ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА, ТЕСТ К РАЗДЕЛУ 4 НСПК
Бесплатные ответы на тесты НСПК. Если вы по какой то причине не можете самостоятельно сдать этот или любой другой тест, то мы готовы Вам в этом помочь. Решаем тесты качественно, не дорого, анонимно и в срок. Так же можете посетить наш магазин готовых ответов на тесты.
Так же выполняем отчёты по практике, курсовые работы, дипломные работы и практикумы
Что является основой педагогического мастерства?
знание множества методик
+ профессиональная компетентность и личностные качества педагога
умение пользоваться техническими средствами обучения
строгое соблюдение учебной программы
Какой компонент педагогического мастерства проявляется в умении устанавливать контакт с детьми?
дидактические умения
+ коммуникативные способности
организаторские навыки
научная эрудиция
Что характеризует мастерство педагога в управлении учебно-познавательной деятельностью учащихся?
строгость требований
+ умение создать ситуацию успеха для каждого ученика
скорость прохождения программы
количество проведенных контрольных работ
Какой принцип является основополагающим для педагогического мастерства?
принцип авторитарности
+ принцип сотрудничества и сотворчества
принцип единых требований
принцип минимальной помощи
Что понимается под педагогической техникой?
владение современными технологиями обучения
+ совокупность умений и навыков, необходимых для эффективного применения методов педагогического воздействия
знание психологических теорий
умение составлять планы-конспекты
Какое качество педагога наиболее значительно влияет на воспитательный процесс?
внешняя привлекательность
+ личный пример и нравственная позиция
громкий голос
строгий вид
Что означает понятие "педагогический такт"?
умение быстро принимать решения
+ чувство меры в общении с учащимися и выборе средств воздействия
способность говорить без подготовки
знание этикета
Какой метод воздействия наиболее соответствует концепции педагогического мастерства?
приказ
+ убеждение
наказание
запрет
Что является главным в мастерстве объяснения учебного материала?
скорость речи
+ доступность и логичность изложения
использование сложной терминологии
строгое следование учебнику
Какой компонент педагогического мастерства связан с умением видеть и понимать психическое состояние ученика?
перцептивные способности
ораторское искусство
+ педагогическая наблюдательность
организаторские умения
Что характеризует мастерство педагога в разрешении конфликтных ситуаций?
умение быстро подавить конфликт
+ способность найти решение, удовлетворяющее все стороны
избегание конфликтных ситуаций
автоматическое наказание виновных
Какой аспект педагогического мастерства проявляется в создании благоприятного психологического климата?
дидактический
+ социально-психологический
административный
методический
Что означает "индивидуальный стиль педагогической деятельности"?
следование образцам известных педагогов
+ устойчивая система методов и приемов, характерная для конкретного педагога
выполнение должностных инструкций
применение только традиционных методов
Какой критерий является главным при оценке педагогического мастерства?
количество проведенных уроков
+ динамика личностного развития учащихся
скорость выполнения заданий
отсутствие нарушений дисциплины
Что понимается под "педагогической рефлексией"?
умение критиковать коллег
+ способность анализировать собственную профессиональную деятельность
знание своих прав и обязанностей
умение составлять отчеты
Какой метод обучения наиболее соответствует современному пониманию педагогического мастерства?
монологическое изложение
+ проблемное обучение
механическое заучивание
догматическое обучение
Что является важнейшим условием развития педагогического мастерства?
высокая заработная плата
+ непрерывное самообразование и профессиональное развитие
наличие современного оборудования
большой стаж работы
Какой аспект педагогического мастерства связан с оформлением документации?
правовой
+ организационный
экономический
технический
Что характеризует мастерство педагога в организации воспитательного мероприятия?
строгое следование сценарию
+ создание условий для самовыражения и творчества учащихся
продолжительность мероприятия
количество приглашенных гостей
Какой принцип лежит в основе дифференцированного подхода в обучении?
