ВКР Синергия. Совершенствование деятельности учреждений культуры на примере МУК Культурный центр «Бакарица» — часть 1

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: менеджмент

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Совершенствование деятельности учреждений культуры на примере МУК Культурный центр «Бакарица»

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Теоретические аспекты социально-культурной деятельности и основы функционирования учреждений культуры
1.1 Понятие и функции социально-культурной деятельности
1.2 Учреждение культуры как основа для повышения качества жизни населения
1.3 Нормативно-правовая база деятельности учреждения культуры
Глава 2. Анализ деятельности учреждений культуры на примере МУК Культурный центр «Бакарица»
2.1 Краткая характеристика МУК Культурный центр «Бакарица»
2.2 Анализ социально-культурной деятельности МУК Культурный центр «Бакарица»
2.3 Основные проблемы в деятельности МУК Культурный центр «Бакарица»
Глава 3. Предложения и рекомендации по совершенствованию деятельности МУК Культурный центр «Бакарица»
3.1 Разработка комплекса мероприятий, направленных на совершенствование деятельности МУК Культурный центр «Бакарица»
3.2 Оценка эффективности предложенных мероприятий
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Тема исследования «Совершенствование деятельности учреждения культуры на примере МУК Культурный центр «Бакарица» в настоящее время достаточно значима. Проводимая государственная политика современной России в социально-культурной сфере, на сегодняшний день, подвергается значительным изменениям: осуществляется разработка множества культурно-целевых программ, совершенствование нормативно-правовой базы, как на государственном уровне, так и на уровне субъектов Российской Федерации и муниципалитетов. Часто встречаются ситуации, когда культурно-досуговые учреждения не совершенствуют свою деятельность, а работают по отлаженному механизму, так как обладают своей аудиторией и отработанными формами социально-культурной деятельности. Конечно, сохранение преемственности поколений необходимо, но то учреждение, которое не стремится к усовершенствованию своей деятельности, развитию новых форм и увеличению своей аудитории непременно потеряет свои конкурентные позиции. В современном мире потребители услуг становятся все более образованы и избирательны, и сейчас они действительно обладают возможностью и правом выбора услуг того учреждения, которое готово и удовлетворяет их потребности и интересы. Актуальность темы исследования. В настоящее время учреждения культурно-досугового типа стали привлекать к себе повышенный уровень внимания со стороны различных контролирующих органов. Кроме того у подобного рода учреждений наблюдается расширение круга конкурентов, которые зачастую осуществляют аналогичные функции. Уровень финансирования культурно-досуговых учреждений находится в зависимости от определенных показателей в рамках осуществления их основной деятельности. Поэтому, для удержания своих конкурентных позиций в рамках условий современных рыночных отношений, необходимо непрерывное совершенствование деятельности и расширение возможностей подобного рода учреждений. Цель исследования в рамках данной выпускной квалификационной работы заключается в выявлении наиболее популярных форм социально-культурной деятельности у жителей города Архангельска и определение параметров для совершенствования деятельности МУК Культурный центр «Бакарица». Поставленная цель может быть достигнута путем решения следующих задач: изучить теоретические аспекты социально-культурной деятельности и основы функционирования учреждений культуры; проанализировать деятельность учреждений культуры на примере МУК Культурный центр «Бакарица»; выявить основные проблемы в деятельности МУК Культурный центр «Бакарица»; разработать комплекс мероприятий, направленных на совершенствование деятельности МУК Культурный центр «Бакарица»; оценить эффективность предложенных мероприятий. Объект исследования - МУК Культурный центр «Бакарица». Предмет исследования – эффективность деятельности МУК Культурный центр «Бакарица». Степень разработанности проблемы. На сегодняшний день изучен широкий спектр вопросов, которые связаны с организацией социально-культурной деятельности и ее совершенствованием в учреждениях культурно-досугового типа. Вопросы развития современных культурных практик представлены в трудах Ч. Лэндри, К.А. Нордстрема, М. Пахтера, Р. Флорида, Дж. О'Коннера, Й. Ридерстрале и в работах российских ученых Т.В. Абанкиной, М.Б. Гнедовского, А.А. Гончарика, В.Ю. Дукельского, С.Э. Зуева, Е.В. Зеленцовой, Н.К. Иконниковой, Д.Э. Милькова и др. Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты могут быть использованы в учреждениях культурно-досугового типа, также данное исследование может выступать в качестве примера для разработки последующих исследований. Методами исследования в выпускной квалификационной работе являются: изучение и анализ научной литературы, изучение и обобщение современной и зарубежной практики, сравнение, классификация, систематизация. Методологической основой исследования являются важнейшие нормативные правовые акты: Конституция РФ, Гражданский кодекс РФ, нормативные правовые акты по культуре, по порядку организации деятельности культурно-досуговых учреждений, по порядку финансирования и по отчетности культурно-досуговых учреждений, по порядку выполнения муниципальных заданий культурно-досуговыми учреждениями.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с изм. и доп. от 21.07.2014) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) // Собрание законодательства РФ. - 04.08.2014. – № 31, ст. 4398.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) (ред. от 03.07.2016) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017): Фед.закон от 30.11.1994 N 51-ФЗ // Российская газета. - 08.12.1994. - N 238-239.
