Русский язык и культура речи итоговый и компетентностный тест Синергия 2 семестр — часть 1

300

Внимание! Указывайте верный электронный адрес, там вы сможете скачать бланк с ответами на тест Синергия Русский язык и культура речи итоговый и компетентностный тест 2 семестр

Тут вы можете купить ответы на тесты Синергия. Ответы и вопросы в купленном тесте полностью совпадают с теми что представлены на сайте. Верные ответы будут выделены . Тест был сдан в 2025 году. После покупки вы сможете скачать файл с тестами или найти файл в письме на почте, которую указали при оформлении заказа. Для решения теста Синергия Русский язык и культура речи итоговый и компетентностный тест 2 семестр в своем личном кабинете обращайтесь к менеджерам сайта. Так же мы выполняем практики, курсовые работы и дипломные работы!

Раздел: Ответы на тесты Синергия
# Вопрос
1 Слова картошка, добряк относятся к …
2 Коммуникативное качество, заключающееся в использовании в речи образных средств, употреблении пословиц, поговорок, фразеологизмов, – это …
3 Культура речи – это …
4 Общепринятый порядок культурного речевого общения, знание и использование в речевых ситуациях устойчивых выражений, соответствующих правилам вежливости (этикетные стереотипы приветствия, прощания, знакомства, благодарности, извинения, просьбы и т.п.), – это …
5 Установите соответствие между предложениями и типами логических ошибок:
6 Основным языковым средством выражения логических взаимоотношений и связей выступает …
7 Функцию уточнения в речи часто выполняют слова, полностью или частично совпадающие по значению, но различные по написанию и произношению, которые называются …
8 … стиль речи имеет такие особенности, как неподготовленность, спонтанность речи, влияние на речь экстралингвистических (внеязыковых) факторов
9 Нормы, регулирующие произношение гласных и согласных звуков, – это … нормы
10 Установите соответствие лексических единиц и их примеров:
11 К нарушениям лексических норм русского литературного языка следует отнести … (укажите 2 варианта ответа)
12 Речевая ошибка допущена, в частности, в предложении … (укажите 2 варианта ответа)
13 Форма родительного падежа множественного числа существительного в слове … является нормативной
14 Ошибка в образовании формы слова (выделенного заглавными буквами) допущена в примере … (укажите 2 варианта ответа)
15 Ошибка в выборе синтаксического управления допущена в конструкции …
16 Сокращенные буквенные названия (например, МГУ, ОРТ) – это …
17 Особый лексико-грамматический разряд числительных, называющих количество, понимаемое как нечто целостное, единое, – это … числительные
18 Неверно построены деепричастные обороты в предложении … (укажите 3 варианта ответа)
19 Неверно построены деепричастные обороты в предложении … (укажите 3 варианта ответа)
20 Грамматически правильное продолжение предложения Дойдя до реки, – это …
21 Предлоги благодаря, согласно, вопреки употребляются с … падежом
22 Синтаксическая ошибка содержится в словосочетании … (укажите 2 варианта ответа)
23 Синтаксичеcкая ошибка есть в словосочетании … (укажите 2 варианта ответа)
24 Аргументация, при которой обсуждаются утверждения, по поводу которых ни одна из сторон не имеет определенного мнения (часто это ситуация философских диспутов), – это … аргументация
25 Преимущественное употребление безличных, неопределенно-личных предложений и пассивных конструкций характерно для …
26 Одна из основных черт официально-делового стиля – это …
27 В официально-деловом стиле чаще используются …
28 Неверно, что для официально-делового стиля характерна такая черта, как …
29 Неверно, что лексическая система официально-делового стиля включает …
30 Установите соответствие между ключевыми понятиями, связанными с документацией, и их характеристиками:
# Вопрос
1 Ударение в словах «острота», «ирис», «бронированный» зависит от их значения.

Приведите предложения (словосочетания), в которых раскрывается лексическое значение этих слов. Правильно обозначьте ударение в этих примерах (заглавными буквами).

2 В некоторых предложениях из приведенных ниже нарушены лексические нормы русского литературного языка.

1.    Вы имеете ко всему этому непосредственное значение.

2.    Рисунки получились немного неудачливые.

3.    Интерьер комнаты располагает к отдыху.

4.    Это предприятие было когда-то гордостью нашей Родины.

Исправьте нарушения и приведите правильные варианты.

3 Прочитайте предложения 1-4:

1.    Я надел пальто и вышел на улицу.

2.    Защитная речь адвоката была блестящей.

3.    Мебель в комнате была затейливая, из целостного дерева.

4.    Мы готовы предоставить Вам слово.

