Психолого-педагогическая диагностика Тесты 1.2.3 Витте
Бесплатные ответы на тесты Витте. Если вы по какой то причине не можете самостоятельно сдать этот или любой другой тест, то мы готовы Вам в этом помочь. Решаем тесты качественно, не дорого, анонимно и в срок. Так же можете посетить наш магазин готовых ответов на тесты.
Так же выполняем отчёты по практике, курсовые работы, дипломные работы и практикумы
Какой метод диагностики предполагает сбор информации об изучаемом человеке от лиц, имеющих опыт общения с ним?
самонаблюдение
эксперимент
+ метод экспертной оценки
тестирование
Что является основным объектом психолого-педагогической диагностики в образовательном процессе?
только знания и умения
только поведенческие проблемы
+ психическое развитие и индивидуально-психологические особенности обучающегося
только социальный статус семьи
Какой принцип диагностики требует учитывать изменения, происходящие в развитии ребенка over time?
принцип объективности
+ принцип динамичности
принцип системности
принцип доступности
Что такое "валидность" психодиагностической методики?
согласованность результатов при повторном тестировании
+ способность теста измерять именно то, для чего он предназначен
одинаковость условий проведения теста для всех
степень трудности тестовых заданий
Какой метод позволяет изучить особенности межличностных отношений в группе детей?
наблюдение
+ социометрия
беседа
анализ продуктов деятельности
Что понимается под "зоной ближайшего развития" по Л.С. Выготскому?
то, что ребенок уже умеет делать самостоятельно
+ то, что ребенок может сделать с помощью взрослого
уровень сложности учебных заданий
пространство для игр в классе
Какой вид тестов направлен на оценку достигнутого уровня знаний, умений и навыков?
тесты интеллекта
тесты личности
+ тесты достижений
проективные тесты
Что является основной целью проведения диагностики готовности к школьному обучению?
определение уровня чтения
+ выявление сформированности предпосылок учебной деятельности
оценка физического здоровья
изучение семейной ситуации
Какой метод основан на анализе детских рисунков, сочинений и других продуктов творческой деятельности?
эксперимент
+ анализ продуктов деятельности
анкетирование
тестирование
Что такое "надежность" диагностической методики?
соответствие теста возрастным нормам
+ устойчивость, стабильность результатов при повторном тестировании
разнообразие тестовых заданий
простота обработки результатов
Какой принцип требует проведения диагностики в естественных для ребенка условиях?
принцип гуманизма
+ принцип естественности
принцип научности
принцип активности
Что изучается с помощью методики "Несуществующее животное"?
уровень интеллекта
+ особенности личности и эмоциональной сферы
социальный статус
уровень знаний
Какой метод предполагает целенаправленное и планомерное восприятие и фиксацию психических явлений?
беседа
+ наблюдение
эксперимент
анкетирование
Что является основным инструментом проективных методик диагностики?
стандартизированные вопросы
+ неоднозначные стимулы (пятна, картинки)
точные измерительные приборы
статистические данные
Какой вид диагностики проводится для выявления причин трудностей в обучении и поведении?
отборочная диагностика
+ дифференциальная диагностика
итоговая диагностика
скрининговая диагностика
Что такое "психологический диагноз"?
медицинское заключение
+ заключение о индивидуально-психологических особенностях личности
педагогическая характеристика
оценка успеваемости
Какой метод позволяет установить причинно-следственные связи путем создания специальных условий?
наблюдение
+ эксперимент
беседа
анализ документов
Что понимается под "социальной перцепцией" в контексте диагностики?
восприятие произведений искусства
+ восприятие, понимание и оценка людьми самих себя и других людей
усвоение социальных норм
изучение общественных явлений
Какой принцип диагностики требует неразглашения полученных результатов без согласия испытуемого?
принцип объективности
+ принцип конфиденциальности
принцип комплексности
принцип развития
Дата определения психолого-педагогической диагностики как самостоятельной области – это:
Выберите один ответ:
начало XVII векаконец XVIII векарубеж XX веканачало XXI века
История психологической диагностики связана с именами:
Выберите один или несколько ответов:
Дж. КеттелаГ. РоссолимоЛ.С. ВыготскогоЧ. Гальтона
Принципы подбора диагностических методик:
Выберите один или несколько ответов:
разбросанность данныхколичественные или качественные основания построения методиквыявление новообразованиясистемность
Создатель первой в России экспериментальной лаборатории – это:
Выберите один ответ:
Тольский Н.А.Россолимо Г.И.Филатов Н.Ф.Бехтерев В.М.Максимович-Амбодик Н.М.
Количественные границы, в которых находится наиболее типичная часть обследуемой группы, некий средний индивид – это:
Выберите один ответ:
нормаболезньдизонтогенезонтогенез
К измерительным средствам (шкалам), используемым в целях психологического изучения людей, предъявляются особые требования, связанные с их:
Выберите один или несколько ответов:
репрезентативностьюнадежностьювалидностьюоткрытостью
Этические нормы психодиагностики:
Выберите один или несколько ответов:
уважение личности каждого испытуемогоконфиденциальность обследованияамбивалентностьпрофессиональная компетентность специалиста
Принцип ответственности – это:
Выберите один ответ:
психодиагностическое обследование выполняется всегда квалифицированными психологами, имеющими базовые высшие психологическое образованиеответственность психолога-диагноста за сохранение психического и физического здоровья, эмоционально-соматического комфорта, социального благополучия обследуемого в процессе диагностикинеразглашение результатов без персонального согласия на это того лица, по отношению к которому проводилась психодиагностика. Исключение составляют случаи, когда психодиагностика проводится в научных целях как часть экспериментального исследования, но и в этом случае не рекомендуется указывать в публикациях точные имена и фамилии испытуемыхрезультаты психодиагностики ни в коем случае нельзя использовать во вред тому человеку, который подвергается обследования
Этические нормы диагностики – это:
Выберите один ответ:
это такое отклоняющееся поведение, которое однозначно вызывает у большинства людей осуждение (преступность, пьянство и алкоголизм, наркомания, проституция, бродяжничество и т.д.)комплекс норм и принципов по защите интересов обследуемых семей или отдельных ее членовповедение, противоречащее общественным нормам и принципам, выступающее в форме безнравственных или противоправных деянийнепреднамеренные действия (преднамеренные поступки при неосознавании возможности смертельного исхода как их результата), следствием которых является физическое или психическое разрушение личности
Конечный результат деятельности психолога, направленной на описание и выяснение сущности индивидуально-психологических особенностей личности с целью оценки их актуального состояния, прогноза дальнейшего развития и разработки рекомендаций, определяемых задачей психодиагностического обследования – это:
Выберите один ответ:
психолого-педагогическое заключениепсихолого-педагогическая характеристикамедицинский диагнозпсихологический диагноз
Установите последовательность этапов определения состояния объекта психодиагностики на феноменологическом уровне:
определение соответствия данного конкретного случая компетенции практического психологасбор данных о переменных параметров деятельности или психического состояниясоздание синтетической картины объекта психодиагностики на феноменологическом уровнеоценка его состояния и формулировка психодиагностической задачиознакомление с запросом обследуемого или связанных с ним лиц
Установите последовательность этапов процедуры постановки психологического диагноза в долговременной психолого-педагогической диагностике (Ю.З. Гильбух):
сбор дополнительной информации, необходимой для проверки гипотезанализ конкретных особенностей данного случая и выдвижение рабочей гипотезы о наиболее вероятной его причинеосознание его возможных причинпроверка предположений посредством анализа всей совокупности имеющихся данныхконстатации неблагополучия
Установите соответствие между датами и событиями:
открытие первой экспериментальной лабораторииоткрытие первой психологической лаборатории в РоссииПервый Всероссийский съезде по экспериментальной педагогикеиздан первый вариант «Метрической шкалы»разработан метод исследования— «обучающий эксперимент»
Установите последовательность исторических этапов в развитии психодиагностики:
разработана методика Чернильных Пятен Г. Роршахаорганизация в Москве А.Н. Бернштейном Общества экспериментальной психологиисоздание Альфредом Бине совместно с Теодором Симоном первой шкалы, предназначенной для измерения интеллекта детейоткрытие первой экспериментальной лабораторииоткрытие первой психологической лаборатории в России
Ученый ..., разработал в 1866 г. «Доски форм», которые до сих пор популярны при обследовании умственно отсталых детей, они относятся к числу тестов действия, или невербальных тестов интеллекта.
С именем американского психолога Дж. М. Кеттелла связано появление в психологической литературе термина ... тест.
... — это испытание, включающее в себя выполнение определенной задачи, идентичной для всех обследуемых субъектов, с применением точной техники для оценки успеха или неудачи или же для числовой записи результатов (А.Пьерон).
Установите соответствие между авторами и х научными трудами:
Диагностика развития и педологическая клиника трудного детстваПрограмма исследования личностиИнтеллектуальный коэффициентПсихологические профилиМетрическая шкала умственных способностей
Данная дисциплина является отдельной отраслью психологической науки, которая структурирует знания, относящиеся к проблемам исследования в области психологии и способам их решения. Это специальная научная дисциплина о методах исследования в психологии.
Определите отрасль психологии:Определите основную задачу данной области знания:Определите основной метод данной отрасли:Определите автора данной первой научной работы в области научного знания:Определите предмет данной области научного знания:
Этика работы психолога основывается на общечеловеческих моральных и нравственных ценностях. Идеалы свободного и всестороннего развития личности и ее уважения, сближения людей, создания справедливого, гуманного, процветающего общества являются определяющими для деятельности психолога. Этические принципы и правила работы психолога формулируют условия, при которых сохраняются и упрочиваются его профессионализм, гуманность его действий, уважение людей, с которыми он работает, и при которых усилия психолога приносят реальную пользу. Психолог исходит из уважения личного достоинства, прав и свобод человека, провозглашенных и гарантированных Конституцией Российской Федерации и международными документами о правах человека.
Определите этический принцип:Что включает в себя данный принцип:Какое положение относится к данному принципу:Что является нарушением данного этического принципа:Определите организацию, в которую необходимо обращаться при нарушениях психологом этических принципов профессиональной деятельности:
Область психологической науки, разрабатывающая методы распознавания и измерения индивидуально-психологических особенностей личности – это:
Выберите один ответ:
индивидуальная психологияпсихокоррекцияпсиходиагностикадифференциальная психология
Виды психодиагностических ошибок:
Выберите один или несколько ответов:
тактические ошибкиобъективные источники диагностических ошибоксубъективные источники диагностических ошибоклогические ошибки
Открытие первой в России экспериментальной лаборатории состоялось:
Выберите один ответ:
в Петербурге в 1806 годув Петербурге в 1844 годув Москве в 1844 годув Москве 1842 годув Казани в 1885 году
Принципы единства теории, метода (и его инструментального воплощения) и способа воздействия на психическую реальность:
Выберите один или несколько ответов:
принцип комплексной диагностикипринцип взаимосвязи возможностей инструментального приема и уровня зондированияпринцип взаимной проверкипринцип достаточности
При использовании диагностических методик необходимо придерживаться следующих рекомендаций:
Выберите один или несколько ответов:
психологическая диагностика должны быть простой и быстройэкспертиза по различным аспектам не должна принимать характер эмоциональной оценки со стороны специалиста, работающего с семьейознакомление третьих лиц с информацией о психологических особенностях семьи и ребенка, разрешается только с их согласияпсихологическая диагностика должна осуществляться только при наличии установленных отношений доверия между специалистом и семьей
Открытие первой экспериментальной психологической лаборатории:
Выберите один ответ:
1936 г.1910 г.1889 г.1879 г.
Психолого-педагогическая диагностика – это:
Выберите один ответ:
область патопсихологииоценочная практика, направленная на изучение индивидуально-психологических особенностей ученикаобласть педагогикинаучная школаобласть психиатрии
Основные виды эксперимента в психолого-педагогических исследованиях – это:
Выберите один или несколько ответов:
лабораторныйестественныйформирующийиндивидуальный
Ошибки, связанные со сбором феноменологических данных:
Выберите один или несколько ответов:
логические ошибкитактические ошибкиошибки наблюдения, связанные с психологическими эффектамиошибки инструментальные
Норма бывает:
Выберите один или несколько ответов:
индивидуальнаястатистическаяфизиологическаяобщая
А. Бине совместно с ... впервые приводят тесты в определенную систему, названную ими «Метрической шкалой умственных способностей».
Установите соответствие между ученым и страной, в которой он родился:
Ф. ГальтонЭ. КрепелиниДж. М. КеттеллА .М. ШубертЖ. Эскироль
Психолог должен стремиться обеспечивать и поддерживать высокий уровень компетентности в своей работе, а также признавать границы своей компетентности и своего опыта. Психолог должен предоставлять только те услуги и использовать только те методы, которым обучался и в которых имеет опыт.
Определите этический принцип:Что включает в себя данный принцип:Какое положение относится к данному принципу:Что является нарушением данного этического принципа:Определите организацию, в которую необходимо обращаться при нарушениях психологом данного этического принципа профессиональной деятельности:
Область психологической науки, разрабатывающая теорию, принципы и инструменты оценки и измерения идивидуально-психологических особенностей личности, а также переменных социального окружения, в котором осуществляется жизнедеятельность личности.
Определите область этой науки:Определите предмет этой науки:Определите основателя данной научной отрасли:Укажите основной метод данной науки:Укажите главное направление деятельности в рамках данной науки:
Проблема изменчивости – это:
Выберите один ответ:
вынуждает специалиста более строго относиться к процедуре сбора и обработки информацииспециальное создание экспериментальных психолого-педагогических ситуацийобщее или частное повышение приспособленности к среде и расширение границ свободы жизнедеятельности человекапреодоление барьера интимности предполагает более или менее длительное присоединение специалиста к семье
Проблема полноты информации – это:
Выберите один ответ:
специальное создание экспериментальных психолого-педагогических ситуацийобщее или частное повышение приспособленности к среде и расширение границ свободы жизнедеятельности человека – нарушения функциональных систем внутренних органов и других сферпреодоление барьера интимности предполагает более или менее длительное присоединение специалиста к семьевынуждает специалиста более строго относиться к процедуре сбора и обработки информации
Теория измерения межличностных отношений, автором которой является американский психиатр и социальный психолог Дж. Морено:
Выберите один ответ:
анкетированиетестированиеопроссоциометрия
Методики, предназначенные для изучения самосознания:
Выберите один или несколько ответов:
личностный семантический дифференциал А. Г. Шмелевашкала самоуважения Розенбергашкала «Я-концепции» Теннесситематический апперцептивный тест (Мuггау Н., 1943)методика определения основных мотивов выбора профессии (Е.М. Павлютенков)
Методики, предназначенные для изучения мотивационной сферы:
Выберите один или несколько ответов:
тест Амтхауэраметодика определения основных мотивов выбора профессии (Е.М. Павлютенков)«Готовность к риску» (PSK) Шуберта.«Иерархия потребностей»
Определите методики, предназначенные для изучения семьи – это:
Выберите один или несколько ответов:
методика «Типовое семейное состояние»пиктограммыкинетический рисунок семьианализ семейных взаимоотношений
Метод сбора информации посредством обращения с вопросами к определенной группе людей (респондентам) – это:
Выберите один ответ:
тестированиеанкетированиеопроссоциометрия
Человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми и определяют нравственные поступки человека – это:
Выберите один ответ:
индивидсубъектличностьиндивидуальность
Психологический вербально-коммуникативный метод, в котором в качестве средства для сбора сведений от респондента используется специально оформленный список вопросов – это:
Выберите один ответ:
опроссоциометрияанкетированиетестирование
Методики, предназначенные для изучения межличностных отношений:
Выберите один или несколько ответов:
личностный семантический дифференциал А. Г. Шмелеваметодика Рене Жилятест Лирисоциометрия
Установите последовательность этапов психодиагностического интервью:
проверка гипотезстимулирование клиента на подробный рассказвыявление необходимых ресурсовполучение информациивыявление чувств клиента
Установите соответствие между группой тестов и их предназначением:
тип методик, предназначенных для оценки возможностей индивида в овладении знаниями, навыками, умениями в различных областяхгруппа методик, направленных на измерение неинтеллектуальных проявлений личноститип тестов, в которых материал задач представлен в речевой формеэто тесты общих способностей, предназначенные для измерения уровня интеллектуального развитиятип тестов, в которых материал задач представлен невербальными заданиями
Установите последовательность основных этапов психолого-педагогической диагностики:
проведение психодиагностического обследованиявыбор методики диагностикивыдвижение гипотезизучение запроса (жалобы, вопроса, сомнения) и сбор дополнительной информацииоценка, интерпретация полученных результатов
Диагностическое ... – конкретная программа действий с определённым объектом, направленная на регистрацию или оценку диагностических признаков и постановку диагноза данному объекту.
Установите соответствие между структурным компонентом психологической характеристики и его содержанием:
дисциплинированность / недисциплинированность, усидчивость / возбудимость, ответственность / безответственностьвнимательный / рассеянный, хорошо / плохо запоминает материал, воображение развито / нет, склонен анализировать информацию / не склоненналичие / отсутствие хронических заболеваний, отклонений в физическом развитииФИО. Дата рождения. Дата поступления в данное учебное учреждение.наличие / отсутствие интереса к учебе, серьезность / несерьезность, ответственность
Установите последовательность данных тестов по классам:
Школьный Тест Умственного Развития (ШТУР)Тест умственного развития младших школьников (ТУРМШ)Тест структуры интеллекта Р. АмтхауэраГрупповой интеллектуальный тест (ГИТ)Классификация геометрических фигур. А.Я. Иванова
Психодиагностическая ... – это процесс психологического обследования испытуемого и психологический анализ полученных результатов, проводимые на высокопрофессиональном уровне с соблюдением нормативных требований и с применением методик, отвечающих требованиям валидности, надёжности и репрезентативности.
Установите соответствие между понятием и его содержанием:
документ, отражающий поведение и успеваемость, интересы и склонности, физическое и умственное развитие, дисциплинированность, личностные черты учащихсяреспондентам предлагают представить объект не таким, каков он есть, а в форме чего-либо другогократкая психологическая характеристика состояния развития ребёнка, подростка, взрослого на период обследования, составленная на основе данных объективного квалифицированного психодиагностического исследованияреспондентов просят быстро, не задумываясь высказать, с чем для них ассоциируется тот или иной объектреспондентов просят закончить предложение
Обследуемому предлагают изобразить на листе бумаги мужчину, причем просят сделать это как можно лучше. Время рисования не ограничивается. Оценка уровня интеллектуального развития осуществляется на основе того, какие части тела и детали одежды изображает обследуемый, как учтены пропорции, перспектива и т. д. Автор разработала шкалу, по которой можно оценить 51 элемент рисунка. Имеются нормы. Надежность теста, неоднократно проверявшаяся разными методами, достаточно высока. Коэффициент ретестовой надежности составляет 0,68, а коэффициент надежности методом расщепления — 0,89. Показатели конструктной валидности, несмотря на вариабельность, превышают 0,50. Г. «н. ч.» т. может быть использован как в индивидуальном, так и в групповом исследовании.
Определите методику:Определите автора методики:Определите цель методики:Определите возрастной диапазон методики:Определите группу методик, к которым относится данная:
Для диагностики степени самоактуализации личности использовался тест самоактуализации личности, разработанный М. Крозом под руководством Л. Гозмана. Самоактуализация диагностировалась как многомерная величина, регистрировались разные ее составляющие, определялся обобщенный показатель степени самоактуализации личности. САТ измеряет самоактуализацию по двум базовым шкалам и ряду дополнительных шкал. Базовые шкалы независимы друг от друга. Замеренные в условиях традиционного обучения, позволяют выявить исходный уровень самоактуализации. Замеренные в условиях инновационного обучения, позволяют выявить полученный уровень самоактуализации. Посчитаны средние значения измеряемых показателей для каждой из групп испытуемых.
Определите тип метода математической статистики, который необходимо использовать при анализе результатов в рамках данного исследования:Определите задачу данного метода:Определите метод математической статистики:Определите зависимую переменную в рамках данного исследования:Определите независимую переменную в рамках данного исследования:
Методы математической статистики:
Выберите один или несколько ответов:
корреляцияспособы выявления рассеянности значенийвыявление рассеяния значенийнахождение средней арифметическойнахождение моды и медианы
Количественные методы исследования – это:
Выберите один ответ:
метод сбора информации посредством обращения с вопросами к определенной группе людей (респондентам)предполагают, получение четко структурированной (числовой) информации о большом количестве объектов исследованияпсихологический вербально-коммуникативный метод, в котором в качестве средства для сбора сведений от респондента используется специально оформленный список вопросовпредполагают, получение информации в виде знаков, слов, значенийтеория измерения межличностных отношений, автором которой является американский психиатр и социальный психолог Дж. Морено
Межличностные отношения – это:
Выберите один ответ:
совокупность связей, складывающихся между людьми в форме чувств, суждений и обращений друг к другуформа невроза, которая проявляется через страхи, тревожные состояния, паническим отношениям к любым происходящим событиям, новым людям, предметамцелостное многомерное динамическое состояние (включая его позитивные и негативные показатели), которое развивается в условиях конкретной социальной и экологической среды и позволяет человеку осуществлять его биологические и социальные функцииненормативное развитие
Методика «Кинетический рисунок семьи» относится к:
Выберите один ответ:
опросникаманкетированиютестампроективным методикам
Методики, предназначенные для изучения личности:
Выберите один или несколько ответов:
личностный тест Р. Кеттеламетодика «Нелепецы»методика «Личностный семантический дифференциал»личностный опросник Айзенка
Психодиагностический метод, который позволяет выявить уровень знаний, умений и навыков, способностей и других качеств личности, а также их соответствие определенным нормам путем анализа способов выполнения испытуемым ряда специальных заданий – это:
Выберите один ответ:
тестированиесоциометрияанкетированиеопрос
Определите проективные методики:
Выберите один или несколько ответов:
методика «Нелепецы»несуществующее животноедом, дерево, человекнарисуй человека
Определите методики, предназначенные для изучения способностей:
Выберите один или несколько ответов:
тест Амтхауэратест Равенапиктограмматест Векслера
Структурные компоненты психологического заключения:
Выберите один или несколько ответов:
специфика познавательного развитиядиагностическая программаспецифика деятельностивнешний вид ребенкаповедение ребенка
Средства психодиагностики:
Выберите один или несколько ответов:
средства диагностического описания объекта практической деятельности психологаметоды измерения и оценкиметоды коррекциисредства описания психодиагностического процесса
Предварительная ... экспериментатора к сеансу обследования должна включать точное запоминание инструкции, приобретение тестовых материалов, оптимальное их размещение, подробное знакомство с процедурой проведения, предварительный инструктаж ассистентов и т.п.
... психологического обследования – выявление особенностей и уровня актуального развития ребёнка, отражающих особенности формирования базовых составляющих психической деятельности, с целью определения путей развивающей и коррекционной работы, адекватных для ребёнка вида и формы обучения.
Тест разработан автором на базе фундаментальных психологических исследований личности и включает три вида данных 1) те, которые автор называет «L» — данные, или «факты жизни», получаемые при регистрации реального поведения человека в повседневной жизни, главным образом, посредством оценочного шкалирования, 2) «Q» — данные изучения личности с помощью опросников и других методов самооценок, 3) данные объективных тестов и экспериментов. Суждения, включенные автором в опросник, в окончательной форме остались после экспертного анализа нескольких тысяч характеристик личности и проведения трех факторных анализов в различных группах испытуемых. Опросник предназначен для измерения 16 факторов личности – личностных черт, свойств, отражающих относительно устойчивые способы взаимодействия человека с окружающим миром и самим собой. Выявляются эмоциональные, коммуникативные, интеллектуальные свойства, а также свойства саморегуляции, обобщающие информацию человека о самом себе.
Определите методику:Определите автора методики:Определите цель методики:Определите возрастной диапазон методики:Определите группу методик, к которым относится данная методика:
Данный метод представляет собой длительную беседу по общей программе, но без уточнения конкретных вопросов, с минимальной детализацией поведения интервьюера. Полученная информация, может записываться на аудио- или видеопленку, но только с согласия респондента. Данный метод предполагает развернутые ответы на открытые вопросы («Почему?», «Зачем?», «Каким образом?» и т.д.).
Определите метод исследования:Определите цель метода:Определите вид метода:Определите случаи применения метода:Определите достоинство данного метода:
Психофизиологический уровень – это:
Выберите один ответ:
закономерности социальных взаимодействий человеказакономерности явлений психики, обусловленные включением человека в различные социальные связиучет психофизических нарушений больного и степень соответствия этих нарушений критериям оценки ограничений жизнедеятельностизакономерности познавательной, эмоциональной и волевой сфер человека, характеристикой всех сфер функционирования психики: операционального, волевого, личностного
Психологическая коррекция – это:
Выберите один или несколько ответов:
система мероприятий, направленная на исправление психологических затрудненийодин из видов психологической помощиосновной метод воздействия специалистасвоевременное выявление таких особенностей, которые могут привести к определенным сложностям
Создание условий, благоприятных как для обучения и развития учащихся, так и для профессионального роста педагогов – это:
Выберите один ответ:
психологическая коррекцияпсихолого-педагогическое сопровождениепсиходиагностикапсихологическое обеспечение педагогического процесса
Психологический уровень – это:
Выберите один ответ:
закономерности явлений психики, обусловленные включением человека в различные социальные связизакономерности социальных взаимодействий человекаучет психофизических нарушений больного и степень соответствия этих нарушений критериям оценки ограничений жизнедеятельностизакономерности познавательной, эмоциональной и волевой сфер человека, характеристикой всех сфер функционирования психики: операционального, волевого, личностного
Укажите уровни в психодиагностическом поле:
Выберите один или несколько ответов:
социальныйпсихофизиологическийпсихологическийсоциально-психологический
Основные задачи работы по психологическому обеспечению образовательного процесса:
Выберите один или несколько ответов:
судебно-медицинская экспертизапомощь педагогам в организации индивидуализации обученияснижение уровня школьной дезадаптациипомощь педагогам в решении проблем, возникающих в процессе обучения и воспитания
Направление практико-ориентированной психологии, целью которого является передача и распространение психологических знаний – это:
Выберите один ответ:
психологическая коррекцияпсихопрофилактикапсихологическое просвещениепсиходиагностика
Психологическая профилактика предполагает:
Выберите один или несколько ответов:
установление контакта, выбор цели и методов, длительность работы и способы ее завершенияпредупреждение возможных осложнений в связи с переходом на следующую возрастную ступеньсвоевременное выявление таких особенностей, которые могут привести к определенным сложностямответственность за соблюдение психологических условий
Задачи психопрофилактики:
Выберите один или несколько ответов:
здание программ индивидуальной работы с участниками образовательного процессаосуществление мероприятий по предупреждению и снятию психологической перегрузки педагогического коллективаработа по адаптации детей, подростков и молодежи к условиям образовательных учрежденийсоциологический анамнез
Целенаправленное психологическое воздействие на определенные психологические структуры с целью обеспечения полноценного развития и функционирования личности – это:
Выберите один ответ:
психологическое консультированиепсиходиагностикапсихологическая коррекцияпсихопрофилактика
Заключение комиссии ПМПК носит ... характер, родители не обязаны следовать этим рекомендациям.
Установите соответствие между видом деятельности и его содержанием:
психодиагностикапсихопрофилактикапсихологическое консультированиепсихологическое просвещениепсихологическая коррекция
ПМПК — это ..., на которой происходит комплексная диагностика ребенка разными специалистами на наличие диагнозов (как правило, умственная отсталость, ЗПР и др.) и определение возможности или невозможности обучения в общеобразовательной школе и переводе в коррекционную школу или обратно в обычную.
Установите последовательность основных этапов развития компьютерной диагностики:
оценка, интерпретация полученных результатов«этап становления» компьютерных психологических технологийразвитие направления статистической обработки, проведения тестирования, обработки результатов тестирования, интерпретации психологических данных, хранение тестовых результатов, разработку автоматизированного рабочего места психологапредпосылки развития в виде формирования психодиагностики как наукизарождение диалоговых автоматизированных психодиагностических систем
Установите соответствие между понятием и его определением:
консилиумкомиссияцелостная, системно организованная деятельность, в процессе которой создаются социально-психологические и педагогические условия для успешного обучения и развития каждого ребенка в школьной средеприменения психологических знаний в обучении
Установите последовательность этапов подготовки ребенка на ПМПК:
определение необходимых специалистов для изученияформирование диагностической гипотезыанализ первичной документацииопределение условий обследованияколлегиальное обследованиесоставление программы обследования
Установите последовательность этапов психодиагностического изучения детей:
коррекционный диагнозобщее знакомство с ребенкомвыявление психотравмирующей ситуацииустановление необходимости психологического изучения
ПМПк – ..., который является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонения ми в развитии и/или состояниями декомпенсации. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.
Ребёнку предлагается воспроизводить заданные положения пальцев руки. Соединить 1 и 2 пальцы в кольцо. Пальцы сжаты в кулак, 2 и 3 пальцы вытянуты. Пальцы сжаты в кулак, 2 и 5 пальцы вытянуты. То же левой рукой.
Определите метод исследования:Определите этап исследования:Определите цель проведения данного испытания:Определите для детей, какого возраста предназначено данное испытание:Определите, в рамках какого исследования предлагают данное испытание:
Тихону 6,5 лет. Мальчик проходит психологическое обследование перед поступлением в первый класс. На все задания, предлагаемые педагогом, мальчик отвечает одинаково: «Я не смогу это сделать, у меня не получится». Даже совсем простые задания, с которыми справится и ребёнок 4 лет, кажутся мальчику не по силам. За выполнение он берётся после долгих уговоров. Тихону предлагается разложить три картинки в правильной последовательности. Мальчик раскладывает быстро, наугад, даже не вникая в содержание картинок. Спрашивает: «У меня правильно получилось?». Мама, сидящая рядом, комментирует работу сына: «Сначала думай, потом делай! А у тебя как всегда ничего не получилось. Опять меня позоришь!». Мальчик опускает голову и тихо бормочет: «Я же говорил, не получится».
Определите причину неуспешного выполнения Тихоном задания:Определите стиль взаимоотношений в семье Тихона:Определите повышенную склонность к переживаниям тревоги и беспокойства без достаточных оснований, характерную для Тихона:Определите рекомендацию родителям Тихона:Определите, как может проявиться тревожность у Тихона при обучении в начальной школе:
Основное направление деятельности психолога – это:
Выберите один ответ:
психодиагностикаконсультированиепсихопрофилактикапросвещениепсихотерапия
Социально-психологический уровень – это:
Выберите один ответ:
закономерности явлений психики, обусловленные включением человека в различные социальные связиучет психофизических нарушений больного и степень соответствия этих нарушений критериям оценки ограничений жизнедеятельностизакономерности социальных взаимодействий человеказакономерности познавательной, эмоциональной и волевой сфер человека, характеристикой всех сфер функционирования психики: операционального, волевого, личностного
Особая область практической психологии, связанная с оказанием со стороны специалиста-психолога непосредственной психологической помощи людям, которые нуждаются в ней, в виде советов и рекомендаций – это:
Выберите один ответ:
психологическая коррекцияпсихологическое консультированиепсихопрофилактикапсиходиагностика
К принципам психолого - педагогического консультирования относятся:
Выберите один или несколько ответов:
этическиестратегическиенормативно-правовыесистематические
На каких этапах психологической коррекции необходимо проводить психологическую диагностику?
Выберите один или несколько ответов:
первый этапна всех этапахтолько на первом этапезаключительный этап
Система мероприятий, цель которых — изучение причин, способствующих возникновению психических заболеваний и нарушений, их своевременное выявление и устранение – это:
Выберите один ответ:
психологическое консультированиепсихологическая коррекцияпсиходиагностикапсихопрофилактика
Основные подходы в психологической коррекции:
Выберите один или несколько ответов:
телесно-ориентированныйпсихоаналитическийгносеологическийдеятельностный
Виды психокоррекции:
Выберите один или несколько ответов:
массоваяиндивидуальнаягрупповаяфронтальная
Психолого - педагогичекое консультирование — это:
Выберите один или несколько ответов:
изучение, диагностикавид консультирования, который предполагает наличие у консультанта педагогического образования и опыта обучения и воспитания людейпсихологическая помощьспецифические отношения между двумя людьми, при которых психолог помогает клиенту помочь самому себе
Особый вид помощи ребенку, технология, предназначенная для оказания помощи на определенном этапе развития в решении возникающих проблем, или в их предупреждении в условиях образовательного процесса – это:
Выберите один ответ:
психопрофилактикапсихологическая коррекцияпсихолого-педагогическое сопровождениепсиходиагностика
Установите соответствие между компонентами психологического заключения и его содержанием:
психологический диагнозреабилитационные рекомендациианамнезсоставляющие оценки психологического статусаданные психодиагностического обследования
Весь смысл предстоящего и неизбежного развития психологической диагностики состоит в том, чтобы, с одной стороны, повысить ... тех заключений, которые формируются на основании применяемых в психодиагностике методических средств, а с другой стороны— более глубоко понимать особенности психики, в том числе тех индивидов, для которых система испытаний, сложившаяся в нашей дисциплине в последние годы, воспринимается как чуждая, фактически лишает их возможности проявить присущий им интеллектуальный потенциал.
Миша К. Ученик 2 класса, 8 лет. Робок и нерешителен, испытывает трудности при устных ответах у доски. Успеваемость по основным предметам является «ниже -среднего». Наибольшие трудности испытывает при изучении предметов гуманитарного цикла. Плохо запоминает правила и стихотворения. Имеет не очень грамотную и развитую речь. С одноклассниками не конфликтует, имеет несколько друзей. Воспитывается в полной семье. Обучается по образовательной программе «Школа России». На консультацию направлен классным руководителем с жалобами на низкую учебную мотивацию, трудности при вербализации собственных мыслей.
Определите, что необходимо сделать первым:Определите наиболее подходящую методику для диагностики:Определите ведущую деятельность – основу коррекционной работы:Определите этап исследования:Определите вид нарушений:
Ребенок сидит напротив исследователя. Исследователь придает определенное пространственное положение своей руке. Ребенок должен воспроизвести его той же рукой. «Голосование» - рука согнута в локте и поднята вверх. Рука горизонтально перед грудью ладонью вниз. Большой палец под подбородком ладонь сагиттально, пальцами вперед Ладонь горизонтально к подбородку пальцами к себе. Ладонь горизонтально от подбородка, пальцами от себя. Левая рука касается правого уха. Правая рука касается левого уха.
Определите для детей, какого возраста предназначено данное испытание:Определите цель проведения данного испытания:Определите метод исследования:Определите этап исследования:Определите, в рамках какого исследования предлагают данное испытание:
Другие тесты Витте:
Разработка программного обеспечения для мобильных устройств
Рекламные и PR-технологии сопровождения бренда ИТ- итоговый тест