Управление проектами- 5 семестр практикум Синергии
Пример готового предмета Управление проектами- 5 семестр практикум Синергии. Если вы по какой то причине не можете самостоятельно сдать этот или любой другой предмет, то мы готовы Вам в этом помочь. Выполняем предметы качественно, не дорого, анонимно и в срок. Так же можете посетить наш магазин готовых ответов на тесты.
Так же выполняем тесты, отчёты по практике, курсовые работы, дипломные работы и бизнес практикумы
Практическое домашнее задание | Основные понятия управления проектами
Задание практикума
Составьте описание собственного проекта:
1. Описание организации в которой принято решение о старте нового проекта.
2. Ключевая проблема организации, которую решает проект.
3. Цель проекта сформулирована по концепции SMART.
4. Опишите предполагаемый состав и структуру команды проекта.
Практическое домашнее задание 2 | Формирование команды проекта
5. Задание:
6. Пройдите Тест Белбина, напишите самоанализ по результатам теста, какие навыки вам нужно укреплять, а какие интенсивно развивать.
7. Опишите какие роли (участники) требуются в команду Вашего проекта в соответствии с Тестом Белбина и какую роль в команде вы возьмете на себя
Практическое домашнее задание 3 | Формирование ИСР, словаря ИСР и матрицы ответственности
Методические указания для обучающихся по выполнению практикумов по решению задач
Практикум по решению задач – выполнение обучающимися набора практических задач предметной области с целью выработки навыков их решения.
Практикумы по решению задач выполняются в соответствии с рабочим учебным планом при последовательном изучении тем дисциплины.
Прежде чем приступать к решению задач, обучающемуся необходимо:
- ознакомиться с соответствующими разделами программы дисциплины по учебной литературе, рекомендованной программой курса;
- получить от преподавателя информацию о порядке проведения занятия, критериях оценки результатов работы;
- получить от преподавателя конкретное задание и информацию о сроках выполнения, о требованиях к оформлению и форме представления результатов.
При выполнении задания необходимо привести развёрнутые пояснения хода решения и проанализировать полученные результаты.
При необходимости обучающиеся имеют возможность задать вопросы преподавателю по трудностям, возникшим при решении задач.
Практическое домашнее задание 4 | Построение и расчёт временных параметров и оптимизация сетевой модели по схеме «работа-вершина».
Задание №4. Построение и расчёт временных параметров и оптимизация сетевой модели по схеме «работа-вершина».
Построить диаграмму ежедневной потребности не расходуемых (трудовых) ресурсов по исходным данным таблицы 1. Выполните оптимизацию трудовых ресурсов за счет перераспределения и равномерного ежедневного их использования при выполнении работ, имеющих резервы времени. Определите величину их сокращения после оптимизации.
Таблица 1. Исходные данные
Работа Предшествующие ей работы Продолжительность работ, в днях Ресурс, чел
Вариант
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
А - 8 4 6 6 7 8 3 8 5 2 8 3 8 5 2 5
Б - 6 6 8 8 4 6 2 5 3 2 6 2 5 3 2 5
В А 6 3 2 2 4 4 6 8 8 7 4 6 8 8 7 6
Г Б 8 4 4 4 8 8 8 6 5 4 8 8 6 5 4 6
Д Б 2 7 8 8 5 2 2 4 6 4 2 2 4 6 4 5
Е А; В 4 8 5 2 6 4 4 8 3 8 4 4 8 3 8 4
Ж Г; Д 8 2 6 4 3 8 8 2 4 5 8 8 2 4 5 2
З Е, Д 5 4 3 8 4 7 2 9 3 6 7 2 9 3 6 4
Практическое домашнее задание 5 | Построение сетевого график работ методом критического пути и PERT.
Задание №6. Построение сетевого график работ методом критического пути и PERT.
Разрабатывается проект по продаже эксклюзивных товаров. Администрация магазина озабочена тем, что покупатели будут обслуживаться недостаточно быстро. Предполагается, что процесс обслуживания будет выглядеть следующим образом:
Код работы Название операции Код предшествующей
операции
А Поступление покупателя -
Б Ожидание покупателем консультанта А
В Выяснение потребностей покупателя А
Г Формирование предложения консультантом Б
Д Анализ предложения покупателем В,Г
Е Выбор товара В,Г
Ж Примерка Д
З Заключительный выбор товара Е
И Упаковка и оплата товара на кассе Ж,З
К Уход покупателя И
Экспертная оценка продолжительности обслуживания представлена в таблице
Код работы Наиболее вероятная
продолжительность операций (ti), мин. Оптимистическая Пессимистическая
Вариант
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
А 10 10 5 5 10 5 5 10 5 5 3 20
Б 30 25 10 10 20 25 30 25 15 20 15 75
В 15 10 25 25 20 15 25 10 15 10 5 25
Г 20 20 10 10 15 15 10 5 10 5 15 30
Д 25 20 15 20 30 30 20 15 10 10 10 35
Е 45 40 35 15 40 25 45 30 35 20 20 60
Ж 15 15 - 15 - 10 15 - 5 - 10 25
З 25 20 25 25 15 10 15 15 15 20 15 45
И 15 20 15 15 15 20 15 15 10 10 10 30
К 5 10 5 5 2 10 10 5 5 5 15 30
Задание:
1. Постройте сетевой график работ по наиболее вероятной продолжительности операций и определите критический путь.
