Учебная (творческая) практика- пример/ образец

Помощь студентам дистанционного обучения / Справочник / Учебная (творческая) практика- пример/ образец

Содержание

Если по каким- то причинам вы не можете самостоятельно выполнить даже при помощи примера/ образца выполнить отчет по практике- можете обратиться к нашим менеджерам. Выполним работу не дорого, качественно и в срок. Данная же работа была сдана в 2025 году на 5-ку. Так же можете поискать уже готовую работу у нас в магазине (она будет более бюджетная, нежели заказывать практику индивидуально под себя), к тому же их там более 600 работ. Скачать образец практики "Учебная (творческая) практика" можно скачать в конце статьи.

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Факультет Дизайна

Направление подготовки /специальность: 54.03.01 Дизайн

(код и наименование направления подготовки /специальности)

Профиль/специализация: Архитектурный дизайн

(наименование профиля/специализации)

Форма обучения: заочная

(очная, очно-заочная, заочная)

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ

(вид практики)

Учебную (творческую) практику

(тип практики)

обучающегося группы .

(Шифр и № группы) (ФИО обучающегося)

Место прохождения практики:

(наименование Профильной организации)

Срок прохождения практики: с « » 20 г. по « » 20 г.

Содержание индивидуального задания на практику:

№ п/п

Виды работ

Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.

Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам

(вид практики, тип практики)

2.1.

Кейс-задача № 1

Выполните рисунок натюрморта, состоящего из бытовых предметов различных фактур и материалов на фоне драпировки (например, глиняный кувшин, стеклянный сосуд с жидкостью внутри, металлический чайник, яблоко, плетеная корзина и др.)

Учебное задание: закрепить знания по изучению конструктивного решения форм и тональных отношений, выявить характерные особенности таких материалов, как стекло, полированный металл, фактура дерева, поверхность овощей и фруктов, ткани различной плотности и характера плетения.

Техническое задание: выполнить натюрморт в технике «акварель», на акварельной бумаге формата А3.

Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 10.

2.2.

Кейс-задача №2

Поставьте натюрморт в интерьере, используя:

· 1-2 крупных предметов (например, стол, стул, тумба);

· драпировку

· 1-2 небольших предмета (например, вазу, кувшин, чайник)

Сделайте конструктивный и тональный анализ созданной композиции.

Учебная задача: самостоятельно создать композицию, выполнить конструктивное построение и тональный разбор.

Отчёт представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 10. В презентацию включите фото созданной композиции и текст с анализом композиции.

Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей сепией, формат А3.

Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)

2.3.

Кейс-задача № 3

Выполните рисунок домашнего интерьера и несколько конструктивных зарисовок с

№ п/п	Виды работ
	разных точек зрения. Учебная задача: самостоятельно определить формат листа и технику (акварель, уголь, сангина, туш, смешенная техника и тд.), закомпоновать изображаемый интерьер, передать плановость и глубину интерьера. Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 15.
2.4.	Кейс-задача № 4 Выполните рисунок лестницы в своем доме. Учебная задача: самостоятельно определить формат листа и технику (акварель, уголь, сангина, туш, смешенная техника и тд.), найти самый выгодный ракурс и композиционное решение для своей работы. Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 15.
2.5.	Кейс-задача № 5 Сделайте зарисовку экстерьера здания и выполните по представлению рисунок здания в пейзаже с другого ракурса. Учебная задача: самостоятельно определить формат листа и технику (акварель, уголь, сангина, туш, смешенная техника и тд.), найти самый выгодный ракурс и композиционное решение для своей работы. Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 15.
3.	Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4.	Оформление отчета о прохождении практики.
5.	Защита отчета по практике.

Обучающийся индивидуальное задание получил

(ФИО) (Подпись)

« » 20 г.

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Факультет Дизайна

Направление подготовки /специальность: 54.03.01 Дизайн

(код и наименование направления подготовки /специальности)

Профиль/специализация: Архитектурный дизайн

(наименование профиля/специализации)

Форма обучения: заочная

(очная, очно-заочная, заочная)

ОТЧЕТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

(вид практики)

Учебной (творческой) практике

(тип практики)

Обучающийся
(ФИО)	(подпись)

Ответственное лицо

от Профильной организации

М.П. (при наличии)

(ФИО)

(подпись)

Москва 2025г.

Практические кейсы-задачи, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики

№ п/п	Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
Кейс-задача № 1
Кейс-задача № 2
Кейс-задача № 3
Кейс-задача № 4
Кейс-задача № 5

Дата:

(подпись) (ФИО обучающегося)

Декану факультета Университета «Синергия»

от

(Ф.И.О. ответственного лица от Профильной организации)

СПРАВКА¹

Дана в том, что

(Ф.И.О. обучающегося полностью)

он(а) действительно проходил(а) учебную (творческую) практику,

(наименование вида и типа практики)

(2 недели) в

(количество недель)

(наименование Профильной организации)

с « » 20 г. по « » 20 г.

