Ознакомительная практика | У.О | Учебная практика. 2 семестр. Синергия — часть 39

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Факультет Индустрии спорта

Направление подготовки /специальность: 44.03.01. Педагогическое образование
Профиль/специализация: Физическая культура
Форма обучения: заочная

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ
(вид практики)
ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА
(тип практики)
обучающегося группы _

Место прохождения практики: Университет «Синергия»
Срок прохождения практики: с « » 202 г. по « » 202 г.

Содержание индивидуального задания на практику:
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам учебной практики (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)).
2.1. Кейс-задача №1
1. Выделите предпосылки и периоды создания системы физического воспитания в школьные образования.
2. Что лежало в основе создания системы физического воспитания в общем школьном образовании?
3. Чем вызвана необходимость преобразования системы физического воспитания в системе школьного образования?
4. В чем основные отличия системы дополнительного спортивного образования от системы физического воспитания в общеобразовательной школе?
5. Каковы предмет, цели и задачи физического воспитания в системе школьного образования?
2.2 Кейс-задача №2
Задание 1. Представить характеристику - организационно-правовой формы образовательного учреждения;
Задание 2. Представить характеристику - сфера деятельности образовательного учреждения;
Задание 3. Представить характеристику спортивно-оздоровительных услуг образовательного учреждения;
Задание 4. Представить характеристику – деятельности образовательного учреждения;
Задание 5. Представить характеристику - организационной структуры образовательного учреждения.
2.3 Кейс-задача №3
Задание 1. Представить характеристику функций организации образовательного учреждения;
Задание 2. Представить характеристику преподавательского состава образовательного учреждения (спортивный блок);
Задание 3. Найдите общие черты и различия между уроком физической культуры и дополнительными занятиями во внеурочное время (спортивные секции).
Задание 4. Раскройте технологию работы над образовательной программой учреждения.
Задание 5. Какую классификацию образовательных программ вы знаете?
2.4 Кейс-задача №4
Задание 1. Каковы основные этапы технологии социально-педагогической поддержки в учреждении
Задание 2. Какие формы повышения квалификации учителей по физической культуре, на ваш взгляд, наиболее эффективны?
Задание 3. Основываясь на технологии социально-педагогической поддержки, разработайте содержание образовательной программы в области физической культуры и спорта.
Задание 4. Выполнить анализ нормативно-правовой документации (образовательной организации) и отразить в отчете основные положения.
Задание 5. Составить план работы подразделения (физического воспитания) образовательной организации (на учебный год).
2.5 Кейс-задача №5
Задание 1. Написать должностные обязанности учителей физической культуры или иных участников системы сопровождения физического воспитания.
Задание 2. Сделать конспект урока по физической культуре и провести анализ урока.
Задание 3. Составить анкетирование (тестирование) для учащихся по выявлению мотивации к занятиям физической культурой.
Задание 4. Выполнить обработку и анализ анкет, сделать вывод и дать заключение
Задание 5. Разработать положение по организации и проведении внеурочного спортивного мероприятия.
3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4. Оформление отчета о прохождении практики.
5. Защита отчета по практике.
Обучающийся индивидуальное задание получил/14467