2. Используя метод PERT, определите ожидаемую продолжительность (mi) каждой операции, на основании полученных значений составьте новый вариант сетевого графика.
3. Определите среднеквадратическое отклонение продолжительности обслуживания покупателя S=√1/n∑(ti – mi)2.
4. Дайте предложения по снижению продолжительности обслуживания покупателя.
Практическое домашнее задание 6 | Расчет длительности технологического, производственного циклов и построение календарного графика производства партии изделий проекта при последовательном виде движения деталей
Задание №7. Расчет длительности технологического, производственного циклов и построение календарного графика производства партии изделий проекта при последовательном виде движения деталей.
Проект предусматривает производство партии изделий n - 50 шт. Изделие является сборочным. Нормы времени по операциям представлены в табл. 1. На самой длительной операции - два рабочих места (С=2). Режим работы – односменный. Длительность межоперационных перерывов - 20 мин. Естественные процессы (сушка, остывание и т.д.) не предусматриваются.
Таблица 1 –Техпроцесс изготовления изделия
Номер
операции Номер детали и нормы времени на операцию при их изготовлении ti, мин.
№1 №2 №3
01 2 4 2
02 4 4 -
03 2 2 4
04 2 8 2
Сборка Варианты
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
10 9 7 8 12 6 11 5 7 14 15 25 30 10 18
Определить длительность (в сут.) технологического, производственного циклов и построить календарный график производства партии изделий проекта при последовательном виде движения деталей.
Практическое домашнее задание 7 | Расчет длительности технологического, производственного циклов
Задание №8. Расчет длительности технологического, производственного циклов и построение календарного графика производства партии изделий проекта при последовательно-параллельном виде движения деталей.
Проект предусматривает производство партии изделий n - 50 шт. Изделие является сборочным. Нормы времени по операциям представлены в табл. 1. На самой длительной операции - два рабочих места (С=2). Режим работы – односменный. Длительность межоперационных перерывов - 20 мин. Естественные процессы (сушка, остывание и т.д.) не предусматриваются.
Таблица 1 –Техпроцесс изготовления изделия
Номер
операции Номер детали и нормы времени на операцию при их изготовлении ti, мин.
№1 №2 №3
01 2 4 2
02 4 4 -
03 2 2 4
04 2 8 2
Сборка Варианты
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
10 9 7 8 12 6 11 5 7 14 15 25 30 10 18
Определить длительность (в сут.) технологического, производственного циклов и построить календарный график производства партии изделий проекта при последовательно-параллельном виде движения деталей.
Практическое домашнее задание 8 | Установление целесообразности реструктуризации проектной деятельности
Задание № 9. Установление целесообразности реструктуризации проектной деятельности
Организация выполняет проекты трех видов: А, Б и В. Спрос на проекты А и Б стабилен, на проект В снижается. У предприятия есть возможность заменить его на проект Г с более низкой ценой и переменными затратами. структура продаж (существующая и плановая продаж после замены проекта) представлена в табл. 1.
Таблица 1. Структура продаж проектов
Варианты Существующая структура продаж, % Плановая структура продаж, %
Вид проекта Вид проекта
А Б В А Б Г
1 30 30 40 32 32 36
2 40 40 20 38 38 24
3 32 35 33 32 35 33
4 35 35 30 37 37 26
5 38 30 32 40 32 28
6 33 35 32 36 38 26
7 30 40 30 35 45 20
8 40 30 30 45 35 20
9 32 32 36 30 30 40
10 38 38 24 40 40 20
11 32 35 33 32 35 33
12 36 38 26 33 35 32
13 35 45 20 30 40 30
14 45 35 20 40 30 30
15 30 30 40 32 32 36
Определить влияние замены проектов на прибыль при объеме продаж 300 тыс. ден. ед. Постоянные затраты при обоих вариантах составляют 40 тыс. ден. ед. Цена и удельные переменные расходы проектов приведены в табл. 2.
Таблица 2. Цена и удельные переменные расходы проектов
Проект Цена проекта, ден. ед., Переменные затраты на один проект, ден. ед.,
А 10 4
Б 16 6
В 24 16
Г 20 12
Практическое домашнее задание 9 | Оценка рисков проектов.
Задание №3. Оценка рисков проектов.
Рассматриваются два варианта проекта с риском неполучения плановой прибыли. По данным таблицы 1 рассчитайте:
- планируемую полную себестоимость проекта,
- плановую прибыль проекта,
- величину прибыли при наступлении рискового события;
- величину возможной потери прибыли при наступлении рискового события; - среднее ожидаемое значение и среднеквадратическое отклонение прибыли.
После оценки риска выберите проект.
