ИДО Экономика образования. Тренировочный тест. Экзаменационный тест- ММА
Какой принцип финансирования образования предполагает выделение средств в зависимости от количества учащихся?
сметное финансирование
нормативно-подушевое финансирование +
программное финансирование
грантовое финансирование
Какой показатель используется для оценки эффективности расходов в образовании?
количество педагогов в школе
стоимость здания образовательного учреждения
соотношение затрат и образовательных результатов +
размер средней заработной платы учителей
Какой вид образовательного учреждения имеет наибольшую финансовую самостоятельность?
муниципальная школа
государственный университет
автономная образовательная организация +
казенное учреждение
Какой источник финансирования не характерен для государственных образовательных организаций?
бюджетные ассигнования
родительская плата
спонсорские взносы
дивиденды от акций +
Какой механизм экономики образования направлен на повышение качества образовательных услуг?
увеличение количества учебных часов
введение системы персонифицированного финансирования +
сокращение преподавательского состава
уменьшение размера стипендий
Какой фактор наиболее значительно влияет на стоимость высшего образования?
престижность вуза +
количество окон в аудиториях
возраст зданий университета
количество сотрудников бухгалтерии
Какой принцип организации оплаты труда педагогов закреплен в "майских указах" Президента РФ?
уравнительный принцип оплаты
зависимость зарплаты от стажа
привязка к средней зарплате по региону +
фиксированный оклад для всех
Какой документ определяет объем финансового обеспечения государственного задания образовательной организации?
устав образовательной организации
государственное задание +
трудовой договор педагога
правила внутреннего распорядка
Какой показатель не используется при расчете нормативов финансирования школ?
численность учащихся
квалификация педагогов
стоимость коммунальных услуг
рейтинг школы в соцсетях +
Какой вид экономической деятельности образовательных организаций требует лицензирования?
оказание платных образовательных услуг +
проведение родительских собраний
организация школьного питания
аренда помещений
Какой механизм способствует привлечению внебюджетных средств в образовательные организации?
увеличение налоговых ставок
развитие эндаумент-фондов +
сокращение бюджетного финансирования
запрет платных услуг
Какой принцип лежит в основе системы образовательных ваучеров?
деньги следуют за учеником +
финансирование по остаточному принципу
равное распределение средств между школами
зависимость финансирования от результатов ЕГЭ
Какой показатель характеризует эффективность использования материальной базы образовательной организации?
фондоотдача +
количество компьютеров в школе
стоимость одного квадратного метра здания
средний возраст оборудования
Какой вид расходов образовательной организации относится к капитальным затратам?
заработная плата педагогов
приобретение учебного оборудования +
оплата коммунальных услуг
закупка канцелярских товаров
Какой документ регламентирует оказание платных образовательных услуг?
Трудовой кодекс РФ
Закон "Об образовании в РФ" +
Гражданский кодекс РФ
ФЗ "О защите прав потребителей"
Какой фактор не влияет на формирование цены платных образовательных услуг?
себестоимость оказания услуги
уровень инфляции
платежеспособность населения
цвет стен в аудиториях +
Какой механизм финансирования предполагает оплату по результатам?
государственное задание
грантовая поддержка +
сметное финансирование
нормативное подушевое финансирование
Какой показатель учитывается при расчете эффективности инвестиций в образование?
внутренняя норма доходности +
количество выпускников
площадь учебных помещений
возраст педагогического коллектива
Какой вид образовательных организаций имеет право заниматься предпринимательской деятельностью?
казенные учреждения
бюджетные учреждения
автономные учреждения +
муниципальные учреждения
Какой принцип не характерен для рыночной модели экономики образования?
конкуренция образовательных организаций
свобода выбора образовательных услуг
государственное регулирование цен +
многообразие форм собственности
Современная образовательная политика основывается на принципах, указанных в законе:
a.
"Об образовании"
b.
"О высшем и послевузовском профессиональном образовании"
c.
все варианты верны
Предметом экономики образования как науки является
a.
специфика производительных сил и производственных отношений в отрасли
b.
создающей образовательные услуги;
c.
теоретические и практические проблемы, связанные с управлением;
d.
особенности процессов, отношений, институтов, связанных с соизмерением затрат
e.
