| 1 |
… поведение - устойчивое поведение личности, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся общественных норм |
| 2 |
… социального развития – это то, на основании чего имеет место социальное развитие человека; подразделяются на внутренние и внешние |
| 3 |
Установите правильную последовательность моделей общественного отношения, которые получили название «модели инвалидности», в хронологическом порядке: |
| 4 |
Установите соответствие между понятиями и их значениями: |
| 5 |
Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей была принята Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций в … |
| 6 |
Установите соответствие между буквенными обозначениями и формами инвалидности, согласно систематизации форм инвалидности для решения вопросов доступности («пентада косгу»: |
| 7 |
… – это раздел специальной психологии, изучающий психическое развитие глухих и слабослышащих людей, возможности его коррекции в условиях специального обучения и воспитания |
| 8 |
Установите соответствие между вспомогательными ориентирами ведущей психической функции и их примерами: |
| 9 |
Неверно, что …, как специфическая черта личностного развития, может обуславливать более низкий уровень агрессивности неслышащих подростков |
| 10 |
Вид нарушений, к которому относятся отклонения, связанные с изменением формы позвоночника (кифоз, сколиоз), – … |
| 11 |
У лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата наблюдается отклонение в функционировании … анализатора |
| 12 |
У лиц с нарушением функций опорно-двигательного аппарата отклонения в функционировании анализатора проявляются в нарушении … |
| 13 |
… – это состояние патологической мышечной расслабленности и пониженной двигательной активности, который возникает при длительном голодании, тяжелых соматических и инфекционных заболеваниях, отравлениях, а также при тяжелых поражениях головного мозга различной этиологии |
| 14 |
… – это расстройство координации движений, в связи с чем движения становятся неловкими и несоразмерными; движения не плавны, неаккуратны и кажутся не связанными между собой, даже судорожными; расстройство может затрагивать любую часть тела |
| 15 |
Сопоставьте типы барьеров и способы их преодоления: |
| 16 |
… – это полное отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте |
| 17 |
Сопоставьте проявления нарушений речи и их описания: |
| 18 |
Неверно, что к самостоятельным видам нарушений средств общения в психолого-педагогической классификации относят … |
| 19 |
Инвалид с ментальными нарушениями – это человек, страдающий заболеваниями, которые снижают … способности |
| 20 |
Проблема людей с ментальными нарушениями, связанная с трудностями объединения новой информации с изученным ранее материалом, проблемами в целеполагании и планировании действий, а также при выполнении заданий, связанных с нескольким признаками предмета или цепочкой действий, – это … |
| 21 |
Сопоставьте статьи (пункты) Гражданского кодекса РФ и их содержание: |
| 22 |
… поведение у лиц с психиатрическими диагнозами означает, что они могут проявлять агрессивное или неадекватное поведение, стремясь привлечь внимание к своей проблеме или негативным эмоциям |
| 23 |
Установите правильную последовательность возникновения симптомов изменения поведения у детей с шизофреническими расстройствами, начиная с самых ранних: |
| 24 |
Неверно, что к созданию текстовой версии нетекстового контента для его возможного преобразования в альтернативные формы, удобные для различных пользователей, относится … |
| 25 |
Сопоставьте методы стимулирования творческой активности и устранения негативного влияния психологической инертности их сути |
| 26 |
Неверно, что чтобы помочь работнику с ограниченными возможностями здоровья влиться в коллектив, необходимо … |
| 27 |
… – это подробное описание характера трудовой деятельности и условий производственной среды лиц определенной профессии с точки зрения их возможного влияния на психологические функции работающих, их работоспособность и состояние здоровья; включает также требования, предъявляемые работнику |
| 28 |
Сопоставьте нормативно-правовой акт и то, что он регулирует: |
| 29 |
Для людей с ограничениями зрения в центрах занятости обычно предлагают работу по таким профессиям, как … (укажите 3 варианта ответа) |
| 30 |
Неверно, что в числе профессий, рекомендуемых для инвалидов с ограниченными функциями опорно-двигательного аппарата, – … (укажите 3 варианта ответа) |
Отзывы
Отзывов пока нет.