Психопрофилактика- тест Педкампус
Онлайн-тест по дисциплине Психопрофилактика в Педкампус является частью дистанционного обучения. Некоторые задания требуют внимательности и знания теоретического материала. Наши специалисты имеют опыт решения тестов Педкампус и помогают студентам успешно сдавать их на высокий балл. Работа выполняется быстро, конфиденциально и без предоплаты. Стоимость решения теста — 350 рублей.
Какая задача относится к первичной психопрофилактике?
Раннее выявление уже возникших психических расстройств.
Реабилитация пациентов после перенесенного психоза.
Предупреждение рецидивов заболевания.
Формирование стрессоустойчивости и здоровых копинг-стратегий у здоровых людей.
Снижение степени инвалидизации при хроническом заболевании.
Что является основной целью вторичной психопрофилактики?
Снижение риска хронизации и инвалидизации при уже возникшем расстройстве. +
Предотвращение возникновения психических нарушений.
Формирование позитивного отношения к психиатрической помощи.
Обучение здоровому образу жизни.
Борьба со стигматизацией психических больных.
Какой из перечисленных методов относится к психопрофилактике на индивидуальном уровне?
Разработка государственных программ по охране психического здоровья населения.
Обучение клиента навыкам саморегуляции эмоционального состояния. +
Создание здорового психологического климата в организации.
Проведение антистрессовых тренингов для сотрудников крупной компании.
Пропаганда здорового образа жизни в средствах массовой информации.
Что из перечисленного является фактором риска развития психических расстройств у детей?
Высокий уровень интеллекта родителей.
Хроническая психотравмирующая ситуация в семье (насилие, пренебрежение). +
Посещение детского сада с 3 лет.
Наличие домашних животных.
Регулярные занятия спортом.
Какой подход в психопрофилактике предполагает выявление групп повышенного риска до появления клинически выраженных симптомов?
Первичная профилактика.
Скрининг (раннее выявление). +
Третичная профилактика.
Санитарное просвещение.
Психотерапия.
Что является главной целью третичной психопрофилактики?
Предотвращение возникновения заболевания.
Предотвращение рецидивов и социальной дезадаптации у уже больных людей. +
Укрепление психического здоровья населения.
Обучение здоровых людей методам саморегуляции.
Диагностика психических расстройств.
Какой из перечисленных примеров относится к первичной профилактике в школе?
Проведение диагностики тревожности у учеников выпускных классов.
Реализация программы «Социально-эмоциональное обучение» для всех учащихся. +
Индивидуальная работа психолога с ребенком, пережившим развод родителей.
Направление подростка с суицидальными мыслями к психиатру.
Организация занятий с ребенком с СДВГ.
Что понимается под термином «копинг-стратегии» в контексте психопрофилактики?
Механизмы психологической защиты, искажающие реальность.
Осознанные способы совладания со стрессовыми ситуациями. +
Патологические реакции на фрустрацию.
Способы избегания проблемной ситуации.
Физиологические реакции организма на стресс.
Какой фактор является наиболее значимым защитным фактором (протективным) для психического здоровья подростка?
Высокий материальный достаток семьи.
Наличие поддерживающих доверительных отношений со значимым взрослым. +
Проживание в крупном городе.
Посещение нескольких кружков и секций.
Отсутствие братьев и сестер.
С какой целью проводится психопрофилактический скрининг среди беременных женщин?
Для выявления генетических аномалий плода.
Для раннего выявления риска послеродовой депрессии и тревожных расстройств. +
Для определения пола будущего ребенка.
Для оценки физического здоровья матери.
Для прогнозирования даты родов.
Что из перечисленного является примером организационной психопрофилактики на рабочем месте?
Индивидуальные консультации психолога для уволенных сотрудников.
Оптимизация режима труда и отдыха, снижение уровня стресса на производстве. +
Лечение депрессии у сотрудника в стационаре.
Диагностика личностных особенностей кандидата при приеме на работу.
Повышение квалификации сотрудников.
Какое утверждение о «диатез-стрессовой модели» является верным?
Психическое расстройство развивается только при наличии генетической предрасположенности.
Стресс всегда ведет к психическому расстройству, независимо от уязвимости.
Психическое расстройство возникает, когда уровень стресса превышает порог толерантности, определяемый степенью уязвимости. +
Диатез и стресс независимо друг от друга не влияют на возникновение расстройства.
Уязвимость всегда является наследственной, а стресс — внешним.
Какова роль антистигматической работы в психопрофилактике?
Снижение барьеров для обращения за психиатрической помощью и повышение информированности общества. +
Непосредственное лечение психических расстройств.
Разработка новых психотропных препаратов.
Проведение обязательной госпитализации.
Финансирование психиатрических учреждений.
Какое направление психопрофилактики нацелено на формирование жизнестойкости (hardiness) у детей и подростков?
Медикаментозное лечение.
Психодиагностика.
Обучение навыкам решения проблем, позитивному мышлению и социальной компетентности. +
Судебно-психиатрическая экспертиза.
Профессиональная ориентация.
Что такое «вторичная психопрофилактика» применительно к суицидальному поведению?
Проведение лекций о ценности жизни для всех школьников.
Кризисное вмешательство и работа с лицами, совершившими суицидальную попытку, для предотвращения повторных попыток. +
Издание памяток по суицидальной профилактике.
Диагностика суицидального риска у психически больных.
Социальная поддержка родственников суицидента.
Какая из перечисленных мер относится к фактору социальной поддержки в психопрофилактике?
Высокий доход семьи.
Наличие друзей и близких, способных оказать эмоциональную и практическую помощь в трудной ситуации. +
Собственное жилье.
Высокий уровень образования.
Занятия в тренажерном зале.
Что является ключевым элементом профилактики профессионального выгорания у специалистов помогающих профессий?
Увеличение рабочей нагрузки.
Регулярная супервизия, баланс работы и отдыха, обучение техникам саморегуляции. +
Постоянная критика со стороны руководства.
Работа без выходных и отпусков.
Конкуренция среди коллег.
Какой метод психопрофилактики является наиболее эффективным для предотвращения посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у лиц, переживших травматическое событие?
Психодинамическая терапия с акцентом на детские травмы.
Раннее психологическое дебрифинг и обучение навыкам совладания со стрессом. +
Назначение антидепрессантов сразу после события.
Помещение пострадавшего в изоляцию.
Полное избегание разговоров о травматическом событии.
Что из перечисленного является задачей образовательной психопрофилактики?
Лечение пограничных расстройств личности.
Повышение психологической грамотности населения, обучение распознаванию признаков дистресса и способам его преодоления. +
Проведение судебно-психиатрической экспертизы.
Разработка клинических рекомендаций по терапии депрессии.
Выдача листков нетрудоспособности.
В чем заключается суть «скрининга» как инструмента вторичной психопрофилактики?
В углубленном клиническом интервью с пациентом.
В длительном наблюдении за поведением человека.
В использовании быстрых и стандартизированных опросников для выявления признаков расстройства на ранних стадиях. +
В генетическом тестировании на предрасположенность.
В экспериментальном моделировании стрессовой ситуации.
Какой пример психопрофилактического скрининга в первичной медицинской помощи приводится в тексте?
Оценка уровня профессионального выгорания у офисных работников.
Скрининг подростков на наличие зависимостей от социальных сетей.
Диагностика биполярного аффективного расстройства у взрослых.
Проверка когнитивных функций у детей младшего школьного возраста.
Использование опросников для выявления признаков послеродовой депрессии у молодых матерей.
Что помогло осужденному Н. из примера в тексте стабилизировать свое эмоциональное состояние и найти новую точку опоры?
Конфликт с другими осужденными, в котором он смог себя защитить.
Получение известия о положительном решении по апелляции.
Отказ от общения со всеми и уход в себя.
Перевод в другое исправительное учреждение.
Налаживание переписки с родителями и получение новой специальности.
Что в тексте названо «тяжелыми заболеваниями» организации, разрушающими ее иммунную систему?
Деструктивные конфликты и организационный стресс.
Профессиональное выгорание и текучесть кадров.
Низкая производительность и отсутствие инноваций.
Слухи и тревога из-за недостатка информации.
Моббинг и хронический организационный стресс.
В чем заключается суть интеракции в диатез-стрессовой модели?
Диатез всегда важнее стресса в развитии расстройства
Расстройство возникает, когда уровень стресса превышает порог адаптации, определяемый уязвимостью
Человек без диатеза не может пережить сильный стресс без развития расстройства
Стресс и диатез действуют независимо друг от друга
Человек с высоким диатезом гарантированно заболеет даже при минимальном стрессе
Что такое «верность» или «точность» внедрения (implementation fidelity)?
Лояльность участников, которые проходят программу от начала до конца.
Точность, с которой программа адаптируется к культурному контексту.
Точность измерения результатов программы с помощью статистических методов.
Обеспечение того, что программа реализуется на практике именно так, как была задумана авторами.
Степень доверия участников программы ее ведущим.
В примере про Олега, что именно он бессознательно пытался получить от своих деспотичных начальников?
Возможность отомстить за свое детство.
Возможность уволиться и открыть собственный бизнес.
Признание от «отцовской фигуры», которого не было в детстве.
Повышение по службе и материальное вознаграждение.
Сочувствие и жалость со стороны коллег.
Что означает греческое слово "diathesis", от которого происходит термин "диатез"?
Расстройство или болезнь
Стресс или напряжение
Предрасположенность или уязвимость
Защита или иммунитет
Развитие или рост
Что является, согласно тексту, самым токсичным состоянием для человеческой психики?
Постоянная рефлексия над своими поступками.
Попытка контролировать все события в жизни.
Социальная изоляция и чувство одиночества.
Чрезмерная социальная активность.
Высокий уровень принятия риска.
Как алкоголь, согласно тексту, воздействует на мозг на начальных этапах употребления?
Напрямую стимулирует опиоидные рецепторы, вызывая обезболивание.
Нарушает процессы памяти, воздействуя на эндоканнабиноидную систему.
Стимулирует дофаминовую систему и усиливает действие ГАМК, вызывая эйфорию и расслабление.
Вызывает массивный выброс норадреналина, создавая ощущение прилива сил.
Блокирует дофаминовую систему и подавляет действие ГАМК.
Что помогло Анне Борисовне трансформировать свое горе после потери мужа?
Советы детей "взять себя в руки" и жить дальше.
Переезд в другой город, чтобы сменить обстановку.
Ведение "дневника благодарности" с хорошими воспоминаниями о муже по совету подруги.
Полное одиночество, позволившее ей все обдумать.
Погружение в работу по дому и заботу о внуках.
В гипотетической кампании "Дыши свободно" акцент делается не на раке легких, а на более актуальных для подростков вещах. Почему?
Потому что тема рака вызывает слишком сильный страх, что противоречит современным подходам.
Потому что блогеры-спортсмены не являются экспертами в области онкологии.
Потому что информация о раке является недостоверной.
Потому что говорить о раке запрещено в рекламе для подростков.
Потому что отдаленная и абстрактная угроза (рак легких) менее действенна, чем актуальные проблемы (энергия для спорта, внешность, деньги).
Что текст называет "самой эффективной и убедительной профилактикой" со стороны родителей?
Категорический запрет на общение с друзьями без объяснения причин.
Регулярные лекции о вреде ПАВ за ужином.
Обыск комнаты подростка при малейшем подозрении.
Личный пример трезвого и здорового образа жизни.
Установка тотальной слежки за подростком с помощью специальных программ.
Что автор текста называет «точкой бифуркации» в контексте зрелого возраста?
Неизбежное развитие клинической депрессии.
Экзистенциальный переход для оценки пройденного пути и планирования будущего.
Пик карьерных достижений и материального благополучия.
Окончательное формирование системы ценностей, заложенной в юности.
Момент покупки спортивного автомобиля.
Каково, согласно тексту, основное действие практик осознанности (mindfulness)?
Визуализировать успешное будущее для повышения мотивации.
Полностью очистить ум от всех мыслей.
Анализировать прошлые ошибки, чтобы не повторять их в будущем.
Игнорировать негативные эмоции, концентрируясь только на позитиве.
Направлять внимание на настоящий момент, не оценивая свои мысли и чувства.
Какой пример иллюстрирует компонент «Вовлеченность» в тексте?
Врач-онколог, видящий миссию в своей работе, несмотря на трудности.
Анна, обновляющая резюме после новостей о сокращении.
Программист, изучающий новые технологии.
Мария, ведущая дневник для анализа своих чувств.
Студент, конструктивно обсуждающий низкую оценку с преподавателем.
Как волонтерство помогает предотвратить погружение в руминацию (навязчивое «пережевывание» негативных мыслей)?
Оно заставляет забыть о прошлом.
Оно требует постоянных финансовых вложений, отвлекая от проблем.
Оно предполагает только физическую активность, не оставляя времени на размышления.
Оно полностью исключает свободное время.
Оно создает новый, структурированный ритм жизни с регулярными встречами и обязательствами.
Как, согласно тексту, волонтерская деятельность помогает бороться с чувством ненужности?
Направляя энергию и заботу вовне, человек обретает ощущение собственной значимости и моральное удовлетворение.
Волонтерство хорошо оплачивается и решает финансовые проблемы.
В волонтерских организациях можно занять руководящую должность.
Волонтерство отнимает все свободное время, не оставляя сил на переживания.
Волонтерство позволяет путешествовать по разным городам и странам.
Что должен сделать психолог, получив устный запрос по телефону от человека, представившегося следователем, с просьбой рассказать о клиенте?
Попросить перезвонить позже.
Немедленно рассказать все, что он знает, чтобы помочь следствию.