3. Основы законодательства Российской Федерации о культуре (в ред. от 29.12.2006 с изм. и доп., вступившими в силу с 01.01.2008): Федеральный закон от 09.10.1992 N 3612-1 // Российская газета.- 17.11.1992. - № 248.
4. Приказ Минкультуры России от 25.05.2006 № 229 «Об утверждении Методических указаний, по реализации вопросов местного значения в сфере культуры городских и сельских поселений, муниципальных районов и Методических рекомендаций по созданию условий для развития местного традиционного народного художественного творчества»
5. Приказ Министерства культуры РФ от 30 декабря 2015 г. № 3453 «Об утверждении Методических рекомендаций по формированию штатной численности работников государственных (муниципальных) культурно-досуговых учреждений и других организаций культурно-досугового типа с учетом отраслевой специфики»
6. Методические рекомендации по формированию Плана мероприятий («дорожная карта»), направленного на повышение эффективности деятельности культурно-досуговых учреждений муниципальных образований Белгородской области путем создания.
7. Ариарский, М.А. Досуговедение в системе человекознания. / М.А. Ариарский - Л.: ЛГИК, 2012
8. Ариарский, М.А. Семья и культура досуга / М.А. Ариарский – СПб.: Специальная литература, –2014.
9. Брадемас, Д. Управление и искусство / Д. Брадемас // Культура и власть. - СПб., 2014.
10. Бестужев-Лада, И.В. Молодость и зрелость: Размышления о некоторых социальных проблемах молодежи / И.В. Бестужев - Лада. - М.: Политиздат, 2014. - 207 с.
11. Боронникова, Г. А. Нововведения в социально-культурной сфере в условиях трансформации российского общества / Г.А. Боронникова ; М-во образования и науки Рос.Федерации, Федеральное агентство по образованию, Перм. гос. технич. ун-т. – Пермь, 2016. – 213 с. – Библиогр.: с. 145–164 (235 назв.).
12. Бутенко, И.А. Качество свободного времени у богатых и бедных / И.А. Бутенко // Социологические исследования. 2015, № 7, 89 с.
13. Воловик, А. Ф., Воловик В. А. Педагогика досуга: Учебник. / А.Ф. Воловик, В.А. Воловик. - М: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2014. – 240 с.
14. Галуцкий,Г.М. Экономика культуры. / Г.М. Галуцкий. – М., 2012.
15. Гальченко, А.Б. О типологии досуговых программ и не только.Сфера досуга – сфера социализации / А.Б. Гальченко – СПб.: ГДТЮ, 2013. – 240 с
16. Демченко, А. Некоторые проблемы современного развития культурно-досуговой деятельности и народного творчества // Культурно-досуговая деятельность. – М.: ГИВЦ МК. Р.Ф., 2013.-49с.
17. Дробииская, Е.И., Соколов Э.В. Свободное время и развитие личности. / Е.И. Дробииская, Э.В. Соколова. - Л., 2014. - С.7-17
18. Ерошенков, И.Н. Культурно-досуговая деятельность в современных условия / И.Н. Ерошенков - М.: НГИК, 2014.-32с.
