| 1 |
Правовые документы, которые регулируют деятельность специалиста-психолога сегодня |
| 2 |
Выберите профессиональную целью специалиста-психолога |
| 3 |
На чем основаны этические принципы специалиста-психолога? |
| 4 |
Выделите основные группы компетенций специалиста-психолога |
| 5 |
В Этическом кодексе термин «Психолог» относится к лицу, имеющему … |
| 6 |
Соотнесите этические принципы и их компоненты: |
| 7 |
Соотнесите понятия и их определения: |
| 8 |
Выберите из списка социально-культурные права и свободы |
| 9 |
Этика работы практического психолога основывается на …: |
| 10 |
Завершите предложение: «Основным принципом работы психолога-консультанта должен быть принцип …» |
| 11 |
Исключите неверные высказывания из предложенных (несколько вариантов) |
| 12 |
Установите соответствие между позицией психолога по отношению к клиенту и её содержанием |
| 13 |
Отметьте принцип, входящий в 1 статью Федерального закона «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» от 2 июля 1992 г № 3185–1 |
| 14 |
Вид психологической помощи, представленные в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 |
| 15 |
Выделите основной раздел рекомендаций, входящий в Распоряжение Минпросвещения России от 28.12.2020 N Р-193 «Об утверждении методических рекомендаций по системе функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях» (вместе с «Системой функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях. Методические рекомендации») |
| 16 |
Выделите основную задачу, входящую в «Концепцию развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года» (утв. Минобрнауки России от 19.12.2017). |
| 17 |
Выделите направления деятельности, включенные в Службу практической психологии в системе Министерства образования |
| 18 |
Этические принципы взаимодействия практического психолога с обследуемым |
| 19 |
Формы обучения психологов в образовательных организациях, установленные Федеральным законом № 273 «Об образовании в Российской Федерации» |
| 20 |
Соотнесите определение понятия «профессионально-важные качества» (ПВК) с их толкованием у разных теоретиков |
| 21 |
Выберите из списка определений наиболее точное. Психологический диагноз (по А. Ф. Ануфриеву) – это … |
| 22 |
Укажите количество этапов, которые этика прошла в истории развития науки |
| 23 |
Действующие в обществе социальные нормы, регулирующие поступки, поведение людей и их взаимоотношения (в концепции М. С. Строговича) называются ... |
| 24 |
Учение о том, как должен поступать человек, какими принципами и нормами обязан руководствоваться – это … |
| 25 |
Установите соответствие между историческими этапами развития этики и их ключевыми признаками |
| 26 |
Ситуации, при которых психолог имеет право раскрыть конфиденциальную информацию о ребенке |
| 27 |
Действия психолога в получении информации во время беседы с ребёнком о сексуальных действиях, совершаемых в отношении него другим человеком |
| 28 |
Действия, которые с точки зрения этических принципов недопустимы в работе психолога с детьми |
| 29 |
Сопоставьте принципы, которые должен соблюдать психолог в работе с детьми, и соответствующую принципу формулировку: |
| 30 |
Сопоставьте принципы, которые должен соблюдать психолог в работе с детьми, и соответствующую принципу формулировку: |
Отзывы
Отзывов пока нет.