Учебная (творческая) практика | У | О | Учебная практика, 6 семестр – Синергия — часть 4

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет Дизайна

Направление подготовки /специальность: 54.03.01 Дизайн.
Профиль/специализация: Архитектурный дизайн
Форма обучения: очно-заочная.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ
(вид практики)
Учебная (творческая) практика
(тип практики)
обучающегося группы

Место прохождения практики: ООО «Вектор»
Срок прохождения практики: с «05» _10._ 2025 г. по «15» 11._2025 г.

Содержание индивидуального задания на практику:
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам
__________________________________________________________________________________________________________________
(вид практики, тип практики)

2.1. Кейс-задача № 1
Выполните рисунок натюрморта, состоящего из бытовых предметов различных фактур и материалов на фоне драпировки (например, глиняный кувшин, стеклянный сосуд с жидкостью внутри, металлический чайник, яблоко, плетеная корзина и др.)
Учебное задание: закрепить знания по изучению конструктивного решения форм и тональных отношений, выявить характерные особенности таких материалов, как стекло, полированный металл, фактура дерева, поверхность овощей и фруктов, ткани различной плотности и характера плетения.
Техническое задание: выполнить натюрморт в технике «акварель», на акварельной бумаге формата А3.
Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 10.

2.2. Кейс-задача №2
Поставьте натюрморт в интерьере, используя:
• 1-2 крупных предметов (например, стол, стул, тумба);
• драпировку
• 1-2 небольших предмета (например, вазу, кувшин, чайник)

Сделайте конструктивный и тональный анализ созданной композиции.
Учебная задача: самостоятельно создать композицию, выполнить конструктивное построение и тональный разбор.
Отчёт представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 10. В презентацию включите фото созданной композиции и текст с анализом композиции.
Задание: сделать серию зарисовок животных, птиц, растений, архитектурных деталей сепией, формат А3.
Отчет: Презентация и текст об особенностях выполненной работы (2-4 страницы, шрифт 14, TimesNewRoman)

2.3. Кейс-задача № 3
Выполните рисунок домашнего интерьера и несколько конструктивных зарисовок с разных точек зрения.
Учебная задача: самостоятельно определить формат листа и технику (акварель, уголь, сангина, туш, смешенная техника и тд.), закомпоновать изображаемый интерьер, передать плановость и глубину интерьера.
Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 15.

2.4. Кейс-задача № 4
Выполните рисунок лестницы в своем доме.
Учебная задача: самостоятельно определить формат листа и технику (акварель, уголь, сангина, туш, смешенная техника и тд.), найти самый выгодный ракурс и композиционное решение для своей работы.
Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 15.

2.5. Кейс-задача № 5
Сделайте зарисовку экстерьера здания и выполните по представлению рисунок здания в пейзаже с другого ракурса.
Учебная задача: самостоятельно определить формат листа и технику (акварель, уголь, сангина, туш, смешенная техника и тд.), найти самый выгодный ракурс и композиционное решение для своей работы.
Отчет представьте в формате презентации PowerPoint, количество слайдов (включая титульный) – не более 15.
3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4. Оформление отчета о прохождении практики.
5. Защита отчета по практике.

Обучающийся индивидуальное задание получил/21806