| 1 |
Установите соответствие между уровнями управления и примерами функций (действий) менеджеров: |
| 2 |
 |
| 3 |
Совокупность схожих идей, концепций и методов в сфере управления, а также коллектив ученых, разрабатывающих под руководством главы (основателя, лидера) школы выдвинутую им программу исследований, называют … менеджмента |
| 4 |
В 1928 г. исследовательскую группу, проводившую эксперименты на заводе Hawthorne Works компании Western Electric, возглавил … |
| 5 |
Школа наук о поведении относится к … направлению менеджмента |
| 6 |
Установите соответствие между периодами и этапами развития управленческой мысли в России годы: |
| 7 |
Расположите основателей школ менеджмента в хронологической последовательности возникновения их идей: |
| 8 |
Процесс определения целей организации и поиск наиболее эффективных методов и средств их достижения в условиях действия ограничений по ресурсам и времени – это … |
| 9 |
К задачам планирования относят … (укажите 3 варианта ответа) |
| 10 |
Планирование создает критерии для оценки количества и качества результатов деятельности, что указывает на связь планирования с функцией … |
| 11 |
В числе признаков, по которым могут выделяться дивизионы в дивизиональной организационной структуре, — … (укажите 2 варианта ответа) |
| 12 |
Установите соответствие между типами организационных полномочий и их описаниями: |
| 13 |
Удобство формы и объема информации с точки зрения данного пользователя называется ее … |
| 14 |
Типичная информация, передаваемая по неформальным каналам коммуникаций в организации, включает: … (укажите 3 варианта ответа) |
| 15 |
Неправильная трактовка значений жестов, мимики, интонации и т.п. называются … преградами |
| 16 |
Расположите виды информации в порядке повышения их ценности (от самой низкой к самой высокой): |
| 17 |
Контроль, позволяющий сделать вывод о качестве продуктов, услуг и работ на основе оценивания части партии изделий или отдельных видов работ (отдельных сотрудников), называется … |
| 18 |
Установите соответствие между требованиями к управленческому решению и требованиями к ним: |
| 19 |
Наиболее известные теорим процессуального направления: … (укажите 3 варианта ответа) |
| 20 |
Согласно теории справедливости (равенства) Стейси Адамса, «люди субъективно оценивают соотношение между приложенными … и полученным вознаграждением» |
| 21 |
Установите соответствие между названиями потребностей в рамках теории мотивации Дэвида Мак-Клелланда и их проявлениями: |
| 22 |
Расположите элементы схемы мотивации человека через его потребности в правильной хронологической последовательности: |
| 23 |
Авторы личностного подхода к лидерству преследовали цель выявить и описать …, присущие лидерам |
| 24 |
Сотрудник организации, не наделенный властными полномочиями, но демонстрирующий лидерское поведение по отношению к своим коллегам по работе, — это … лидер. |
| 25 |
Основным недостатком … (попустительского) стиля лидерства является снижение или потеря управляемости, угроза деградации или краха организации |
| 26 |
Расположите стили принятия управленческого решения в порядке снижения автократичности подхода (от самого автократичного к самому демократичному): |
| 27 |
… культуры – это искусственно созданный объект, имеющий знаковое или символическое содержание |
| 28 |
Установите соответствие между методами исследования организационной культуры и их описаниями: |
| 29 |
Расположите действия по формированию сильной и эффективной корпоративной культуры в компании в правильном порядке: |
| 30 |
Организационные изменения, которые осуществляются на основе прогноза развития событий называются … |
Отзывы
Отзывов пока нет.