| 1 |
Деятельность, направленная на привлечение, использование и развитие высококвалифицированных сотрудников, создание особой среды, способствующей реализации одаренных человеческих ресурсов с целью повышения конкурентоспособности сферы образования в целом и образовательных учреждений, в частности – это … |
| 2 |
Согласно …, поколения в истории меняются в регулярном цикле: каждое поколение состоит из тех, кто родился примерно за 20-летний период |
| 3 |
Одно из преимуществ talent-менеджмента заключается в том, что … |
| 4 |
Для обозначения организации, в которой нет иерархии и централизованного управления, Фредериком Лалу был введен термин … организация |
| 5 |
На современном этапе активно участвуют в трудовом процессе представители трех поколений: все меньше проявляются «бэби-бумеры», на пике своей формы находятся поколение Х и поколение … |
| 6 |
Переход от аналоговых технологий к цифровым, начавшийся в 1980-х гг. и продолжающийся в первые десятилетия XXI в., – это … |
| 7 |
Установите соответствие между понятиями и определениями: |
| 8 |
Сила, которая движет людьми, а также совокупность психологических и физических реакций, которые побуждает их к действию, – это … |
| 9 |
Уровень мотивации, при котором деятельность выполняется наиболее успешно, – это … |
| 10 |
Инструменты, направленные на привлечение, сохранение, удержание и развитие персонала – это … |
| 11 |
Зависимость качества (производительности, продуктивности) выполнения деятельности от интенсивности (уровня) мотивации – это … |
| 12 |
Позиционирование таланта как относительно высокорезультативного сотрудника или сотрудника, обладающего высоким потенциалом, характерно для … традиции |
| 13 |
Процесс, в результате которого происходит адаптация, организация и создание комфортных и безопасных условий труда – это … талантов |
| 14 |
Этап цикла управления талантами, в который входит мотивация и оценка, – это … талантов |
| 15 |
Высший уровень развития способностей и талантов – это … |
| 16 |
Установите последовательность возникновения подходов к управлению сотрудниками в организациях в хронологическом порядке: |
| 17 |
Квалифицированные специалисты, отвечающие повышенным требованиям и отобранные для потенциального занятия руководящей должности на предприятии, – это … |
| 18 |
Выявление, определение и установление критериев требуемых способностей, а также изучение текущего уровня талантов – это … |
| 19 |
Параметр, который зависит от требуемых навыков работы, уровня образования, и степени ответственности, – это … |
| 20 |
Параметр, который описывает сотрудников организации с точки зрения их подготовки, опыта, суждений, интеллекта, отношений и понимания, – это … |
| 21 |
Предоставление возможностей для карьерного роста и обучения, развития карьеры, управление эффективностью работы, а также коучинг и наставничество – это … талантов |
| 22 |
Установите последовательность этапов приобретения талантов в организации: |
| 23 |
Установите последовательность этапов полного цикла управления талантами в организации: |
| 24 |
Получение обратной связи о работе сотрудников, а также консультирование относительно повседневных задач – это … |
| 25 |
Человек в группе, организации, команде, подразделении, который пользуется большим, признанным авторитетом, обладает влиянием, которое проявляется как управляющие действия – это … |
| 26 |
Неверно, что в адаптацию талантов входит метод … |
| 27 |
Установите соответствие между понятиями и их содержанием: |
| 28 |
Установите соответствие между понятиями и их содержанием: |
| 29 |
Установите последовательность этапов оценки потенциала персонала: |
| 30 |
Установите последовательность этапов процесса коучинга: |
Отзывы
Отзывов пока нет.