Педагогическая практика. Производственная практика. Витте

500

Внимание! Пожалуйста, указывайте Ваш настоящий Email. В случае утери документа, вы сможете его скачать на почте!

Здесь вы можете купить готовый отчет по практике "Педагогическая практика. Производственная практика." Витте. Работа была сдана в 2023 году на "зачет". Ниже прилагаем все индивидуальное задание для сверки со своим. После оплаты вы получите 2 документа в формате Word: 1.Отчет. 2. Индивидуальное задание. Так же можете заказать у нас уникальную работу под Вас!

Раздел: Отчет по практике/ НИР

МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. С.Ю. ВИТТЕ

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ № 2
Студенту
Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Направленность (профиль) Психология и социальная педагогика
Вид практики производственная практика
Тип практики педагогическая практика
Срок прохождения практики с 23.10.2023 по 31.12.2023
Организация «ЧОУВО "МУ им. С.Ю. Витте"»

С требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка на предприятии ознакомлен.

23.10.2023
/
Период
Содержание задания Формируемые компетенции Структурное подразделение организации
за 1 неделю до начала практики Организационный этап. Оформление документов на практику, ознакомление с требованиями по прохождению практики и правилами оформления документов по практике. Составление индивидуального плана- задания прохождения практики руководителем практики от
Университета.

