на уроках следует проводить
a.
психоэмоциональную разгрузку
b.
физкультминутки и гимнастику для глаз
c.
проветривание кабинета
Что не относится к основным типам уроков технологии
a.
урок повторения и закрепления
b.
урок тренинга
c.
урок смешанного типа
Технология - это наука
a.
о социальных процессах
b.
о преобразованиях материалов, энергии и информации
c.
о физических процессах
_____________ - вся окружающая нас действительность в виде явлений, предметов и людей, которая может быть использована в учебном процессе для повышения его эффективности
a.
Методические материалы
b.
Средства обучения
c.
Наглядное пособие
Выберите, что относится к функциям универсальных учебных действий
a.
возможность самостоятельно получать новые знания по предметам, ставить учебные цели, находить средства для их достижения
b.
формировать трудолюбие, коллективизм, взаимодействие, дисциплинированность
c.
формировать трудолюбие, коллективизм, взаимодействие, дисциплинированность
Технические знания, которые усваивают ученики при изучении технологии, обслуживают предметно-практическую деятельность людей и поэтому носят во многом ____________________ характер.
a.
практический
b.
предметный
c.
теоретический
Способ выполнения учащимися технико-технологических действий, ставших в результате повторения автоматизированными, называется
a.
навык
b.
умение
c.
привычка
Предметом методики преподавания технологии является
a.
процесс трудового обучения
b.
процесс воспитания школьников
c.
система школьного образования
В определении понятия метода обучения технологии выделяются следующие признаки:
a.
деятельность учителя
b.
деятельность учащихся
c.
усвоение учащимися технологических знаний, умений, навыков
d.
развитие и воспитание личности ученика
e.
все ответы верные
Что такое разметка
a.
перерисовывание контура детали и последующая обработка контуров детали
b.
нанесение на поверхность заготовки линий, определяющих, согласно чертежу, контуры детали или места, подлежащие обработке
c.
комплекс действий по раскрашиванию детали по внешней стороне контура
____________ качества наиболее успешно формируются на занятиях по технологии, так как способствуют успешному участию учащихся в будущей трудовой деятельности
a.
Трудовые
b.
Лидерские
c.
Положительные
С какими ручными операциями не знакомятся ученики начальной школы на уроках обучения продуктивным видам деятельности
a.
моделирование
b.
сгибание
c.
резание
Средством реализации принципа связи теории с практикой является
a.
донесение до учеников научно достоверных, проверенных практикой знаний
b.
соединение обучения с практической деятельностью и трудом школьников
c.
обучение рационализаторским умениям и конструированию
________________ - это объяснение и показ способов трудовых действий, направленных на формирование представлений о правильном и безопасном выполнении этих действий
a.
Урок
b.
Инструктаж
c.
Презентация
Образование – это
a.
результат процессов социализации и адаптации
b.
результат получения системы знаний, умений, навыков и рациональных способов умственных действий
c.
механизм социокультурной среды по приобщению к общечеловеческим ценностям
Какие универсальные учебные действия существуют
a.
личностные, развивающие, познавательные, коммуникативные
b.
личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные
c.
личностные, регулятивные, познавательные, корректирующие
К какому понятию относится способы совместной деятельности учителя и учащихся, при помощи которых достигается усвоение каждым учащимся технологических знаний, умений и навыков, осуществляется разносторонне развитие и воспитание его личности.
a.
методический приём
b.
принцип обучения
c.
форма обучения
d.
метод обучения
За основу проектирования структуры и содержания примерной программы по технологии в условиях введения ФГОС принят
a.
принцип распределения программного материала по годам обучения
b.
концентрический принцип её построения
c.
модульный принцип её построения и комплексный подход к наполнению содержания
Другие тесты ММА:
Безопасность жизнедеятельности
Общая физическая подготовка. Тренировочный тест