Педагогическая риторика 2 семестр- Синергия

300

Внимание! Указывайте верный электронный адрес, там вы сможете скачать бланк с ответами на тест Синергия “Педагогическая риторика 2 семестр”

Тут вы можете купить ответы на тесты Синергия. Ответы и вопросы в купленном тесте полностью совпадают с теми что представлены на сайте. Верные ответы будут выделены. Тест был сдан в 2024 году. После покупки вы сможете скачать файл с тестами или найти файл в письме на почте, которую указали при оформлении заказа. Если не по какой-то причине не удается сдать тест самостоятельно, можем с этим помочь. Для решения теста Синергия “Педагогическая риторика 2 семестр” в своем личном кабинете обращайтесь к менеджерам сайта.

Раздел: Ответы на тесты Синергия

Вопрос
Установите соответствие понятий, используемых в риторике, и их определений:
Аристотелю определял … как способность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета
…, известный оратор, придерживался взгляда, что оратор должен четко определить тему своей речи, глубоко изучить предмет, раскрывать истину о нем, а также иметь понимание психологии аудитории, которая будет слушать его выступление
Педагогический … – это оптимальное соответствие поведения учителя требованиям педагогической морали
Люди, к которым обращены его слова, – это … публичной речи
В эллинистическую эпоху риторика много внимания уделяла стилистическим явлениям в языке – например, большой интерес представляет трактат Деметрия Фалерского …
… – это персонифицированная компетенция, «человек в профессии»
… – это способы представления, обработки, передачи, кодирования и декодирования информации
… – это взаимодействие людей, в процессе которого происходит обмен информацией, идеями и эмоциями
Установите соответствие функций общения (по В.Н. Парфёнову) и их характеристик:
Принцип коммуникативных норм, который подразумевает наличие баланса между информативностью и эмоциональностью, а также между информационным и фактическим общением, – это принцип …
Установите соответствие стиля речи и его характеристики:
Слово или словосочетание, используемое для обозначения строго определенного понятия, – это …
… – это результат речемыслительного процесса, реализованного автором в виде конкретного письменного (или устного) произведения в соответствии с мотивами, целями, избранной темой, замыслом и идеей и характеризующегося определенной структурой, композиционным, логическим и стилистическим единством
Речевые … – это относительно устойчивые тематические, композиционные и стилистические типы высказываний
… нормативность в общем виде – это правильность образования и употребления термина
Установите соответствие основания для классификации текстов и соответствующих видов текстов:
Установите соответствие основных социальных функций текстов и характеристик данных функций:
Чтобы текст был адекватно и правильно воспринят, он должен обладать …, т.к. если содержание текста трудно воспринимается или невозможно прочитать, то такой текст нельзя расшифровать и использовать
… речи – это качество, которое определяется активным словарным запасом человека и проявляется в способности использования разных языковых средств для определения одинаковых предметов речи, явлений, событий
Установите соответствие видов речевой деятельности и их характеристик:
… виды речи – такие виды речи, при которых с помощью речевого аппарата или моторных навыков порождается информация в виде устного источника либо письменного
… нормы регламентируют правила произношения отдельных звуков, сочетаний звуков, слов
… нормы – это грамматические нормы, которые регулируют правила построения словосочетаний и предложений
Установите соответствие понятий и их определений:
… – это единица интонации, то есть любой интонационный признак, способный выполнять смыслоразличительную функцию, имеющий какое бы то ни было значение
Расположите типы ораторов в той последовательности, в которой их описал Марк Туллий Цицерон в своем труде «Об ораторе» (от первого к третьему типу):
Установите соответствие речевых типов, выделенных в современной классификации ораторов С.Ф. Ивановой, и характеристик этих типов:
Установите соответствие видов словесных воздействий учителя на учащихся и примеров таких воздействий:
При … стиле педагогического общения педагог уходит от принятия решений, часто передает инициативу обучающимся, коллегам; организацию и контроль учебно-познавательной деятельности обучающихся педагог осуществляет без системы, проявляет нерешительность, колебания
… оратора – это система качеств личности оратора и требований к его речевому поведению, благодаря которым возможен и осуществляется культивируемый обществом тип оратора и ораторского выступления
Метод изложения материала, который предполагает последовательное изложение одного вопроса за другим, – это … метод
… речь – это речь произносимая, звучащая, слышимая, передаваемая звуками (акустическим кодом)
Письменная речь – это речь видимая, передаваемая посредством букв (… кода)
Культура … входит как составляющая в понятие общей культуры личности и представляет собой умелое и свободное использование письменных языковых средств
Такой метод изложения материала, как …, основан на сопоставлении различных явлений, фактов, событий
Дефекты речи и слуха относятся к … помехам со стороны участников коммуникации
Многофункциональная система, которая создает наилучшие условия для правильного формирования личности, творческого характера учебной деятельности и развития учащихся, обеспечивает благоприятный эмоциональный климат и позволяет максимально использовать в учебном процессе личностные особенности учителя, – это …
Установите соответствие античных авторов и их трудов и учений, посвященных риторике:
Принцип коммуникативных норм, который включает в себя выделение и организацию всех смысловых частей и логических связей в общении, что делает его более ясным и легко понимаемым, – это принцип …
… стиль – это стиль художественной литературы, который определяется ее содержанием и основными целями – передать свое отношение к окружающему, изображаемому, нарисовать словами картину, описать событие
… – это процесс использования языка для передачи информации, выражения мыслей и чувств, а также для осуществления коммуникации и достижения целей
Установите соответствие видов элементов, способных засорить речь, и их характеристик:
Умение общаться с окружающими активно и с игровой установкой, соблюдая при этом чувство меры, – это …
Установите соответствие типов личности, выделенных И.П. Павловым на основании преобладания той или иной сигнальной системы, и характеристик этих типов:

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Педагогическая риторика 2 семестр- Синергия”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Оплата производится на банковскую карту. Необходимо уточнить у менеджера, на какую карту банка вам удобно совершать оплату.

После оплаты, свяжитесь пожалуйста с менеджером и пришлите ему чек (фото или скриншот). Тем самым вы подтверждаете, что оплату совершили именно вы.

Курсовую вы можете заказать любым удобным для Вас способом, достаточно обратиться к менеджеру, он поможет осуществить заказ.

Работу можно скачать из личного кабинета, или её продублируют Вам на почту.

Пожалуйста, указывайте Ваш настоящий Email. В случае утери документа, вы сможете его скачать на почте!

Все вопросы в файле совпадают с теми, что представлены у нас на сайте.

Работаем по всей России и СНГ:

Похожие товары

Просмотренные товары