Ознакомительная практика | У.О | Учебная практика 4 семестр МосАп — часть 1

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»

Факультет экономики, управления и права

                                                     ^{(наименование факультета/ института)}

Направление подготовки /специальность: Государственное и муниципальное управление

.^{(код и наименование направления подготовки /специальности)}

Профиль/специализация: Государственная и муниципальная служба.

^{(наименование профиля/специализации)}

Форма обучения: очно-заочная

.^{(очная, очно-заочная, заочная)}

 

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

На учебную практику

^{(вид практики)}

ознакомительная

^{(тип практики)}

Содержание индивидуального задания на учебную практику:

№ п/п	Виды работ
1.	Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2.	Выполнение определенных практических кейсов, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам учебной (ознакомительной) практики __________________________________________________________________________________________________________________ (вид практики, тип практики)
2.1.	Кейс № 1
2.2.	Кейс № 2
2.3.	Кейс № 3
2.4.	Кейс № 4
2.5.	Кейс № 5
3.	Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4.	Оформление отчета о прохождении практики.
5.	Защита отчета по практике.

Приложение 4

 

Кейсы для прохождения учебной практики

 

Кейс № 1

 

Одной из основных задач, стоящих перед федеральными, региональными и муниципальными органами власти - это адаптация людей с инвалидностью к самостоятельной жизни, привлечение их к социально значимой деятельности. Одним из важных направлений социализации инвалидов является адаптивная физическая культура и спорт.

В Н-ском регионе РФ в данном направлении ведется активная работа. Ежегодно наблюдается рост числа занимающихся спортом, проводятся более 22 региональных спортивно-массовых мероприятий среди лиц с инвалидностью.

Вопросы и задания к кейсу: Какие дополнительные меры можно предпринять с целью увеличения охвата лиц с инвалидностью к занятиям адаптивной физической культурой и спортом?

Как решить вопрос нехватки кадров для адаптивной физической культуры и спорта, обеспечить повышение профессионального мастерства, опыта?

 

Кейс № 2

 

Три соседних муниципальных образования волостей создали ассоциацию для совместного осуществления охраны окружающей среды. Ассоциации они передали свои полномочия в области охраны окружающей среды и установили, что постановления ассоциации по данным вопросам обязательны для исполнения всеми расположенными на их территориях предприятиями, учреждениями и организациями независимо от их организационно-правовых форм, а также гражданами.

Прокурор опротестовал наделение ассоциации указанными полномочиями.

Вопросы и задания к кейсу: Правомерны ли действия прокурора?

Охарактеризуйте права муниципальных образований на создание ассоциаций и союзов.

 

Кейс № 3

 

Глава муниципального образования района внес для рассмотрения и принятия районному собранию депутатов проект структуры и порядок формирования органов местного самоуправления и численность должностных лиц местного самоуправления района. Губернатор области предложил сначала согласовать предложения по структуре органов местного самоуправления и их наименованию в соответствующих областных комитетах и управлениях, а также установил району предельную численность муниципальных служащих — 27 человек и соответствующий фонд заработной платы.

Вопросы и задания к кейсу: Как надлежит отнестись к действиям губернатора области?

Охарактеризуйте принципы самостоятельности решения населением вопросов местного значения.

 

Кейс № 4

 

В одном из управлений Министерства образования и науки РФ была проведена аттестация служащих. Государственные служащие А. и К. были поставлены в известность о предстоящей аттестации за четыре дня до ее проведения. На заседании аттестационной комиссии, состоящей из двух членов (председателя комиссии и секретаря комиссии), было принято   решение о несоответствии А. и К. занимаемым должностям. Через одну неделю они были уволены с занимаемых ими должностей, так как «не прошли аттестацию».

Вопросы и задания к кейсу: Законное ли решение было принято в отношении служащих А. и К.? Каков порядок проведения аттестации?   Какие решения могут быть приняты по ее результатам

 

Кейс № 5

 

Законодательство о государственной службе, в частности Федеральный Закон от 27 июля 2003 г. № 58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации» связывает определение государственной службы с понятием «государственная должность Российской Федерации». При этом соответствующие государственные должности могут быть установлены в органах государственной власти и иных государственных органах.

Вопросы и задания к кейсу: Противоречит ли использование в административном законодательстве формулировки «иные государственные органы» принципу разделения властей? Изложите содержание вопроса с указанием на его проблемный характер в целом и каждой его части. Определите, присутствует ли здесь коллизия правовых норм. При выявлении коллизии предложите возможные способы ее разрешения.

 

Обучающийся индивидуальное задание получил: /11365