В каких из приведенных ниже предложений неверно употреблены выделенные слова? Замените эти слова, приведя правильные варианты. В чем причина ошибки?

4 Прочитайте текст. Дуб растет в довольно разнообразных почвенных условиях. Рост дуба продолжается очень долго, лет 150–200 и больше. За это время дуб развивает очень мощную крону. Дуб обладает большой побего-производительной (порослевой) способностью. Определите принадлежность приведенного текста к функциональному стилю. Какие черты данного стиля проявляются в тексте?
5 Проанализируйте предложение, являющееся фрагментом делового письма: «Требование по сокращению штата чиновников должно быть выполнено не позднее двадцатого декабря двух тысяч одиннадцатого года». Какие нормы в нем нарушены? Исправьте предложение.
6 При оформлении полного протокола следует использовать только косвенную речь, писать в прошедшем времени.

Проанализируйте следующее предложение:

 

Декан юридического факультета Иванова Е.И. говорит: «На нашем факультете была проведена научная студенческая конференция, в которой участвовали студенты пяти вузов».

 

Для использования этого предложения при оформлении полного протокола переведите прямую речь в косвенную.

7 Проанализируйте словосочетания: «отзыв о книге», «рецензия на рассказ», «памятник Пушкина», «скульптура Пушкина», «по прилёту из отпуска», «сойти с поезда», «по возвращению из командировки», «беспокоиться о сыне», «оплатить за проезд», «обидеть холодным приёмом». Выберите все словосочетания, в которых допущены ошибки в управлении. Выпишите исправленные словосочетания.
8 Прочитайте и проанализируйте словосочетания, приведенные ниже:

1.    обоими книгами;

2.    восемьюстами сорока семью рублями;

3.    в двух тысяча шестом году;

4.    много носков;

5.    более лучший пример.

В каких из них допущены ошибки? Как можно исправить ошибки в данных словосочетаниях?

9 Проанализируйте текст, приведенный ниже.

Всем вам известна фраза: «Если хочешь быть счастливым, будь им». Кто произнес ее? Персонаж, выдуманный Алексеем Толстым и братьями Жемчужниковыми, – Козьма Прутков. Совсем не все цитаты Козьмы Пруткова умны и точны, но к этой стоит прислушаться. В этой фразе звучит мысль о том, что каждый – творец своего счастья. Счастье очень субъективно и непостоянно, и если оно – субъективное понятие, значит, в наших силах раскрасить жизнь в те или иные цвета радуги, придать событиям тот или иной смысл. Часто встречаются люди, имеющие, кажется, всё, однако несчастные. А другие, даже несмотря на трудности и испытания, заряжают своей радостью, бодростью окружающих. Человек, идущий навстречу своему счастью, подобен подсолнуху, поворачивающемуся навстречу солнцу. Л.Н. Толстой, любивший беседовать на философские темы с простыми людьми, однажды спросил старого крестьянина: «В чем счастье?». Тот ответил: «Все в тебе и все сейчас». Великому писателю так понравилось это высказывание, что он любил повторять его в качестве примера народной мудрости. Таким образом, источник счастья в самом человеке, и быть счастливым нужно именно сегодня, не откладывая жизнь на потом. Если хотите быть счастливым, будьте, ведь счастье в вас!

Какие части хрии (рассуждения, которое разъясняет и доказывает какой-либо тезис) использованы в данном тексте? Приведите эти части текста и назовите их. Приведите соответствующие данным частям хрии фрагменты текста.

10 Прочитайте и проанализируйте текстовые фрагменты 1-4:

1.    Страна восходящего солнца не перестает удивлять по-прежнему.

2.    Не сломлюсь, не дрогну, не устану, / Ни крупицы не прощу врагам.

3.    Есть тоска веселая...

4.    Раздирает рот зевота шире Мексиканского залива.

Найдите и назовите художественно-выразительные средства, которые использованы в данных фрагментах.

Нужна помощь с тестами? Обращайтесь к нашим менеджерам

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Русский язык и культура речи итоговый и компетентностный тест Синергия 2 семестр — часть 1”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Оплата принимается посредствам онлайн кассы «Robokassa» — укажите реквизиты карты или воспользуйтесь оплатой по «СБП».
После оплаты система, направит Вас на страницу с товаром, где вы сможете его скачать на своё устройство.
Если по какой- то причине вы закрыли страницу или не скачали товар, то всегда сможете найти и скачать его на почте.
Указывайте настоящий Email — при утере документа вы сможете скачать его из письма.
При возникновении трудностей с оплатой или получением товара обращайтесь к нашим менеджерам. Все контакты указаны на сайте, можете выбрать любой удобный.

Похожие товары

Просмотренные товары