Таблица 1. Исходные данные
Планируемые показатели, тыс. руб. Проект
№ 1 № 2
Материальные затраты 250 420
Зарплата с отчислениями в социальные фонды 260 530
Амортизация 280 600
Прочие 46 120
Совокупные затраты (полная себестоимость)
Проект № 1
Показатели Вариант
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Плановая рентабельность по себестоимости, % 9 10 11 12 14 8 7 15 6 16
Вероятность получения плановой рентабельности 0,8 0,85 0,9 0,7 0,75 0,77 0,83 0,91 0,78 0,86
Вероятность потери плановой рентабельности 0,2 0,15 0,1 0,3 0,25 0,23 0,17 0,09 0,12 0,14
Проект № 2
Показатели Вариант
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Плановая рентабельность по себестоимости, % 15 6 16 9 10 11 10 10 11 12
Вероятность получения плановой рентабельности 0,77 0,83 0,78 0,86 0,8 0,85 0,9 0,7 0,77 0,91
Вероятность потери плановой рентабельности 0,23 0,17 0,12 0,14 0,2 0,15 0,1 0,3 0,23 0,09
Практическое домашнее задание 10 | Организация работы в проектной команде
Задание №1. Установление процесса отбора персонала.
Пронумеруйте цифрами от 1 до 9 операции процесса подбора персонала команды проекта, а также укажите исполнителя операции из числа: отдела кадров; линейных руководителей и других ответственных лиц.
Номер операции Операции процесса подбора персонала Исполнитель
Составление заявки на персонал
Определение источников найма персонала
Собеседование
Установление взаимодействий с источниками найма
Разработка критериев отбора персонала
Проверка документов медицинского освидетельствования кандидатов на вакантные должности
Организация проведения конкурсов на замещение вакантных должностей
Проведение первичного инструктажа
Проведение инструктажа по пож. безопасности
Задание №2. Установление последовательности этапов проведения совещания.
Эффективность производственных совещаний зависит от качества их подготовки. Подготовка совещаний включает в себя ряд последовательных этапов. Пронумеруйте цифрами от 1 до 6 последовательность подготовки совещания.
Содержание этапа Номер этапа
Определение участников совещания и их ролей
Информирование участников
Формулировка целей совещания
Анализ ситуации и постановка задач для совещания
Определение регламента, методов и процедур принятия решения
Предоставление помещения
Задание №3. Установление важности качеств руководителя в процессе управления проектами.
Проранжируйте следующие качества руководителя, необходимые для принятия управленческих решений, и прокомментируйте свой выбор:
Важность качества (номер) Качества руководителя Комментарии
Умение выделить суть основных взаимосвязей проблемы проекта
Смелость отклонять стандартные методы решения проблемы и искать новые, оригинальные
Видеть дальше непосредственно данной сложившейся ситуации
Предложить новый вариант реорганизации элементов для иного функционирования проекта
Предвидеть несколько различных вариантов проектов и выбирать наиболее эффективный
Переключаться с одной зрительной модели на другую, заложенную в том же образе проекта
Иметь чутье к наличию проблемы там, где кажется, что все уже решено
Предвидеть последствия принимаемых решений
вопросы
В основе целостности проектирования лежит замысел: ...
Комплексная задача, решение которой осуществляется с учетом социально-культурного контекста рассматриваемой проблемы – это ...
Цель проекта – это ...
Проектирование – это ...
Реализация проекта – это ...
Цель занятия проектируется на основании (выберите несколько правильных ответов): ...
В основе учебного проектирования лежит использование учебного проекта как ...
Состав образовательных задач, решаемых в процессе проектирования зависит от ...
Подготовка педагога проектного обучения: ...
Этап разработки проекта характеризуется (выберите несколько вариантов ответов): ...
Деятельность, направленная на разработку и реализацию образовательных проектов, называется педагогическим ...
Педагогическое проектирование характеризуется принципами ...
Критериями оценки учебных проектов являются (выберите несколько вариантов ответов): ...
Законосообразная педагогическая деятельность, реализующая научно-обоснованный проект дидактического процесса и обладающая высокой степенью эффективности, надежности, гарантированности результата – это ...
Инициация проекта является стадией в процессе управления проектом, по итогам которой ...
Как называется временной промежуток между началом реализации и окончанием проекта? ...
Что такое «матрица ответственности» в контексте управления проектом? ...
Что такое «критерии завершения» в контексте управления проектом? ...
Что представляет собой «треугольник проекта» в управлении проектами? ...
Что представляет собой концепция «гибкого управления проектами»? ...
Стратегия проекта – это ...
Что такое управление проектами? ...
Основоположником метода проектов в обучении был ...
Слово «проект» в буквальном переводе означает ...
Сбор информации о каком-либо объекте или явлении, анализ, обобщение информации включает ...
Задачи проекта – это ...
Какое из приведённых определений проекта верно: ...
Малые проекты характеризуются как ...
Укажите преимущество подгрупповых проектов: ...
Инновационные проекты определяются как ...
Другие предметы Синергии:
Иностранный язык (Практический курс первого иностранного (английского) языка)- 4 семестр