и результатов в вышеуказанных отраслевых системах;
Экономика образования – это экономические отношения эконо-мических агентов по поводу распределения, использования, обмена ограниченных ресурсов для достижения наилучшего результата – это:
a.
Экономика
b.
Экономика образования
Начисления на заработную плату — экономическая статья расхода по любому образовательному учреждению, расходы по которой связаны с:
a.
уплатой Единого социального налога
b.
выплатой заработной платы учебно-вспомогательному персоналу
c.
доплатой за дополнительные виды работы и надбавки за высокое качество работы
d.
выплатой заработной платы административно-хозяйственного персонала
Не выделяется как основной вид рабочего времени, согласно действующему в настоящее время трудовому законодательству
a.
неполное
b.
сокращенное
c.
сверхурочное
d.
нормальное
Этот тип отношений складывается между образовательным учреждением в лице педагогического работника и учащимся по поводу обучения и воспитания. Это целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, в процессе которого достигается установленный в образовательном стандарте уровень образования ______________
a.
имущественные правоотношения
b.
педагогические отношения
c.
управленческие отношения
d.
трудовые правоотношения
Главным фактором экономического роста в условиях становления информационного общества и современного этапа развития цивилизации являются:
a.
интеллектуальная собственность
b.
земельные ресурсы
c.
трудовые ресурсы
d.
основной капитал
первое отечественное учебное пособие «Экономика образования» В.П. Щетинина появилось в:
a.
1994 году
b.
1998 году
c.
1973 году
Не является основанием для аннулирования лицензии на образовательную деятельность
a.
неоднократное или грубое нарушение лицензиатом лицензионных требований и условий, предусмотренных лицензией
b.
реорганизация образовательного учреждения без изменения организационно-правовой формы
c.
реорганизация, связанная с изменением организационно-правовой формы, статуса образовательного учреждения
d.
обнаружение недостоверных или искаженных данных в документах, представленных для получения лицензии
Экономика образования – это экономические отношения эконо-мических агентов по поводу распределения, использования, обмена ограниченных ресурсов для достижения наилучшего результата – это:
a.
Экономика образования
b.
Экономика
образование понимается как свободное предпринимательство и фактически отождествляется с экономико-производственным процессом в соответствии с направлением в экономическом подходе к образованию
Вопрос 1Ответ
a.
Кейнсианским
b.
Неоклассическим
Сторонники какого направления выступают за вмешательство государства в образование и выступают против прямой зависимости развития образования от непосредственных потребностей рынка
a.
Кейнсианского
b.
Неоклассического
При этой системе оплата труда работников осуществляется за число единиц изготовленной ими продукции и выполненных работ, исходя из твердых сдельных расценок, установленных с учетом необходимой квалификации
a.
косвенно сдельная
b.
простая повременная
c.
сдельно-премиальная
d.
прямая сдельная
Экономика образования – это экономические отношения эконо-мических агентов по поводу распределения, использования, обмена ограниченных ресурсов для достижения наилучшего результата – это:
a.
Экономика образования
b.
Экономика
Совокупность принципов и методов формирования структуры и динамики цен — это ____________________ ценообразования.
a.
методология
b.
метод
c.
принцип
d.
способ
Интенсивный производительный фактор развития экономики и общества, включающий трудовые ресурсы, знания, инструменты интеллектуального и организационного труда, среду обитания и интеллектуальной работы, обеспечивающие эффективное и рациональное его функционирование
a.
Человеческий капитал
b.
Информатизация
c.
Образование
Не выделяется как основной вид рабочего времени, согласно действующему в настоящее время трудовому законодательству
a.
нормальное
b.
сокращенное
c.
сверхурочное
d.
неполное
Содержит письменное поручение владельца счета обслуживающему его банку на перечисление указанной суммы средств с его счета на счет получателя средств. Выписывается плательщиком и передается получателю средств в момент совершения хозяйственной операции. Получатель предъявляет этот документ в свой банк для оплаты. Это ____________
a.
Аккредитив
b.
Расчетный чек
c.
Платежное поручение
d.
Платежное требование-поручение
Отнесение видов труда к тарифным разрядам или квалификационным категориям в зависимости от сложности труда — это:
a.