1-я неделя В ходе практики студент должен: дать общую характеристику образовательного учреждения и отразить в отчете:
- социальную значимость образовательного учреждения;
-масштабы, особенности деятельно- сти;
дать характеристику организационной структуры управления образовательным учреждением и отразить в отчете:
- психолого-педагогическую характеристику контингента обучающихся,
Организация, где проходит практика отразить в отчете
- общие социальные, личностные и когнитивные особенности обучающихся, их склонности и способности (для школы – успеваемость обучаю- щихся)
В ходе практики студент должен: самостоятельно (под наблюдением педагога-психолога практики) приобрести навыки проведения целостных занятий и организации различных внеурочных мероприятий с обучающимися;
оказывать помощь обучающимся в преодолении трудностей в учёбе и в межличностных взаимоотношениях;
участвовать во взаимодействии с родителями.
И отобразить в отчете:
- самостоятельно подготовленный дополнительный материал дидактического или развивающего характера;
- ход занятий с обучающимися;
- планы внеурочных мероприятий; Практика в образовательной организации общего образования
- продукты детской деятельности;
- учебные трудности, с которыми столкнулись обучающиеся и результаты их преодоления;
- анализ проведённых занятий и общий самоанализ собственной психолого-педагогической деятельности;
2-9я недели - особенности и результаты взаимодействия с родителями школьников; ОПК-3, ПК-3
- технологии, методы, образовательные средства реализации основных общеобразовательных программ, в том числе на основе ИКТ.
В ходе практики студент должен:
приобрести навыки проведения целостных занятий и организации развивающих мероприятий для дошкольников;
активно участвовать во взаимодействии с родителями дошкольников;
активно участвовать в процессе под- готовки дошкольников к школьному обучению и отразить в отчете:
- структуру, содержание, особенности и объективные трудности процесса Практика в образовательной организации дошкольного образования
подготовки дошкольников к школьному обучению;
- самостоятельно подготовленный дополнительный материал развивающего (коррекционно-развивающего) характера;
- содержание и формы взаимодействия с родителями;
- анализ проведённых занятий, эффективность реализованных технологий и общий самоанализ собственной психолого-педагогической деятельно-
сти.
В ходе практики студент должен: ак- тивно участвовать во взаимодействии с педагогами, психологами методистами и родителями; оказывать по- мощь детям в освоении школьной программы (для ДО школьников); участвовать в процессе подготовки дошкольников к школе (для ДО до- школьников); участвовать в профориентационной работе (для ДО подрост- ков); участвовать в построении индивидуальных образовательных траекторий детей и
отразить в отчете:
- социальные, психолого- педагогические и когнитивные особенности контингента конкретной группы;
- структуру, содержание, особенности и объективные трудности процесса реализации задач непрерывного образования в ДО;
- особенности построения индивидуальных образовательных траекторий в ДО;
- самостоятельно подготовленный дополнительный материал развивающего (коррекционно-развивающего) характера;
- анализ проведённых занятий и общий самоанализ собственной психолого-педагогической деятельности.
Практика в образовательной организации дополнительного образования 9-10 неделя Сбор и анализ материала. Рефлексия собственной психолого- педагогической деятельности.
Разработка совместно с педагогом- психологом предложений по совершенствованию психолого- педагогического процесса. Выявление основных трудностей в процессе практики и указание проделанной работы по их преодолению.
Подготовка отчёта и других документов по результатам прохождения практики (планы работы, отчеты, конспекты, наглядный материал и т.д.).
Для всех мест прохождения практики
Защита итогов практики, отраженных в отчете – в соответствии с расписанием Выставление зачета по производственной практике ОПК-3, ПК-3
Университет им. С.Ю. Витте
Целью Практики является продолжение формирования, закрепление, развитие профессиональных умений и навыков и компетенций, том числе педагогической деятельности в области психологии и педагогики.
Задачами Практики выступают:
- отработка педагогической самостоятельности студентов на основе проведения (под наблюдением руководителя практики) целостных развивающих занятий с обучающимися;
- продолжение формирования у студентов умения комплексной педагогической рефлексии образовательного процесса и самого себя как его субъекта и будущего профессионала;
- практическое применение знаний о психолого-педагогических условиях реализации образовательных программ.
Планируемые результаты обучения и индикаторы их достижения при прохождении практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоениями программы бакалавриата
Наименование категории (группы) компетенций Код и наименование компетенции выпускника программы бакалавриата Код и наименование индикатора достижения компетенции
Совместная и индивидуальная учебная и воспитательная деятельность обучающихся ОПК-3. Способен организовывать совместную и индивиду- альную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов ОПК 3.1. Демонстрирует знания организации процесса психолого-педагогического взаимодействия в рамках
совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребно- стями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
ОПК 3.2. Обладает умениями обоснованно выбирать формы, методы и средства реализации совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
ОПК 3.3. Владеет методами эффективного психолого-педагогического взаимодействия в рам- ках совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных
стандартов.
Педагогическая деятельность ПК-3 Способен к педагогической деятельности в сфере образования ПК 3.1. Знает основы, принципы, методы, сред- ства, функции и приемы педагогической деятельности в сфере образования
ПК 3.2. Применяет на практике обоснованно выбранные формы, методы и средства педагогической деятельности в сфере образования
ПК 3.3. Владеет педагогическими навыками в сфере образования
Планируемые результаты обучения и индикаторы их достижения при прохождении практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоениями программы бакалавриата
Наименование категории (группы) компетенций Код и наименование компетенции выпускника программы бакалавриата Код и наименование индикатора достижения компетенции
Совместная и индивиду- альная учебная и воспитательная деятельность обучающихся ОПК-3. Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитатель- ную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов ОПК 3.1. Демонстрирует знания организации процесса психолого-педагогического взаимодействия в рамках
совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
ОПК 3.2. Обладает умениями обоснованно выбирать формы, методы и средства реализации совместную и индивидуальную учебную и вос- питательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребно- стями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
ОПК 3.3. Владеет методами эффективного пси- холого-педагогического взаимодействия в рамках совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных
стандартов.
Педагогическая деятель- ность ПК-3 Способен к педагогической деятельности в сфере образования ПК 3.1. Знает основы, принципы, методы, сред- ства, функции и приемы педагогической деятельности в сфере образования
ПК 3.2. Применяет на практике обоснованно выбранные формы, методы и средства педагоги- ческой деятельности в сфере образования
ПК 3.3. Владеет педагогическими навыками в сфере образования/7155

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Педагогическая практика. Производственная практика. Витте”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Оплата производится на банковскую карту. Необходимо уточнить у менеджера, на какую карту банка вам удобно совершать оплату.

После оплаты, свяжитесь пожалуйста с менеджером и пришлите ему чек (фото или скриншот). Тем самым вы подтверждаете, что оплату совершили именно вы.

Курсовую вы можете заказать любым удобным для Вас способом, достаточно обратиться к менеджеру, он поможет осуществить заказ.

Работу можно скачать из личного кабинета, или её продублируют Вам на почту.

Пожалуйста, указывайте Ваш настоящий Email. В случае утери документа, вы сможете его скачать на почте!

Все вопросы в файле совпадают с теми, что представлены у нас на сайте.

Работаем по всей России и СНГ:

Похожие товары

Просмотренные товары