Педагогическая практика | П.О | Производственная практика. 4 семестр. Синергия — часть 2

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет Педагогики и психологии

Направление/специальность подготовки: 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
Профиль/специализация: Психология образования
Форма обучения: заочная

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУ
Педагогическую практику
4 семестр
обучающегося группы

Место прохождения практики: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Свердловской области «Екатеринбургская школа № 5 ,реализующая адаптированные основные общеобразовательные программ»
Срок прохождения практики: с «___» ________ 202___ г. по «___» _______ 202__ г.

Содержание индивидуального задания на практику:
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам
учебной практики (научно-исследовательская работа).
2.1. Кейс-задача № 1
Задание 1. Изучить план проведения практики.
Задание 2. Изучить направления деятельности структурного подразделения образовательной организации.
Задание 3. Изучить функциональную роль и должностные обязанности работника структурного подразделения образовательной организации.
Задание 4. Изучить локальные нормативные акты, инструкции, положения, регламенты организации, где проходит педагогическая практика.
Задание 5. Составить индивидуальный план прохождения практики.
2.2. Кейс-задача № 2
Задание 1. Посещение занятий сотрудников структурного подразделения образовательной организации.
Задание 2. Научно-методический анализ посещения занятий сотрудников подразделения образовательной организации.
Задание 3. Изучение рабочей программы дисциплины.
Задание 4. Составление планов-конспектов предстоящих занятий.
Задание 5. Подготовка учебно-методических материалов к предстоящим занятиям (презентации, видеоматериалы, раздаточный материал).
2.3. Кейс-задача № 3
Задание 1. Провести самостоятельно 2-3 занятия разного типа (лекционное и занятие семинарского типа) .
Задание 2. Осуществить научно-методический анализ проведенных занятий.
Задание 3. Разработать программу наблюдения за обучающимся для составления психолого-педагогической характеристики.
Задание 4. Составить индивидуальную психолого-педагогическую характеристику обучающегося.
Задание 5. Разработать психолого-педагогические рекомендации по учету индивидуально-психологических особенностей обучающегося в образовательном процессе.
2.4. Кейс-задача № 4
Задание 1. Подготовить и провести одну из форм просветительской работы с обучающимися.
Задание 2. Подобрать необходимый демонстрационный материал для проведения одной из форм просветительской работы с обучающимися.
Задание 3. Подобрать инструментарий для проведения психолого-педагогической диагностики.
Задание 4. Провести психолого-педагогическую диагностику обучающихся.
Задание 5. Составить групповую психолого-педагогическую характеристику обучающихся.
2.5. Кейс-задача № 5
Задание 1. Оказание помощи в проведении консультаций с обучающимися по вопросам выполнения курсовых работ.
Задание 2. Оказание помощи в проведении консультаций с обучающимися по вопросам выполнения выпускных квалификационных работ.
Задание 3. Разработать тренинг умений в рамках выбранной дисциплины и учебного плана организации, где проходит педагогическая практика.
Задание 4. Разработать сценарий воспитательного мероприятия профориентационной направленности.
Задание 5. Разработать комплект олимпиадных заданий.
3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4. Оформление отчета о прохождении практики.
5. Защита отчета по практике.
Обучающийся индивидуальное задание получил/17163 (3)