система квалификационных разрядов
b.
тарифный разряд
c.
тарифная сетка
d.
тарификация работы
Не является основанием для аннулирования лицензии на образовательную деятельность
a.
обнаружение недостоверных или искаженных данных в документах, представленных для получения лицензии
b.
реорганизация, связанная с изменением организационно-правовой формы, статуса образовательного учреждения
c.
неоднократное или грубое нарушение лицензиатом лицензионных требований и условий, предусмотренных лицензией
d.
реорганизация образовательного учреждения без изменения организационно-правовой формы
В случае отказа в государственной аккредитации образовательное учреждение может повторно пройти аттестацию в срок:
a.
не ранее, чем через 2 года
b.
при отказе повторная аттестация не проводится
c.
не ранее, чем через 12 месяцев
d.
в любой момент после получения отказа
Эффективная система экономической деятельности образовательных учреждений должна обеспечивать:
a.
сбалансированность элементов государственного регулирования и рыночных механизмов
b.
снижение роли государства в образовательной сфере
c.
быстрое, адекватное реагирование на изменяющиеся условия, обучение по новым специальностям, требуемым рынком
d.
усиление влияния рыночных механизмов на образовательную сферу
Предметом экономики образования как науки является
a.
особенности процессов, отношений, институтов, связанных с соизмерением затрат
b.
создающей образовательные услуги;
c.
теоретические и практические проблемы, связанные с управлением;
d.
и результатов в вышеуказанных отраслевых системах;
e.
специфика производительных сил и производственных отношений в отрасли
Предметом экономики образования как науки является
a.
особенности процессов, отношений, институтов, связанных с соизмерением затрат
и результатов в вышеуказанных отраслевых системах
b.
теоретические и практические проблемы, связанные с планированием,
финансированием, оплатой труда, структурой, системой организации этой сферы
c.
специфика производительных сил и производственных отношений в отрасли, создающей образовательные услуги
d.
теоретические и практические проблемы, связанные с управлением
Менеджмент в образовании, как система управленческой деятельности ориентирован на:
a.
обеспечение эффективного управления интеллектуальными, материальными и финансовыми ресурсами для достижения более высоких результатов учебным заведением
b.
удовлетворение государственных потребностей, путем повышения прироста накопленного объема знаний
c.
удовлетворение общественных потребностей путем производства образовательных услуг в условиях рыночной экономики
d.
удовлетворение государственных потребностей, путем подготовки необходимого качества и количества квалифицированных кадров
Главным фактором экономического роста в условиях становления информационного общества и современного этапа развития цивилизации являются:
a.
основной капитал
b.
земельные ресурсы
c.
трудовые ресурсы
d.
интеллектуальная собственность
Предметом экономики образования как науки является
a.
специфика производительных сил и производственных отношений в отрасли, создающей образовательные услуги
b.
особенности процессов, отношений, институтов, связанных с соизмерением затрат и результатов в вышеуказанных отраслевых системах
c.
теоретические и практические проблемы, связанные с управлением
d.
теоретические и практические проблемы, связанные с планированием, финансированием, оплатой труда, структурой, системой организации этой сферы
В компетенцию управления директором не входит ____________________ вид деятельности образовательного учреждения.
a.
инспекционно-проверочный
b.
финансово-хозяйственный
c.
учебно-воспитательный
d.
социально-экономический
проблемы образования стали рассматриваться в рамках возникшей тогда новой отрасли экономической науки - экономики образования:
a.
в 60-70-е годы XX века
b.
в 70-80 -е годы XX века
c.
в 80-90 -е годы XX века
Не относится к ценообразованию в рамках номенклатуры услуг установление цен(-ы) ____________
a.
на обязательные принадлежности
b.
на новый товар
c.
в рамках ассортимента услуг
d.
на дополняющие товары
Другие тесты ММА:
ИДО Деловые коммуникации. Тренировочный. Экзаменационный тест
ИДО Банковское законодательство. Тренировочный. Экзаменационный
Безопасность жизнедеятельности
ИДО Бюджетная система РФ. Тренировочный. Экзаменационный
ИДО Бухгалтерский учет и финансовый анализ. Тренировочный. Экзаменационный