Обучающийся(аяся) успешно прошел(а)

(фамилия, инициалы обучающегося)

инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов, после чего был(а) допущен(а) к выполнению определенных индивидуальным заданием видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

К должностным обязанностям и поставленным задачам в соответствии с индивидуальным заданием практикант относился добросовестно, проявляя интерес к работе. Порученные задания выполнил в полном объеме в установленные программой практики сроки.

Ответственное лицо от Профильной организации

М.П. (при наличии)

(Ф.И.О.) (подпись)

« » 20 г.

Справка оформляется на фирменном бланке Профильной организации

Аттестационный лист

(Ф.И.О. обучающегося)

обучающий(ая)ся 3 курса заочной формы обучения

(указать курс) (очной, очно-заочной, заочной)

группы по направлению подготовки/ специальности 54.03.01 Дизайн,

(шифр группы) (код, наименование направления подготовки/ специальности)

профиль/ специализация Архитектурный дизайн,

(наименование профиля/ специализации)

успешно прошел(ла) учебную (творческую) практику

(наименование вида и типа практики)

с « » 20_ года по « » 20_ года

I. Заключение-анализ результатов освоения программы практики: Индивидуальное задание обучающимся (нужное отметить Ö):

выполнено;

выполнено не в полном объеме;

не выполнено;

Владение материалом (нужное отметить Ö):

Обучающийся:

умело анализирует полученный во время практики материал;

анализирует полученный во время практики материал;

недостаточно четко и правильно анализирует полученный во время практики материал;

неправильно анализирует полученный во время практики материал;

Задачи, поставленные на период прохождения практики, обучающимся (нужное отметить Ö):

решены в полном объеме;

решены в полном объеме, но не полностью раскрыты;

решены частично, нет четкого обоснования и детализации;

не решены;

Спектр выполняемых обучающимся функций в период прохождения практики профилю соответствующей образовательной программы (нужное отметить Ö):

соответствует;

в основном соответствует;

частично соответствует;

не соответствует;

Ответы на практические кейсы-задачи, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, обучающийся (нужное отметить Ö):

дает аргументированные ответы на вопросы;

дает ответы на вопросы по существу;

дает ответы на вопросы не по существу;

не может ответить на вопросы;

Оформление обучающимся отчета по практике (нужное отметить Ö):

отчет о прохождении практики оформлен правильно;

отчет о прохождении практики оформлен с незначительными недостатками;

отчет о прохождении практики оформлен с недостатками;

отчет о прохождении практики оформлен неверно;

Аттестуемый продемонстрировал владение следующими профессиональными компетенциями:

Код	Содержание компетенции	Уровень освоения обуч (нужное отметить		ающимся Ö)*
Профессиональные компетенции
ОПК-1	Способен применять знания в области истории и теории искусств, истории и теории дизайна в профессиональной деятельности; рассматривать произведения искусства, дизайна и техники в широком культурно-историческом контексте в тесной связи с религиозными, философскими и эстетическими идеями конкретного исторического периода		высокий средний низкий
ОПК-2	Способен работать с научной литературой; собирать, анализировать и обобщать результаты научных исследований; оценивать полученную информацию; самостоятельно проводить научно- исследовательскую работу; участвовать в научно- практических конференциях		высокий средний низкий
	Способен выполнять поисковые эскизы
	изобразительными средствами и способами
	проектной графики; разрабатывать проектную
	идею, основанную на концептуальном, творческом
	подходе к решению дизайнерской задачи;
ОПК-3	синтезировать набор возможных решений и научно обосновывать свои предложения при проектировании дизайн-объектов,		высокий средний низкий
	удовлетворяющих утилитарные и эстетические
	потребности человека (техника и оборудование,
	транспортные средства, интерьеры, полиграфия,
	товары народного потребления)

Примечание:

Высокий уровень – обучающийся уверенно демонстрирует готовность и способность к самостоятельной профессиональной деятельности не только в стандартных, но и во внештатных ситуациях.

Средний уровень – обучающийся выполняет все виды профессиональной деятельности в стандартных ситуациях уверенно, добросовестно, эффективно.

Низкий уровень – при выполнении профессиональной деятельности обучающийся нуждается во внешнем сопровождении и контроле.

II. Показатели и критерии оценивания результатов практики

Оценочный критерий

Максимальное количество баллов

Оценка качества выполнения каждого вида работ

(в баллах)

Выполнение индивидуального задания в соответствии с программой практики

Оценка степени самостоятельности проведенного решения практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний,

умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики

Оценка качества проведенного анализа собранных материалов, данных для решения практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта

деятельности по итогам практики

Итоговая оценка:

100

Замечания руководителя практики от Университета:

Руководитель практики от Университета

(подпись) (ФИО)

Учебная (творческая) практика- пример образец - Скачать (.word, 6.80 мб)

Так же можете заказать индивидуальную практику под себя. Для этого необходимо обратиться к нашим менеджерам.

Другие статьи: