| 1 |
Инклюзия представляет собой … |
| 2 |
Различают два вида интеграции: … |
| 3 |
Социальная интеграция должна быть обеспечена … |
| 4 |
Двусторонний процесс, который предусматривает совместные усилия как со стороны ребенка, так и со стороны среды,– … |
| 5 |
Гражданину, признанному инвалидом, выдается …, подтверждающая факт установления инвалидности, с указанием группы инвалидности и индивидуальная программа реабилитации или абилитации |
| 6 |
Документ, принятый Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций в 1966 году - … |
| 7 |
Установите соответствие между буквенными обозначениями и формами инвалидности, согласно систематизации форм инвалидности для решения вопросов доступности («пентада косгу»: |
| 8 |
Конвенция и Рекомендация о профессиональной реабилитации и занятости инвалидов представляют собой набор руководящих принципов и соглашений, принятых в … Международной организацией труда (МОТ) для расширения возможностей трудоустройства для лиц с ограниченными возможностями |
| 9 |
По глубине поражения слуховой функции выделяют различные степени тугоухости, в частности, при значительной степени тугоухости … |
| 10 |
Вид нарушений, к которому относятся отклонения, связанные с изменением формы позвоночника (кифоз, сколиоз), – … |
| 11 |
… – это состояние патологической мышечной расслабленности и пониженной двигательной активности, который возникает при длительном голодании, тяжелых соматических и инфекционных заболеваниях, отравлениях, а также при тяжелых поражениях головного мозга различной этиологии |
| 12 |
… – гиперкинез, характеризующийся медленными тоническими насильственными движениями, одновременно захватывающими мышцы агонисты и антагонисты; приводит к характерной вычурности, червеобразности насильственных движений, распространяющихся преимущественно на дистальные отделы конечностей, мышцы лица |
| 13 |
… – это полное отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте |
| 14 |
… – это нарушение произносительной стороны речи вследствие поражения центральной нервной системы |
| 15 |
Расположите дефекты развития, классифицированные по времени их возникновения, в порядке от более тяжелых к менее тяжелым: |
| 16 |
Расположите нарушения развития в зависимости от критического периода их возникновения от раннего к позднему |
| 17 |
Инвалид с ментальными нарушениями – это человек, страдающий заболеваниями, которые снижают … способности |
| 18 |
Установите хронологическую последовательность возникновения симптомов изменения поведения у детей с умственной отсталостью, начиная с самых ранних: |
| 19 |
Сопоставьте статьи (пункты) Гражданского кодекса РФ и их содержание: |
| 20 |
К эпилепоидным чертам характера относятся такие, как … (укажите 2 варианта ответа) |
| 21 |
Принцип действия таких устройств, которые используют управление устройствами не напрямую, а через мозг пользователя (например манипулятор Neural Impulse Actuator, NIA), состоит в том, что это устройство … |
| 22 |
Метод, суть которого заключается в комбинировании разных вариантов характеристик определенного объекта при создании нового образа этого объекта, – это … анализ |
| 23 |
… – это метод стимулирования творческой активности и устранения негативного влияния психологической инертности с помощью метода аналогий |
| 24 |
Неверно, что … можно использовать в качестве метода, помогающего преодолеть чувство апатии |
| 25 |
Сопоставьте программный продукт с группой инклюзивных интерактивных средств, к которой он относится: |
| 26 |
При штатной численности 35–100 человек предприятие должно отдать сотрудникам с инвалидностью … рабочих мест |
| 27 |
Неверно, что к государственным гарантиям содействия занятости инвалидов можно отнести … |
| 28 |
Сопоставьте формы трудоустройства и их суть: |
| 29 |
… – это дополнительные способности у людей с инвалидностью, которые формируются вследствие ограничения их жизнедеятельности, в результате их успешной социализации и социальной адаптации; представляют собой особые, уникальные знания, навыки и опыт, которых нет у людей без инвалидности; являются их конкурентными преимуществами |
| 30 |
Сопоставьте статьи Трудового кодекса РФ, посвященные дистанционной работе, и их содержание: |
Отзывы
Отзывов пока нет.