Вопрос
Неверно, что к функциям гематоэнцефалического барьера относят …
Желудочки головного мозга наполнены спинномозговой …
Основные функции организма регулируются центрами, расположенными в …
… это образование головного мозга с функцией формирования поведения
Трубчатая нервная система впервые появилась у …
К рецепторному отделу слухового анализатора относятся волосковые клетки …
Рецепторы, воспринимающие раздражение из внешней среды, – это …
Рецепторы, воспринимающие боль, – это болевые рецепторы, или …
Минимальная сила раздражителя, необходимая для возникновения ответной реакции, – это … сила
Совокупность центральных и периферических образований нервной системы, обеспечивающих восприятие, передачу в нервный центр, обработку и сохранение информации, участвующих в формировании ответной реакции, – это …
Установите соответствие между вкусами и зонами языка, которые воспринимают эти вкусы:
Установите правильный прядок передачи звуковых колебаний в слуховом анализаторе:
На протяжении … спинного мозга расположены центры симпатической нервной системы
Аксоны центральных вегетативных нейронов, выходящие из спинного или головного мозга и достигающие вегетативного узла, – это … аксоны
Электроэнцефалограмма (ЭЭГ) отражает …
Множество точек в фазовом пространстве динамической системы, к которым стремятся траектории систем – это …
Единицей поведения является …
Установите соответствие между типами ритма и состояниями:
Установите последовательность прохождения процессов памяти, начиная с заключительного:
Установите соответствие между свойством восприятия и его определением
Интегральный комплекс наличных характеристик тех функций и качеств человека, которые прямо или косвенно обусловливают выполнение деятельности – это …
В … К.У. Бирс сформулировал задачи психогигиены
Возрастной кризис, на который приходится большинство разводов, называется …
Основные задачи психогигиены постулированы К. У. Бирсом и А. Мейером в …
Вопрос
Пациентка П. в результате неврологического заболевания перестала воспринимать написанный текст. Также она сообщает, что не может прочитать написанный текст. При этом зрение у нее не пострадало. Как называется данное состояние? Какая область головного мозга при этом состоянии поражается?
После тупой травмы правой половины головы (головного мозга, однако точная локализация не уточняется) у пациента О. пропала способность двигать левой рукой и левой ногой, при этом пассивные движения сохраняются. Предположите, какая область головного мозга при этом состоянии поражается. Объясните, почему повреждение справа, а проявления возникли слева.
После тяжелой травмы у пациента П. развился отек головного мозга, спустя короткое время пациент погиб вследствие остановки дыхания и сердцебиения. На вскрытии выявили, что вследствие отека головного мозга развилось так называемое вклинение головного мозга. Почему смерть наступила так быстро, как это объяснить?
У пациента с воспалительным процессом носоглотки произошло закрытие евстахиевой трубы. Через двое суток он обратился к врачу с жалобой на снижение слуха. Обследование наружного уха показало втяжение барабанной перепонки в сторону барабанной полости. Атмосферное давление в течение этих суток не изменялось. В чем причина смещения барабанной перепонки? Какой способ подойдет для устранения данного состояния?
Пациент обратился к врачу с жалобой на отсутствие чувствительности на безымянном пальце правой кисти. При опросе выяснилось, что это выражается в том, что он не чувствует кольцо на этом пальце. Из-за чего это может быть и что нужно делать для исправления данной ситуации?
Студент медицинского вуза обратился к своему преподавателю по неврологии, являющемуся сотрудником кафедры, с просьбой о проведении ему электроэнцефалографии (ЭЭГ), поскольку этот студент стал часто утомляться, у него появилась рассеянность, постоянно беспокоит сонливость, а также стал плохо запоминаться материал. Что может быть с этим студентом? Какие изменения могут быть зарегистрированы на ЭЭГ?
Женщина обратилась к психологу с просьбой объяснить изменившееся поведение ее ребенка. Ребенку 3 года и 1 месяц. С ее слов, ребенок стал очень капризным, не слушается, иногда делает что-то назло, требует выполнять его желания незамедлительно, иногда при этом устраивает истерику и падает на пол. Какие процессы происходят с ребенком? Какие рекомендации можно дать этой женщине?
Молодая женщина 30 лет обратилась к личному психологу с просьбой объяснить ей ее состояние. Она сообщает, что всю жизнь была карьеристкой, старалась стать независимой и сильной, вырасти профессионально, подняться по карьерной лестнице. Однако последние несколько месяцев женщина отмечает навязчивые идеи о создании семьи, рождении ребенка. Какие психофизиологические механизмы лежат в основе данного явления, и нужно ли что-то предпринимать?
Отзывы
Отзывов пока нет.