Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка- задание 2

Задание 2. Практикум 1

Выполните упражнения
(RU) Повторите правила использования Presente de Subjuntivo, Pretérito Perfecto de Subjuntivo, Pretérito Perfecto de Indicativo, Imperativo afirmativo / negativo и выполните следующие упражнения:

(ES) Repase el uso y las formas de los verbos irregulares en Presente de Subjuntivo, Pretérito Perfecto de Subjuntivo, Pretérito Perfecto de Indicativo, Imperativo afirmativo / negativo y realice los siguientes ejercicios:

Ejercicios:

1. Conjuga los verbos en el Presente de Subjuntivo:

1. Es importante que _(estudiar) todos los días.
2. Quiero que _ (ir) al supermercado ahora mismo.
3. Dudo que él _(llegar) a tiempo.
4. No creo que _(poder) terminar el trabajo hoy.
5. Prefiero que no _(hablar) en voz alta.

2. Conjuga los verbos en Imperativo afirmativo / negativo:
1. (Estudiar, vosotros)_ más para el examen.
2. (Escuchar) _atentamente lo que te voy a decir.
3. No _(interrumpir, usted) la conversación.
4. No _(hablar, tú) tan alto en la biblioteca.

3. Completa cada par de oraciones en Preterito Perfecto de Subjuntivo / Preterito Perfecto de Indicativo.

1. Espero que hayas estudiado/has estudiado para el examen.
2. Dudo que hayan llegado/han llegado a tiempo.
3. Haya ganado / he ganado la lotería.
4. Me sorprende que no has llamado /hayas llamado a tu madre.
5. No creo que haya sido / ha sido una buena idea.
6. Han disfrutado / hayan disfrutado de la fiesta.

Методические указания для обучающихся по выполнению практикумов
Практикум по решению задач – выполнение обучающимися набора практических задач предметной области с целью выработки навыков их решения.
Практикумы по решению задач выполняются в соответствии с рабочим учебным планом при последовательном изучении тем дисциплины.
Прежде чем приступать к решению задач, обучающемуся необходимо:
- ознакомиться с соответствующими разделами программы дисциплины по учебной литературе, рекомендованной программой курса;
- получить от преподавателя информацию о порядке проведения занятия, критериях оценки результатов работы;
- получить от преподавателя конкретное задание и информацию о сроках выполнения, о требованиях к оформлению и форме представления результатов.
При выполнении задания необходимо привести развёрнутые пояснения хода решения и проанализировать полученные результаты.
При необходимости обучающиеся имеют возможность задать вопросы преподавателю по трудностям, возникшим при решении задач.

Критерии оценивания упражнений
20 – верные ответы составляют более 90% от общего количества;
15 – верные ответы составляют более 80% от общего количества;
10 – более 50% правильных ответов;
5 – 50% правильных ответов;
0 – менее 50% правильных ответов.