19. Жарков, А. Д. Технология культурно-досуговой деятельности. /А.Д. Жарков – М., 2015. – 140 с
20. Жарков, А. Д. Парадигмальный подход к развитию современной культурно-досуговой деятельности А.Д. Жарков // Вестн. Москов. гос. ун-та культуры и искусств. – 2014. – № 3 .– С. 144–150.
21. Клубоведение: Учебное пособие/ Под ред.Ковшарова В.А.-М.: Просвещение,2015.- С. 29-46.
22. Киселева, Т.Г., Красильников Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности: Учеб. пособие. / Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников – М.: Изд-во МГУК, 2015. – 302 с
23. Киселева, Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность: Учебник / Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников - М: МГУКИ, 2014. - 539 с.
24. Кон, И.С. Психология ранней юности. / И.С. Кон - М.: Просвещение, 2017. – 136 с.
25. Козлова, Т. В. Культурно-досуговые технологии: организация массовых мероприятий как способ привлечения внебюджетных средств /Т.В. Козлова // Справ. рук. учреждения культуры. – 2014. – № 4. – С. 60–64.
26. Кэндо, Т. Досуг и популярная культура в динамике и развитие / Т. Кэндо // Личность. Культура. Общество. - 2012. - Т. - II. Вып. 1(2) - С.288
27. Культура города: проблемы качества городской среды / НИИ культуры. - М, 2014.
28. Культурно-досуговая деятельность: Учебное пособие / Под ред. Жаркова А.Д., Чижикова В.М.-М.: Издательство МГУК, 2013.-48с.
29. Лаврецова, С. В. Социально-культурная деятельность как средство оптимизации семейного досуга / С.В. Лаврецова // Санкт-Петербургский гуманитарный ун-т профсоюзов, – СПб., 2014–2016.
30. Марков, А.П. Основы социокультурного проектирования. / А.П. Марков, Г.М. Бирженюк – СПб., 2014.–С. 36.
31. Михайлова, Л. И. Социология культуры. / Л.И. Михайлова – М.:Академия, 2012. – 500 с.
32. Моль, А. Социодинамика культуры. / А. Моль. – М., 2012. – 168 с.
33. Новикова, Л.Л. Клуб как функциональная модель культурной деятельности: ДО к.фил.н. /Л.Л. Новикова. - М., 2014.
34. Объединения культурно-просветительной и культурно-творческой направленности: Справочник. - М.: Культура, 2012.
35. Оленина Г. В. Социально-культурные технологии оптимизации добровольческой деятельности студенческой молодежи в сфере досуга : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Оленина Галина Владимировна ; [ Алт. гос. ин-т искусств и культуры]. – Барнаул, 2014. – 22 с.
36. Ремизова, Т.А. Культурно-просветительная работа /Т.А. Ремизова - М.: 2014.
37. Садовская, B.C. Лабиринты культуры быта: исследование реальности: Монография. /В.С. Садовская - М.: МГУКИ, 2013. - 252 с.
38. Современные технологии социально-культурной деятельности: Учеб. пособие / Под ред. Е.И. Григорьевой. – Тамбов: Першина, 2014.
39. Сорокин, П.А. Социально-культурная динамика. / П.А. Сорокин - СПб., 2014.
40. Стрельцов, Ю. А. Свободное время и развитие социокультурной деятельности / Ю.А. Стрельцов // Вестн. Москов. гос. ун-та культуры и искусств. – 2013. – № 1. – С. 76–85.
41. Триодин, В.Е. Семья в зеркале социально-культурной деятельности / В.Е. Триодин – СПб.: Специальная литература. – 2014. – 316 с
42. Тульчинский, Г.Л. Маркетинг в сфере культуры. /Г.Л. Тульчинский - СПб., 2015.
43. Хрупин, С. И. Культурный досуг: социальная сущность, ценностное содержание, технологии организации / С. И. Хрупин ; Адыг. гос. ун-т. – Майкоп : Изд-во АГУ, 2014. – 101 с.
44. Юдин, Н. Л. Социальный смысл праздника / Н. Л. Юдин ; Независимый ин-т гражданского о-ва. – М., 2016. – 154 с.
45. Шеховцова, Е.Ю.Культурно-досуговая деятельность учащейся молодежи: уровни, стадии, модели /Е.Ю. Шеховцова. – М., 2014. – 321 с.