принцип экономии времени
+ учет индивидуальных особенностей учащихся
принцип единых требований
принцип доступности
В педагогическом исследовании идет речь о:
a. личности ребенка
b. личности взрослого
c. все варианты ответов правильные
d. педагогическом процессе
В процессе педагогической деятельности приобретается следующий опыт:
a. совершенствуются полученные знания
b. все варианты ответов правильные
c. формируются профессиональные умения и навыки
d. развиваются личностные качества и педагогические способности
Выявление объекта изучения передового педагогического опыта предполагает:
a. расчленение изучаемого опыта на части, соответствующие основным идеям опыта
b. выявление гипотезы о сущности и основных идеях опыта
c. определение границ применения опыта и его практической значимости для других педагогов
d. оценку деятельности педагога с помощью диагностической программы наблюдения
Изучение педагогического опыта может быть направлено на решение следующих основных задач:
a. выявление основных тенденций развития ПО
b. определение достоинств и недостатков педагогического опыта
c. определение причин недостатков педагогического опыта
d. отказ от традиционных педагогических образцов (эталонов)
Инновационные процессы в образовании — это
a. процессы формирования знаний и профессиональных умений
b. процессы возникновения, развития, проникновения в широкую практику педагогических нововведений
c. процессы формирования интеллектуальных свойств личности
d. процессы развития речи детей
Интенсивное формирование педагогического опыта начинается:
a. с третьего года самостоятельной деятельности
b. с первого года самостоятельной деятельности
c. с первого года обучения
d. со второго года самостоятельной деятельности
Исследовательский (новаторский) педагогический опыт — это:
a. опыт, который классифицируется в зависимости от того, кто является его автором
b. опыт, при котором педагог предполагает новые пути решения учебно-воспитательных задач, экспериментально доказывая их
c. опыт, в котором взята за основу широта содержания, где объединены обучение и воспитание
d. опыт, который определяется по продолжительности во времени
Длительный, кратковременный педагогический опыт — это:
a. опыт, при котором педагог предполагает новые пути решения учебно-воспитательных задач, экспериментально доказывая их
b. опыт, который определяется по продолжительности во времени
c. опыт, в котором взята за основу широта содержания, где объединены обучение и воспитание
d. опыт, который классифицируется в зависимости от того, кто является его автором
Коллективный, групповой или индивидуальный — это:
a. опыт, который определяется по продолжительности во времени
b. опыт, в котором взята за основу широта содержания, где объединены обучение и воспитание
c. опыт, который классифицируется в зависимости от того, кто является его автором
d. опыт, при котором педагог предполагает новые пути решения учебно-воспитательных задач, экспериментально доказывая их
Комплексный передовой педагогический опыт — это:
Критериями (показателями) отбора передового педагогического опыта являются
Личностный аспект основ педагогического мастерства — это:
Массовый педагогический опыт — это:
Назовите виды педагогического опыта
Новаторский педагогический опыт — это:
Обобщение передового педагогического опыта предполагает:
Обобщенный вариант алгоритма использования, внедрения и обобщения педагогического опыта включает в себя:
Оптимизационный подход к содержанию и организации педагогического процесса предусматривает:
Педагогический анализ собранной информации о передовом педагогическом опыте предполагает:
Передовой педагогический опыт — это:
Передовой педагогический опыт классифицируется как:
Показатели передового педагогического опыта проявляются:
Постановка цели изучения передового педагогического опыта предполагает:
Прожектёрские начинания, в отличие от передового педагогического опыта:
Профессиональным фундаментом структуры педагогического мастерства является:
Путь развития современного российского образования:
Работа по изучению, обобщению и распространению передового педагогического опыта — это:
Система профессионально-педагогических знаний включает следующие составные части
Система профессионально-педагогических умений и навыков включает в себя следующие составные части
Стабильность высоких результатов:
Другие тесты НСПК:
РУССКИЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЕСТ 1
РУССКИЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЕСТ - 2
РУССКИЙ ЯЗЫК СОО 2023 (ДО, СПДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА, СР 2 ЧАСТЬ) ТЕСТ-5
