| 1 |
Опрос, проводимый с целью выяснения биографических данных, мнений, ценностных ориентации, личностных черт опрашиваемого, – это … |
| 2 |
… функция социальной психологии позволяет определить реальные и мнимые социально-психологические ценности в жизни и деятельности людей, общества в целом |
| 3 |
Установите соответствие между разделами, изучаемыми в социальной психологии, и их характеристиками: |
| 4 |
Установите правильную последовательность стадий развития социальной психологии: |
| 5 |
Общепсихологическое направление, которое связано с попытками объяснения прежде всего восприятия, мышления и личности, – это … |
| 6 |
Зарождение социальной психологии как научной дисциплины происходило первоначально на базе … |
| 7 |
Установите соответствие между социально-психологическими концепциями и их характеристиками: |
| 8 |
Установите правильную последовательность этапов каузальной атрибуции: |
| 9 |
Субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах их взаимных влияний в процессе деятельности и общения, – это … отношения |
| 10 |
Различные взаимосвязи между отдельными людьми или группами, обусловленные их социальными ролями, – это … отношения |
| 11 |
… – это осознание индивидом того, как он воспринимается партнером по общению, т. е. как будет партнер по общению понимать его |
| 12 |
Установите порядок последовательного осуществления стадий достижения социальной связи, предложенное Я. Щепаньским при описании социального поведения: |
| 13 |
Социальная общность, члены которой, не имея непосредственных контактов между собой, связаны опосредованно психологическими механизмами групповой коммуникации, – это … социальная группа |
| 14 |
… – это набор личностных и поведенческих черт, соответствующих стереотипу «настоящего мужчины»: мужественность, уверенность в себе, властность и т. д. |
| 15 |
Склонность к осознанию всех жизненных явлений с позиции своей этнической группы, считаемой эталоном, – это … |
| 16 |
Установите соответствие между уровнями изучения гендера и их характеристиками: |
| 17 |
Установите правильную последовательные уровней в развитии социального движения (начиная с начального уровня): |
| 18 |
Относительно обособленное объединение определенного количества людей (двое и более), взаимодействующих, взаимозависимых и взаимовлияющих друг на друга для достижения конкретных целей, выполняющих разные обязанности, координирующих совместную деятельность и рассматривающих себя как часть единого целого, – это … |
| 19 |
Группа, состоящая из двух человек, – это … |
| 20 |
Установите правильную последовательность этапов развития межгруппового конфликта: |
| 21 |
Отождествление индивида с некоторыми людьми или группами, позволяющее усваивать разнообразные нормы, отношения и формы поведения, которые свойственны окружающим, – это … |
| 22 |
Осознание расхождения во мнениях с окружающими людьми и внешнее согласие с ними, реализуемое в поведении, – это … |
| 23 |
Сознательное или бессознательное воспроизведение индивидом модели поведения, опыта других людей – это … |
| 24 |
Идеи, принципы, идеалы, цели, к которым, по мнению общества, необходимо стремиться, – это … |
| 25 |
Вид научных исследований, основной целью которых является решение практических проблем, – это … |
| 26 |
Раздел психологической науки и практики, в котором конструируются и изучаются различные методы регистрации индивидуально-психологических особенностей человека, его поведения и деятельности, – это … |
| 27 |
Целенаправленное воздействие на человека с целью обеспечения его полноценного психического развития и функционирования, – это … |
| 28 |
Этический принцип, заключающийся в том, что для реализации общественного долга в процессе принятия решений необходим учет не только интересов индивидов или организаций, принимающих эти решения, но и интересов, ценностей и целей широких социальных групп и общества в целом, – это … ответственность |
| 29 |
Установите соответствие между стратегиями социального вмешательства и их характеристиками: |
| 30 |
Установите правильную последовательность уровней восприятия, начиная с первого уровня: |
Отзывы
Отзывов пока нет.