МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ С.Ю. ВИТТЕ
Факультет экономики и финансов
Кафедра психологии и педагогики
Рейтинговая работа
по дисциплине Теории обучения и воспитания
Задание/вариант
Тема* Педагогический процесс как система, его сущность
Москва – 2024 г.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Сущность педагогического процесса 4
2. Педагогический процесс как система и явление 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что от правильной организации педагогического процесса зависит процесс формирования личности студента. Данный процесс устанавливает, как регулируемый, обогащающий, увеличивающий нравственно-эстетическое и созидательное влияние труда, условий, помогает разрешить противоречия, которые возникают в процессе развития личности, изолирует дисгармонирующие факторы, строит конкретизированный фон.
Педагогическому процессу присуща определенная логика, согласно которой обеспечивается воспитание учащихся, а также усвоения знаний, умений, навыков; развитие познавательных, интеллектуальных и других способностей. В логике педагогического процесса отражена специфика деятельности, как учащегося, так и педагога.
Цель рейтинговой работы состоит в анализе сущности педагогического процесса, как целостной системы.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бермус А. Г. Практическая педагогика. Учебное пособие. М.: Юрайт, 2020. 128 с.
2. Дорохова Т. С., Галагузова Ю. Н. Основы педагогики. Учебник. М.: Инфра-М, 2020. 272 с.
3. Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2024. – Вып. 83. – Ч. 4. – 311 с.
4. Современное образование: нормативные и научно-методические основы, актуальные проблемы и практика их решения. Материалы V Межрегионального научно-методического семинара 2023 Борисоглебского филиала ФГБОУ ВО «ВГУ» [Электронный ресурс]. – Москва : Издательство "Перо", 2024. – 343 с.
5. Суртаева Н. Н. Педагогика и педагогические технологии. Учебное пособие для СПО. М.: Юрайт, 2019. 250 с/11008
Отзывы
Отзывов пока нет.