| 1 |
… – это процесс формирования цели деятельности и ее конкретизации на подцели отдельных действий (задачи) |
| 2 |
… среда – это материальные и эстетические условия труда и технические средства производства, с которыми рабочий постоянно взаимодействует |
| 3 |
Установите соответствия между уровнями помощи человеку и их характеристиками: |
| 4 |
… психология – это практически ориентированная отрасль психологической науки, предметом которой является изучение объективных закономерностей взаимодействия человека с техническими устройствами в целях их проектирования и применения в эффективном, надежном и безопасном режимах работы |
| 5 |
Сопоставьте методы анализа деятельности с их особенностями: |
| 6 |
… пост – это лишенное определенной конкретности, многомерное, разно- и многопризнаковое системное образование, основными составляющими которого являются: цели, представление о результате труда; заданный предмет труда; система средств труда; система профессиональных служебных обязанностей; система прав работника; производственная среда |
| 7 |
… – это вид занятий в рамках одной профессии |
| 8 |
Сопоставьте уровни анализа трудовой деятельности с их ключевыми характеристиками: |
| 9 |
Расположите в правильной последовательности этапы включения труда в структуру жизнедеятельности человека: |
| 10 |
Психологический … трудовой деятельности в связи с проблемой профессиональной пригодности – это средство, инструмент обоснования требований к личности, к ее способностям и профессионально важным качествам, степень соответствия которых конкретным требованиям и определяет уровень пригодности субъекта |
| 11 |
В.И. Слободчиков определяет специфику возраста как смену режима индивидуальной жизни, как смену самости и единичности; соответственно выделяются две группы кризисов – кризисы рождения («так жить нельзя») и кризисы … («хочу быть, как ты») |
| 12 |
Профессиональные … – это постепенно накопившиеся изменения сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками этого процесса, а также на развитии самой личности |
| 13 |
… периодами образования профессиональных деформаций являются кризисы профессионального становления личности |
| 14 |
По Е.А. Климову, профессиональное самоопределение (стадия оптации) занимает период от 11–12 до 14–18 лет, а у американского психолога Д. Сьюпера аналогичная стадия (этап «разведки») |
| 15 |
Установите правильную последовательность этапов процесса профессионального становления: |
| 16 |
Сопоставьте группы лимитирующих факторов с их основным содержанием: |
| 17 |
… состояние – это системный ответ организма, обеспечивающий его адекватность требованиям деятельности |
| 18 |
… субсиндром стресса проявляется в виде изменения восприятия и осознания информации, поступающей к человеку, который находится в экстремальной ситуации, в изменении его представлений о внешней и внутренней пространственной среде, изменении направленности его мышления и т. д. |
| 19 |
… субсиндром стресса проявляется в изменении стиля общения людей, находящихся в стрессогенных ситуациях; эти изменения могут проявляться в виде социально-позитивных тенденций: в сплочении людей, в увеличении взаимопомощи, в склонности поддерживать лидера, следовать за ним и т. п. |
| 20 |
Сопоставьте виды работоспособности с их определениями: |
| 21 |
Упорядочьте этапы коррекции неблагоприятного функционального состояния работника: |
| 22 |
Метод … предполагает воспроизведение профессиональной задачи в лабораторных условиях, когда испытуемый, выполняющий экспериментальное задание, предположительно будет работать в том же режиме и с теми же качественными особенностями, что и в реальной исследуемой трудовой ситуации |
| 23 |
… – это изменение ее уровня, то есть процесса исполнения обязанностей и использования прав до такого состояния, которое необходимо предприятию на данном этапе его развития и достижению в силу сложившихся условий в данной организации |
| 24 |
Упорядочьте стадии психической реакции человека в экстремальной ситуации на производстве: |
| 25 |
Существует несколько психологические методы исследования трудовой деятельности, в частности, … – это метод, при помощи которого исследователь целенаправленно и планомерно воспринимает и фиксирует многообразные проявления трудовой деятельности и условий ее протекания |
| 26 |
… используются для изучения работы мышц человека, определения величины мышечной работоспособности, регистрации движений рук и ног человека |
| 27 |
… тела – это обобщенное представление человека о своем теле: контуре и габаритах, его границах и ориентации, состоянии движения в окружающем пространстве |
| 28 |
… представляют собой средства отображения информации, условно показывающие структуру и динамику управляемого объекта и алгоритма управления |
| 29 |
Упорядочьте этапы проведения эргономического анализа в процессе проектирования системы «человек – техника – среда»: |
| 30 |
Сопоставьте понятия и их характеристики: |
Отзывы
Отзывов пока нет.