Бросить трубку.
Попросить у клиента разрешение на разглашение информации по телефону.
Отказаться предоставлять какую-либо информацию, объяснив, что требуется официальный письменный запрос.
В чем заключается принцип циркулярной каузальности?
Всегда можно найти первопричину конфликта, определив, кто "начал первым".
Все события в семье случайны и не связаны друг с другом.
Событие А всегда однозначно вызывает событие Б.
Поведение каждого члена семьи является одновременно и причиной, и следствием поведения других.
Поведение членов семьи определяется исключительно их прошлым опытом.
Как должны измениться роли родителей по отношению к повзрослевшим детям, согласно тексту?
Роли не должны меняться, чтобы сохранить авторитет.
Из «контролеров» и «опекунов» они должны превратиться в «консультантов» и «друзей».
Из «друзей» они должны превратиться в «строгих наставников».
Из «спонсоров» они должны превратиться в «иждивенцев».
Из «учителей» они должны превратиться в «наблюдателей».
Как позитивное мышление может влиять на восприятие боли, согласно примеру с пожилым человеком?
Оно мотивирует принимать больше обезболивающих препаратов.
Оно никак не влияет на физические ощущения, только на настроение.
Оно полностью устраняет боль, излечивая ее причину.
Улучшение эмоционального состояния может снизить восприятие боли.
Оно заставляет человека игнорировать боль, что опасно для здоровья.
Какой из примеров иллюстрирует вторичную психопрофилактику?
Создание «защищенных мастерских» для людей с ментальной инвалидностью.
Уроки психологии для всех старшеклассников.
Общенациональная кампания по дестигматизации психических расстройств.
Скрининг на послеродовую депрессию у молодых матерей и оказание им поддержки.
Программы типа «12 шагов» для поддержания трезвости у алкоголиков.
Какой главный урок извлек для себя Виктор, финансовый аналитик, из своего увлечения рыбалкой?
Что его прежняя работа была гораздо интереснее любого хобби.
Что он может стать профессиональным рыбаком и зарабатывать этим.
Что рыбалка — это скучное занятие, если нет улова.
Он научился ценить процесс (тишину, единение с природой), а не только результат (количество пойманной рыбы).
Что ему нужно больше времени проводить с семьей, а не в одиночестве.
На каком этапе пребывания осужденного в учреждении начинается работа по выделению групп риска для вторичной профилактики?
За полгода до освобождения.
После первого серьезного нарушения режима.
На самых ранних этапах, начиная с карантинного отделения.
В середине срока отбывания наказания.
Только после совершения аутоагрессивного действия.
К чему, по мнению автора, может привести отсутствие регулярной рефлексии у психолога?
К необходимости снова проходить базовое обучение.
К быстрому выгоранию или неосознанному причинению вреда клиентам.
К уменьшению количества клиентов.
К конфликтам с коллегами и руководством.
К потере лицензии на практику.
Пример пианиста Артура Рубинштейна, который намеренно замедлял игру перед быстрыми пассажами, иллюстрирует принцип:
Стереотипной угрозы.
Оптимизации.
Разобществления.
Селекции.
Компенсации.
С чем текст сравнивает психогигиену?
С чтением научной литературы.
С получением высшего образования.
С физической гигиеной, например, чисткой зубов.
С посещением психотерапевта.
С ежедневной медитацией.
Чем психолог как "агент социальных изменений" отличается от "архитектора"?
"Архитектор" работает проактивно, а "агент изменений" - реактивно.
"Агент изменений" не использует проектный менеджмент, в отличие от "архитектора".
"Агент изменений" стремится влиять на социальные нормы и политику в масштабах общества, а "архитектор" - на среду в рамках одной системы.
"Агент изменений" работает только с индивидами, а "архитектор" - с группами.
Между этими ролями нет никакой разницы.
Что такое «синдром опустевшего гнезда»?
Депрессия после переезда в новый, необжитый дом.
Чувство одиночества у ребенка, когда родители постоянно на работе.
Кризис, связанный с выходом на пенсию.
Конфликт, возникающий при совместном проживании нескольких поколений.
Кризис, связанный с уходом повзрослевших детей из родительского дома.
Каким образом психопрофилактика способствует гармонизации семейных отношений?
Путем медикаментозной коррекции поведения членов семьи.
Путем предоставления готовых решений для всех семейных проблем.
Через обучение людей эффективной коммуникации, например, технике "Я-сообщений".
Посредством принудительного распределения домашних обязанностей.
Через ограничение общения супругов для уменьшения конфликтов.
Несколько отзывов о нашей работе:
Другие тесты Педкампус:
