Практикум по сюжетно-ролевым играм детей дошкольного возраста тест 1-4 итоговый и компетентностный тест Синергия 5 семестр — часть 1

Name: Практикум по сюжетно-ролевым играм детей дошкольного возраста тест 1-4 итоговый и компетентностный тест Синергия 5 семестр
Brand: Помощь студентам дистанционного обучения
SKU: 71938
Price: 300 RUB
Availability: InStock
Rating: 5 (1 reviews)

Помощь студентам дистанционного обучения / Товары / Практикум по сюжетно-ролевым играм детей дошкольного возраста тест 1-4 итоговый и компетентностный тест Синергия 5 семестр — часть 1

300₽

Внимание! Указывайте верный электронный адрес, там вы сможете скачать бланк с ответами на тест Синергия Практикум по сюжетно-ролевым играм детей дошкольного возраста тест 1-4 итоговый и компетентностный тест 5 семестр

Тут вы можете купить ответы на тесты Синергия. Ответы и вопросы в купленном тесте полностью совпадают с теми что представлены на сайте. Верные ответы будут выделены . Тест был сдан в 2025 году. После покупки вы сможете скачать файл с тестами или найти файл в письме на почте, которую указали при оформлении заказа. Для решения теста Синергия Практикум по сюжетно-ролевым играм детей дошкольного возраста тест 1-4 итоговый и компетентностный тест 5 семестр в своем личном кабинете обращайтесь к менеджерам сайта. Так же мы выполняем практики, курсовые работы и дипломные работы!

Раздел: Ответы на тесты Синергия

#	Вопрос
1	Игра – это … (укажите 2 варианта ответа)
2	Право ребенка на игру в качестве принципа закреплено в …
3	Представители психологического подхода к исследованию игры – это … (укажите 2 варианта ответа)
4	Ведущая деятельность дошкольного возраста по Л.С. Выготскому – это … деятельность
5	Автор «Теории двух миров» – это …
6	Сюжетно-ролевая игра характерна для ребенка … возраста
7	Особенность игровой деятельности на современном этапе развития общества – это …
8	К. Гросс является представителем … подхода к исследованию игры
9	Сопоставьте авторов и их подходы к детской игре:
10	Педагог-воспитатель, пришедший работать в младшую группу детского сада, решил провести открытое занятие для родителей, на котором планировалось рассказать об организации режиссерской игры. Оцените действий педагога-воспитателя.

#	Вопрос
1	Игра является ведущим видом деятельности ребенка … возраста
2	Ориентиры нормативного развития игровой деятельности в младенческом возрасте — это то, что ребенок … (укажите 2 варианта ответа)
3	Главным компонентом сюжетно-ролевой игры является …
4	Неверно, что в структуру сюжетно-ролевой игры входит …
5	Ребенок переходит к сюжетно-отобразительному этапу развития игровой деятельности после …
6	Этап первичного усвоения специфики культурного социума и важный фактор развития высших форм поведения по Л.С Выготскому – это …
7	Организация педагогического процесса с учётом половой идентичности, особенностей развития детей в ходе полоролевой социализации – это … воспитание
8	Соотнесите автора классификации детских игр и использованный в классификации критерий:
9	Расположите в хронологическом порядке последовательные стадии игрового развития ребенка:
10	Родители высказали пожелание заменить игровые занятия развивающими, мотивируя это тем, что раннее развитие ребенка может быть хорошей инвестицией в его будущие успехи. Укажите правильные действия педагога.

#	Вопрос
1	Педагогическое сопровождение детской игры педагогом строится на принципе … сотрудничества
2	Неверно, что при организации игровой деятельности …
3	Ребенок начинает вступать в ролевое взаимодействие с игровым партнером в возрасте …
4	Автор классификации игр согласно этапам психического развития ребенка (предметная, сюжетно-ролевая, игра с правилами) – это …
5	Неверно, что к приемам торможения отрицательных эмоций в игре относится …
6	Принцип возрастной … дошкольного образования – это соответствие условий, требований, методов воспитания и обучения возрасту и особенностям развития детей
7	Ребенок овладевает условностью игровых действий к … годам
8	Расположите по порядку этапы сюжетно-ролевой игры-придумывания:
9	Сопоставьте типы и виды игр (по классификации Г.К. Селевко):
10	Молодой специалист за время обучения составил большую личную игротеку и стремится использовать в работе с дошкольниками все известные ему игры, поскольку детям сложно усвоить такое количество нового материала в каждой игре ведущую, руководящую роль он вынужден брать себе. Правомерны ли действия педагога?

#	Вопрос
1	Тип детской игры, в которой ведущая роль отводится ребенку, игра строится по его замыслу, с учетом индивидуальных интересов, потребностей, возможностей, — это … игра
2	Особый период онтогенеза, характеризующийся резкими психологическими изменениями – это возрастной …
3	… определил «семизвездие» черт кризиса тех лет
4	Для кризиса трех лет характерны … (укажите 2 варианта ответа)
5	В детской игре в поликлинику белый халат врача относится к …
6	Методами диагностики игровой деятельности детей являются …
7	Использование ребенком в игре изобразительных игровых действий без предметов с речевым и комментариями относится к способности …
8	Развитые игровые навыки, инициативность, устойчивость игрового замысла и вариативностью сюжетных линий характерны для детей … лет
9	Расположите в правильной последовательности, соответствующей возрастному развитию дошкольников, игровую позицию педагога:
10	Соотнесите название критерия диагностики игровой деятельности по О.В. Солнцевой и его содержание:

#	Вопрос
1	С.Л. Рубинштейн является представителем … подхода к исследованию игры
2	Общую интерпретацию игр животных и детей давали сторонники … подхода к исследованию игры
3	Сюжетно-отобразительная игровая деятельность характерна для ребенка …
4	… объяснял появление игры врожденными филогенетическими атавизмами
5	Сопоставьте авторов и их подходы к детской игре:
6	Расположите названия произведений в хронологическом порядке, начиная с наиболее раннего:
7	Соотнесите возрастные периоды и свойственное им игровое развитие по Ж. Пиаже:
8	Соотнесите теоретический подход и его автора:
9	Такие признаки, как перемещение игрушки в доступном пространстве, начало манипуляции несколькими предметами, удерживание взгляд на игрушке, относится к ориентирам игрового развития … возраста
10	Компоненты сюжетно-ролевой игры – это … (укажите 2 варианта ответа)
11	Основной характеристикой … игры является наличие замысла и воображаемой ситуации
12	Процесс осознания своей принадлежности к мужскому или женскому полу как неотъемлемое качество личности – это … дифференциация
13	Вершиной развития игровой деятельности является … игра
14	Соотнесите классификации детской игры:
15	Сопоставьте структурные элементы сюжетно-ролевой игры и их описания:
16	Перечислите последовательно освоение ребенком игр по Ж. Пиаже:
17	Педагогическое сопровождение игры дошкольников включает в себя … (укажите 3 варианта ответа)
18	Неверно, что в игровой деятельности…
19	Деление игр на предметно-сюжетные, ролевые, деловые, имитационные, игры-драматизации по Г.К. Селевко относится к классификации по … методике
20	Технология дошкольного образования – это …
21	Специально организованная игра в отличие от обычных игр характеризуется … (укажите 2 варианта ответа)
22	В соответствии с периодизацией психического развития Д.Б. Эльконина для раннего детства ведущей является … деятельность
23	Установите последовательность усложняющихся типов детских игр по Д.Б. Эльконину:
24	Соотнесите возраст ребенка и особенности его игрового поведения:
25	Для кризиса трех лет характерны (укажите 3 варианта ответа) …
26	Навык игры-придумывания …
27	Игра, в которой воспитатель просит детей показать мимикой и жестами эмоции, изображенные на карточках, относится к играм- …
28	Игра ребенка со взрослым проходит без игровых атрибутов в … дошкольном возрасте
29	Последовательно определите позицию воспитателя по отношению к детской игре, начиная с раннего возраста ребенка:
30	Соотнесите название критерия диагностики игровой деятельности по О.В. Солнцевой и его содержание:

#	Вопрос
1	Педагог-воспитатель в работе со старшими дошкольниками практикует регулярный просмотр мультфильмов и предлагает игры по мотивам просмотренного материала. Верны ли действия педагога-воспитателя?
2	Педагог-воспитатель готовит открытое занятие для родителей на тему детских вопросов. На что педагог-воспитатель должен обратить внимание родителей, аргументируя значимость вопросов в детском развитии?
3	На игровом занятии педагог-воспитатель практикует следующий алгоритм действий: выстраивает детей, громко объявляет о начале игрового занятия, распределяет роли, старается ввести побольше обучающих элементов и скорректировать все ошибочные действия. Оцените действия педагога-воспитателя.
4	В игре на бытовые темы педагог-воспитатель тактично подсказывает ребенку, какие предметы из разнообразного игрового материала можно использовать, подчеркивая, что не стоит кормить куклу «палочкой», есть ложечки, диванчик и машинка из кубиков тоже излишни, когда есть кроватка, как настоящая, и грузовик, который может перевезти все игрушки, а зайчик не может превратиться в Деда Мороза, если приклеить ему бороду. Правильны ли действия педагога-воспитателя?
5	Молодой специалист, увлечённый своей работой и часто проходящий курсы повышения квалификации, старался периодически вводить новые игры в жизнь группы, выступая организатором и руководителем игрового процесса, направляя действия детей для решения поставленных им задач. Оцените действия педагога.
6	Активные члены родительского сообщества предложили при формировании развивающей предметной игровой среды обратить внимание на более современные игрушки. Было предложено сформировать игровой материал из кукол Барби для девочек, роботов-трансформеров для мальчиков и покемонов для совместных игр. Правильная реакция педагога-воспитателя:

#	Вопрос
1	Педагог-воспитатель в работе со старшими дошкольниками практикует регулярный просмотр мультфильмов и предлагает игры по мотивам просмотренного материала. Верны ли действия педагога-воспитателя?
2	Преподаватель задал вопрос студенту о том, существует ли корреляция наличия или отсутствия игрового опыта с психологическими проблемами взрослых людей, такими как инфантилизм и нежелание брать ответственность за свои действия. Что должен ответить студент?
3	Введение игр с определенным содержанием и фиксированными правилами необходимо в дошкольной организации. Каковые причины введения данного типа игр?
4	Педагог-воспитатель готовит открытое занятие для родителей на тему детских вопросов. На что педагог-воспитатель должен обратить внимание родителей, аргументируя значимость вопросов в детском развитии?
5	Молодой специалист, увлечённый своей работой и часто проходящий курсы повышения квалификации, старался периодически вводить новые игры в жизнь группы, выступая организатором и руководителем игрового процесса, направляя действия детей для решения поставленных им задач. Оцените действия педагога.
6	Активные члены родительского сообщества предложили при формировании развивающей предметной игровой среды обратить внимание на более современные игрушки. Было предложено сформировать игровой материал из кукол Барби для девочек, роботов-трансформеров для мальчиков и покемонов для совместных игр. Правильная реакция педагога-воспитателя:

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Практикум по сюжетно-ролевым играм детей дошкольного возраста тест 1-4 итоговый и компетентностный тест Синергия 5 семестр — часть 1”

Оплата принимается посредствам онлайн кассы «Robokassa» — укажите реквизиты карты или воспользуйтесь оплатой по «СБП».
После оплаты система, направит Вас на страницу с товаром, где вы сможете его скачать на своё устройство.
Если по какой- то причине вы закрыли страницу или не скачали товар, то всегда сможете найти и скачать его на почте.
Указывайте настоящий Email — при утере документа вы сможете скачать его из письма.
При возникновении трудностей с оплатой или получением товара обращайтесь к нашим менеджерам. Все контакты указаны на сайте, можете выбрать любой удобный.

Практикум по сюжетно-ролевым играм детей дошкольного возраста тест 1-4 итоговый и компетентностный тест Синергия 5 семестр — часть 1

Отзывы

Похожие товары

Просмотренные товары