НСПК ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ТЕСТ К РАЗДЕЛУ 4

Так же выполняем отчёты по практике, курсовые работы, дипломные работы и практикумы

вопросы
К доходам от основной деятельности образовательной организации относят
a. оказание посреднических услуг
b. деятельность учебного заведения по обеспечению образовательного и научно-исследовательского процесса 
c. образовательные услуги 
d. научная (научно-техническая) деятельность 

К доходам от прочей деятельности и иным поступлениям относят
a. оказание посреднических услуг
b. работы (услуги), выполняемые (оказываемые) с использованием ресурсов образовательного учреждения 
c. иные поступления
d. внереализационные доходы 

К моделям финансирования образования в РФ можно отнести
a. финансирование за счет бюджета и благотворительных пожертвований 
b. финансирование за счет средств государственного или муниципального бюджета 
c. финансирование за счет иностранного государства 
d. финансирование из двух источников – бюджет и дополнительные платные образовательные услуги 
e. финансирование за счет государственного или муниципального бюджета и предпринимательской деятельности

К перечню факторов, определяющих потенциал учебного заведения, относятся
a. информационные ресурсы 
b. научный потенциал 
c. общая политика по отношению к внебюджетной деятельности 
d. внутренняя нормативная база 
e. метод ценообразования
f. оборудование 

К факторам оценивания условий конкретного образовательного учреждения относятся
a. общая политика по отношению к внебюджетной деятельности 
b. научный потенциал. 
c. оборудование 
d. наличие лицензии и ее параметры, аккредитации, сертификации и т.д. 
e. регион расположения 
f. международная политика
g. внутренняя нормативная база 

При расчете потребности в средствах следует учитывать необходимость развития образовательных учреждений, которое обычно представляется как
a. оcуществление методических разработок
b. пополнение библиотечных фондов 
c. приобретение дополнительного оборудования 
d. процесс замены материальных объектов на более современные 

Укажите виды смет, которые составляются для образовательной организации
a. содержание структурных подразделений учреждения, реализующих образовательные программы различных уровней 
b. на конкретную образовательную программу 
c. на строительство или реконструкцию объектов 
d. на премирование сотрудников
e. на получение и расходование средств по нацпроекту «Образование» 

Укажите виды финансирования
a. заработной платы 
b. капитального строительства 
c. капитального ремонта 
d. аренды 
e. транспортных расходов 
f. приобретения предметов длительного пользования 
g. уплаты налогов

Укажите известные в мировой практике модели бюджетного финансирования
a. нормативное финансирование 
b. бюджетное финансирование, основанное на дифференциальной грантовой поддержке 
c. специальное финансирование
d. сметное финансирование 

Укажите источники поступления внебюджетных средств
a. пожертвования 
b. страховые взносы
c. доходы от внереализационных мероприятий 
d. доходы от реализации товаров, работ, услуг 

Укажите источники финансирования
a. бюджетов различных уровней 
b. частных инвесторов 
c. за счет средств предприятий 
d. внебюджетных фондов 
e. инновации

Укажите основные достаточно условные направления определения потребности в ресурсном обеспечении образования
a. экономическое 
b. расчетное 
c. информационное
d. социальное 

Укажите основные количественные параметры на которых базируется потребность в бюджетном финансировании образовательного учреждения любого уровня образования
a. действующей системе оплаты труда и социального обеспечения работников и учащихся (S) 
b. уровень социального обеспечения
c. численности учащихся (N) 
d. имеющейся материальной базе, на которой осуществляется образовательный процесс (P) 

Укажите позиции анализа инновационного потенциала образовательного учреждения
a. наличие инвестиций
b. ориентация инновации на решение проблем образовательного учреждения 
c. ресурсные возможности образовательного учреждения 
d. направленность инновации на изменение образовательных потребностей 

Укажите показатели, которые учитываются при определении потребности в бюджетном финансировании системы образования
a. образование педагогических работников 
b. численность обучающихся 
c. план профессиональной программы 
d. учебная и материальная база образовательной организации 
e. сроки и условия обучения и воспитания 

Укажите принципы организации финансирования
a. безвозвратности ассигнований, выделяемых из бюджетов всех уровней 
b. расходования средств в соответствии с бизнес-планом предприятия или сметой организаций 
c. плановости 
d. дифференциации
e. соблюдения режима экономии 
f. целевой направленности средств 

Укажите пути, которыми может технически осуществлятьсярасчет потребности в бюджетных средствах на уровне отрасли и (или) региона
a. методом бухгалтерскогоучета
b. сводом расчетов потребности в средствах, проведенных непосредственно образовательными учреждениями 
c. расчетом потребности в средствах, проводимым органом управления образованием соответствующего уровня с использованием усредненных показателей 
d. методом статистического наблюдения

Укажите условия становления человека подлинным субъектом собственной жизни и деятельности путем психолого-педагогического проектирования развивающих образовательных процессов
a. обучения 
b. мышления
c. воспитания 
d. формирования 
Укажите условия, которые характеризуют ресурсные возможности образовательного учреждения
a. опыт создания электронного портфолио 
b. портфолио учителя
c. систематическая работа по повышению квалификации учителей 
d. сетевое компьютерное оснащение кабинетов 

Укажите шаги, которые необходимо предпринять при определении цен на предоставляемые услуги (работы)
a. выяснить конъюнктуру цен на аналогичные или заменяющие услуги в данном регионе 
b. разработать и утвердить советом или ученым советом методики расчета цен на предоставляемые учебным заведением услуги 
c. применить установленные цены
d. утвердить цены советом или ученым советом 
e. провести расчет в соответствии с утвержденными документами 
f. учесть уровень инфляции при формировании цены, в особенности при оказании долгосрочных услуг 

Укажите элементы методического обеспечения курса
a. официальные бланки портфолио 
b. рабочая папка 
c. сетевое компьютерное оснащение кабинетов
d. рейтинг выпускника основной школы 
e. диагностические материалы 

Укажите, как можно определить финансово-хозяйственный механизм
a. как способ хозяйствования 
b. как источник финансирования
c. как совокупность форм, методов и инструментов управления экономикой 
d. как принцип финансирования

Укажите, какие задачи решает определение нормативных цен на образовательные услуги
a. исходной базы при формировании договорных и свободных рыночных цен 
b. предельно допустимых цен с целью защиты потребителей 
c. норм отраслевого и бюджетного финансирования учебных заведений 
d. размеров пособий обучающимся, предназначенных для оплаты образовательных услуг 
e. имиджа и сотрудничества с выпускниками учебного заведения

Укажите, какие элементы экономической классификации расходов бюджета (по соответствующим статьям) может включать цена образовательной услуги
a. заработная плата персонала 
b. приобретение предметов снабжения и расходных материалов 
c. приобретение сырья
d. оплата транспортных услуг 
e. начисления на заработную плату 
f. оплата коммунальных услуг 

Укажите, от чего зависит материальная база образовательной организации
a. от возраста сотрудников
b. от условий, необходимых для реализации образовательных программ по разным уровням образования 
c. от контингента обучающихся 
d. от содержания профессиональных программ, учебных планов 

Укажите, что входит в состав организационной подсистемы финансово-хозяйственного механизма
a. рыночный механизм управления экономикой
b. законодательные акты государства о труде и хозяйственной деятельности
c. аппарат управления и контроля за хозяйственной деятельностью 
d. структуры управления 

Укажите, что входит в состав экономической подсистемы финансово-хозяйственного механизма
a. планирование 
b. заработная плата 
c. прогнозирование 
d. хозрасчёт 
e. финансы 
f. ценообразование 
g. налоги

Укажите, что относится к предпринимательской деятельности образовательного учреждения
a. долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций 
b. реализация и сдача в аренду основных фондов и имущества образовательного учреждения 
c. торговля покупными товарами, оборудованием 
d. приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним 
e. ведение приносящих доходы иных внереализационных операций 
f. оказание посреднических услуг 
g. образовательные услуги
Укажите, что является целью и результативностью инновационной работы в образовательном учреждении
a. формирование творческого нешаблонного мышления 
b. развитие у детей умения мотивировать действия, самостоятельно ориентироваться в получаемой информации 
c. формирование навыков чтения
d. формирование личности ребёнка, настроенной на успех и самореализацию 

Цена на платные услуги учебного заведения включает в себя
a. аренда
b. налоги 
c. затраты по оказанию услуги 
d. плановые накопления (прибыль)