| 1 |
Термин «карьерная зрелость», введенный Д. Сьюпером для отражения того, насколько индивид справляется с встающими перед ним на каждой стадии профессиональными задачами, позже привел к формированию понятия «…», т.е. готовность справляться с изменяющимися работой и условиями труда на протяжении всего жизненного цикла |
| 2 |
Процесс, при котором индивид начинает лучше понимать внешние ограничения и отказываться от наиболее предпочтительных, но труднореализуемых вариантов в пользу более доступных, – это … |
| 3 |
В возникшей в … социально-когнитивной карьерной теории, которая является применением социально-когнитивной теории Альберта Бандуры к сфере профориентации, большое внимание уделяется окружению индивида |
| 4 |
Социально-когнитивная карьерная теория строится на основе трех понятий: … |
| 5 |
Специально организованное ознакомление самоопределяющегося человека с миром профессий, с профессиональными учебными заведениями, с местами возможного трудоустройства и т.п. – это … |
| 6 |
Говоря о междисциплинарных влияниях на выбор в самоопределении, следует отметить, что … дает опыт ошибок (как на глобальном уровне, так и на уровне конкретных людей), и знание такого опыта позволит самоопределяющейся личности не повторять эти ошибки |
| 7 |
Согласно принципу …, информация, полученная профконсультантом в процессе работы с клиентом, не подлежит разглашению (сознательному или случайному), а ее передача другим лицам возможна лишь с согласия консультируемого и если это соответствует его интересам |
| 8 |
Заключение профориентолога по результатам психодиагностики, предлагаемое клиенту, … |
| 9 |
Методика диагностики уровня эмпатических способностей В.В. Бойко представляет собой опросник, состоящий из … |
| 10 |
Правильно сформулированный … в профориентации – это больше половины дела, так как это способность увидеть и сформулировать проблему |
| 11 |
Функция профориентации, к которой относятся представления: о своих намерениях, ценностях и смыслах; о дальних, ближних и ближайших профессиональных и жизненных целях; о своих возможностях и недостатках; о своей готовности использовать возможности (достоинства) и преодолевать недостатки и др. – это профессиональная … |
| 12 |
Интеллектуальная технология работы, ориентированная на стратегическое долгосрочное планирование и совместное проектирование будущего; формат коммуникации, который позволяет участникам создать коллективный образ будущего и договориться о совместных действиях по его достижению, – это … |
| 13 |
Говоря о том, кто является клиентами профориентолога, следует отметить, что профориентация … |
| 14 |
Самостоятельная оценка своих возможностей, ограничений, склонностей, интересов и их сравнение с требованиями рынка – это … |
| 15 |
Чаще всего клиенты обращаются к профориентологу, находясь на такой стадии самореализации, как «…» |
| 16 |
Если «финансовая подушка безопасности» позволит прожить клиенту профориентолога менее 1–2 месяцев, значит, клиент находится на стадии «…» |
| 17 |
Если клиент обращается за получением профориентации, находясь на стадии «выживание», профориентолог … |
| 18 |
Модель работы с клиентами Way forward («Путь вперед») предполагает ответы на такие вопросы, как «…» (укажите 3 варианта ответа) |
| 19 |
Установите соответствие элементов пошагового алгоритма работы с ограничивающими убеждениями и того, что входит в эти шаги: |
| 20 |
Для работы с ограничивающими убеждениями в рамках Трансактной модели, в частности, используется вопрос: «…» |
| 21 |
Погружение в специфику профессии через игровые инструменты специальные техники, формат обучения через развлечения и игру, широко используемый как в работе с детьми младшего возраста, так и с подростками и даже взрослыми, – это … |
| 22 |
Забывание взрослыми того, как мы чувствовали себя, будучи подростками, и каково это «быть подростком», – это … подросткового возраста, являющаяся основной причиной наших трудностей в общении с подростками |
| 23 |
Когда профориентолог видит, что клиент «горит» какой-то идеей, но при этом ничего не предпринимает, можно проработать эту ситуацию по методике креативности, названной в честь американского мультипликатора … |
| 24 |
Установите правильную позицию ролей, образующих второе название такой методики креативности, как техника Уолта Диснея: |
| 25 |
При работе по методу Уолта Диснея клиент, находясь в роли «…», отвечает на вопросы: «Насколько осуществима реализация моих идей?», «Что может помешать в их достижении?», «Чего не хватает в моем в плане? «Какие недостатки и слабые места обнаружены?» и т.п. |
| 26 |
Установите соответствие шести логических уровней пирамиды Дилтса и вопросов, на которые отвечает клиент на каждом уровне: |
| 27 |
Установите соответствие стандартизированных профориентационных тестов (психометрических методик для работы со взрослыми) и их авторов: |
| 28 |
Установите соответствие стандартизированных профориентационных тестов (психометрических методик для работы со взрослыми) и их авторов: |
| 29 |
Люди с … типом личности (по К. Леонгарду) много внимания уделяют своему физическому здоровью, они отличаются упрямством и напористостью в физической работе, повышенным чувством соперничества, ревнивым и задиристым характером, склонностью к накоплению отрицательных эмоций с последующим взрывом аффекта |
| 30 |
Одной из основных причин похода взрослых клиентов на профориентационное консультирование является: …, что проявляется в осознании того, что «половина жизненного пути уже пройдена» |
Отзывы
Отзывов пока нет.