ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ, ТЕСТ К РАЗДЕЛУ 3
Бесплатные ответы на тесты НСПК. Если вы по какой то причине не можете самостоятельно сдать этот или любой другой тест, то мы готовы Вам в этом помочь. Решаем тесты качественно, не дорого, анонимно и в срок. Для заказа необходимо обратиться к нашим менеджерам
Так же выполняем отчёты по практике, курсовые работы, дипломные работы и практикумы
Основным нормативным документом, определяющим современное состояние дополнительного образования в России, является:
Закон "О культуре"
+ Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"
Закон "О молодежной политике"
Стратегия развития воспитания
Историческим предшественником системы дополнительного образования детей в России было:
репетиторство
+ внешкольное образование
домашнее обучение
церковно-приходские школы
В каком году в Москве открылся первый в России Дом научно-технического творчества молодежи?
1936 году
1956 году
+ 1986 году
1996 году
Какое из этих учреждений дополнительного образования появилось в России первым?
кванториум
+ станция юных натуралистов
технопарк
центр цифрового образования
Основное отличие современных центров дополнительного образования от дворцов пионеров советского периода:
наличие бюджетного финансирования
+ ориентация на индивидуальные образовательные маршруты
бесплатность для всех детей
отсутствие воспитательной работы
Ключевая тенденция развития дополнительного образования в XXI веке:
сокращение количества направлений
+ интеграция с общим образованием
увеличение возрастного ценза
отказ от технического творчества
Какой проект реализуется в современной России для развития технического творчества детей?
"Сириус"
+ "Кванториумы"
"Артек"
"Орленок"
В каком году дополнительное образование было официально включено в систему российского образования?
1988 году
1992 году
+ 1996 году
2000 году
Основная задача системы дополнительного образования в 1990-е годы:
идеологическое воспитание
+ сохранение сети учреждений в новых условиях
массовая компьютеризация
введение единых программ
Что характеризует современную модель дополнительного образования?
жесткая централизация
+ вариативность и мобильность
единые учебные планы
отсутствие обратной связи
Какой принцип является основополагающим для современного дополнительного образования?
обязательность посещения
+ добровольность и свобода выбора
строгая дисциплина
единые требования
В каком году была принята Концепция развития дополнительного образования детей в РФ?
2004 году
2010 году
+ 2014 году
2018 году
Основное направление модернизации дополнительного образования сегодня:
увеличение количества крупных учреждений
+ создание мобильных технопарков
сокращение возрастного диапазона
отказ от дистанционных форм
Что такое "персонифицированное финансирование" в дополнительном образовании?
выплата стипендий одаренным детям
+ система, при которой деньги следуют за ребенком
грантовая поддержка учреждений
финансирование по смете расходов
Кто из российских педагогов стоял у истоков создания системы внешкольных учреждений?
К.Д. Ушинский
+ С.Т. Шацкий
А.С. Макаренко
В.А. Сухомлинский
Как изменилась нормативная база дополнительного образования после 2012 года?
упразднена лицензирование
+ введены федеральные государственные требования
отменены образовательные программы
установлены обязательные стандарты
Основной документ, регламентирующий деятельность учреждения дополнительного образования:
учебный план
+ устав
программа развития
положение о педагогическом совете
Современный тренд в содержании дополнительного образования:
преобладание художественных направлений
+ развитие STEM-образования
сокращение технических кружков
отказ от естественных наук
Что характеризует инновационную деятельность в современном дополнительном образовании?
строгое следование традициям
+ проектная и исследовательская деятельность
отказ от новых технологий
преобладание репродуктивных методов
Главное преимущество дополнительного образования в современной школе:
строгая дисциплина
+ возможность ранней профессионализации
отсутствие контроля
минимальные затраты времени
Дополнительное образование в Австралии охватывает широкий круг занятий следующих основных направлений:
a. математического
b. музыкально-творческого
c. обучения на открытом воздухе
d. спортивного
В Австралии дополнительное образование является
a. нет форм дополнительного образования
b. необязательным, но желательным
c. необязательным
d. обязательным
В Австралии система образования особое внимание уделяет
a. повышению академических успехов ученика
b. формированию художественных способностей
c. социальной адаптации учащихся
d. обязательности дополнительного образования
В Великобритании дополнительное образование реализуется по следующим направлениям
a. спортивное
b. музыкальное
c. религиозные курсы
d. антирелигиозные курсы
В Великобритании дополнительное образование является
a. необязательным, но желательным
b. нет форм дополнительного образования
c. обязательным
d. необязательным
В Великобритании распространено дополнительное образование
a. в частных школах
b. нет правильных вариантов ответа
c. на дому у учеников
d. в бесплатных школах
В Испании дополнительное внешкольное образование является
a. необязательным, но желательным
b. нет форм дополнительного образования
c. необязательным
d. обязательным
В Испании дополнительное образование не имеет права
a. включать в содержание занятий обучение иностранным языкам
b. быть частным
c. идти вразрез с национальной программой
d. быть государственным
В Испании дополнительным образованием занимается
a. учитель
b. школа
c. директора домов культуры
d. Министерство образования, культуры и спорта
В Испании компенсирующее образование является
a. нет форм дополнительного образования
b. обязательным на основании решения школы
c. необязательным, но желательным
d. необязательным
Дополнительное образование в Сингапуре осуществляется
a. только с согласия родителей
b. в течение не более двух часов в неделю
c. одновременно с основным
d. исключительно в воскресные дни
Дополнительное образование в Сингапуре с учетом видов активности реализуется по следующим направлениям:
a. антивоенное воспитание
b. каллиграфия
c. хор
d. физическая активность и спорт
В Сингапуре дополнительное образование является
a. необязательным
b. обязательным
c. необязательным, но желательным
d. нет форм дополнительного образования
В США дополнительное образование является
a. необязательным, но желательным
b. нет форм дополнительного образования
c. необязательным
d. обязательным
В США и Австралии дополнительное образование организовано
a. в домах по месту жительства
b. в спортивных кружках
c. в коммунах (муниципалитетах)
d. на уровне штатов
В США система образования особое внимание уделяет
В США содержание дополнительного образования
В Швеции все дополнительное образование, как государственное, так и частное, является (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
В Швеции дополнительное образование организовано
В Швеции дополнительное образование является
В Швеции за дополнительное образование отвечает
Воспитательное направление в Испании описывается термином
К приоритетам дополнительного образования в Испании относится
Каковы требования к педагогическим кадрам дополнительного образования в Испании?
Каковы требования к педагогическим кадрам дополнительного образования в США?
Каковы требования к педагогическим кадрам дополнительного образования в Швеции?
Наиболее важными документами, регулирующими дополнительное образование в Великобритании, являются
Национальная стратегия в области творческих школ и дополнительного образования Швеции включает:
Частный сектор дополнительного образования в Швеции представлен в основном
Являются ли институциональное устройство, формы и содержание дополнительного образования детей предметом активных межстрановых сравнительных исследований?
Другие тесты НСПК:
КУЛЬТУРОЛОГИЯ (ДО, ПНК, ПДО, 1 ЧАСТЬ) 3 СЕМЕСТР- часть 2
КУЛЬТУРОЛОГИЯ (ДО, ПНК, ПДО, 2 ЧАСТЬ) 4 СЕМЕСТР ТЕСТ К РАЗДЕЛУ 4
КУЛЬТУРОЛОГИЯ (ДО, ПНК, ПДО, 2 ЧАСТЬ) 4 СЕМЕСТР ТЕСТ К РАЗДЕЛУ 5
КОМПЛЕКСНЫЙ ЭКЗАМЕН 44.02.01 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ДО) НСПК
